日前，一篇關(guān)于“‘證霸’大學(xué)狂攬65個(gè)證書(shū)卻敵不過(guò)名校普通生”的報(bào)道，在網(wǎng)友中引起強(qiáng)烈反響。

　　據(jù)報(bào)道，河南安陽(yáng)工學(xué)院文法學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的準(zhǔn)畢業(yè)生孫夢(mèng)濤在大學(xué)期間狂攬65個(gè)證書(shū)，連續(xù)兩年綜合成績(jī)專業(yè)第一，同時(shí)校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷豐富，但在求職中卻屢遭“滑鐵盧”——他投出50余份簡(jiǎn)歷，沒(méi)有收到一封面試通知。而他的一位學(xué)長(zhǎng)在考上“985”院校研究生后，簡(jiǎn)歷幾乎“百發(fā)百中”，并最終順利進(jìn)入一家世界500強(qiáng)企業(yè)工作。

　　“難道65個(gè)證書(shū)竟然抵不過(guò)一個(gè)“985”院校的學(xué)歷？”孫夢(mèng)濤隨后在微博上如此慨嘆。

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，“證霸”求職遭拒的背后，是不少“非名校”畢業(yè)生面臨的集體焦慮。

　　夾縫中的“非名校”畢業(yè)生

　　記者查閱孫夢(mèng)濤的簡(jiǎn)歷發(fā)現(xiàn)，在這些證書(shū)中，獎(jiǎng)學(xué)金證書(shū)4個(gè)，資格類證書(shū)6個(gè)，榮譽(yù)證書(shū)35個(gè)，比賽證書(shū)12個(gè)，聘書(shū)8個(gè)。其中，資格類證書(shū)包括計(jì)算機(jī)二級(jí)、教師從業(yè)資格、英語(yǔ)四級(jí)、普通話、廣播電視編輯記者資格、高級(jí)文秘及辦公自動(dòng)化，榮譽(yù)證書(shū)涵蓋國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)等不同級(jí)別。

　　“不好意思，這個(gè)事情已經(jīng)過(guò)去了，謝謝。”6月25日，記者聯(lián)系到孫夢(mèng)濤的時(shí)候，他表示自己已經(jīng)找到了工作，并且不愿再談“65個(gè)證的事”。孫夢(mèng)濤已刪除了此前在微博上發(fā)布的簡(jiǎn)歷照片和證書(shū)列表。

　　在一些人看來(lái)，孫夢(mèng)濤的困惑，其實(shí)是數(shù)量龐大的非重點(diǎn)院校應(yīng)屆畢業(yè)生面臨尷尬的一個(gè)縮影。

　　2015年全國(guó)高校畢業(yè)生總數(shù)比2014年增加22萬(wàn)，達(dá)到749萬(wàn)，再創(chuàng)歷史新高。相較于“211”、“985”和具有研究生學(xué)位授予權(quán)的本科院校，普通院校的畢業(yè)生們想要脫穎而出并不容易。

　　“不畫(huà)硬杠杠，沒(méi)法淘汰人。”北京一家事業(yè)單位的招聘負(fù)責(zé)人告訴記者，今年單位共有10個(gè)崗位招聘，收到簡(jiǎn)歷超過(guò)3000份，而進(jìn)入筆試環(huán)節(jié)的求職者不足300人。在應(yīng)聘者數(shù)量供遠(yuǎn)過(guò)于求的背景下，設(shè)置研究生學(xué)歷或者“985”、“211”院校門(mén)檻，成了用人單位“不得已”的選擇。

　　“普通院校的優(yōu)秀學(xué)生，確實(shí)不一定比重點(diǎn)院校的普通學(xué)生工作能力差。但是，這里邊存在一個(gè)概率的問(wèn)題，畢竟高考和研究生考試作為一種篩選機(jī)制，已經(jīng)在一定程度上對(duì)人才素質(zhì)進(jìn)行了分層。”北京一家大型科技公司的人力資源主管張先生認(rèn)為，一些需要較強(qiáng)研究能力或者較為核心的工作崗位，確實(shí)會(huì)優(yōu)先考慮研究生或者重點(diǎn)院校的畢業(yè)生。

　　專家指出，高校學(xué)科定位混亂、盲目跟風(fēng)設(shè)置專業(yè)，在一定程度上加劇了孫夢(mèng)濤們的就業(yè)窘境。2014年10月，教育部公布了全國(guó)就業(yè)率較低的15個(gè)本科專業(yè)，孫夢(mèng)濤所學(xué)的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)就位列其中。一份由中國(guó)教育在線發(fā)布的2014年高校招生調(diào)查報(bào)告指出，由于缺乏系統(tǒng)的專業(yè)設(shè)置體系、動(dòng)態(tài)質(zhì)量檢測(cè)機(jī)制和必要的選拔淘汰機(jī)制，高校專業(yè)設(shè)置同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。

　　“攬證”為增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

　　“瘋狂‘攬證’，可以看做是‘非名校’畢業(yè)生在求職中尋找生存空間的奮力一搏。”河南鄭州一所二本院校負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)工作的段老師對(duì)記者說(shuō)。

　　據(jù)媒體報(bào)道，“孫夢(mèng)濤坦言，自己每天都很努力，在這個(gè)過(guò)程中，證書(shū)水到渠成就來(lái)了。他覺(jué)得證書(shū)能證明他的能力。”

　　事實(shí)上，想要通過(guò)各種證書(shū)為自己增加就業(yè)籌碼的“攬證族”大學(xué)生，不在少數(shù)。記者采訪的幾位大學(xué)生都表示，自己考了計(jì)算機(jī)二級(jí)、英語(yǔ)四六級(jí)等“標(biāo)配”證書(shū)，還參加了托福和雅思考試。

　　此外，“攬證族”瘋狂攬證也與高校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比有關(guān)。據(jù)了解，在很多高校，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定除與學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤，還會(huì)受到綜合測(cè)評(píng)影響，而不同等級(jí)、類別的證書(shū)往往可以折算成相應(yīng)的分?jǐn)?shù)計(jì)入綜合測(cè)評(píng)成績(jī)。“‘證霸’加‘學(xué)霸’，獎(jiǎng)學(xué)金就穩(wěn)拿了。”曾經(jīng)連續(xù)3年拿到一等獎(jiǎng)學(xué)金的大學(xué)畢業(yè)生王礫樂(lè)告訴記者。

　　和孫夢(mèng)濤一樣，對(duì)于各類證書(shū)的含金量和行業(yè)認(rèn)可度，王礫樂(lè)并不清楚。王礫樂(lè)坦言，從前為獲得一些證書(shū)而付出的努力有些盲目。

　　就業(yè)市場(chǎng)關(guān)心匹配度

　　與“攬證族”對(duì)待證書(shū)的狂熱形成鮮明對(duì)比，用人單位顯得冷靜而理性。

　　記者采訪多位不同行業(yè)、不同類型公司的人力資源工作人員發(fā)現(xiàn)，教育背景和工作經(jīng)驗(yàn)是多數(shù)用人單位篩選簡(jiǎn)歷時(shí)的主要“門(mén)檻”。教育背景包括學(xué)歷層次和院校層次，工作經(jīng)驗(yàn)包括工作技能、工作時(shí)間、培訓(xùn)經(jīng)歷等。“崗位需求”、“崗位與求職者的匹配度”則是他們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的考量因素。

　　對(duì)于“攬證族”們熱衷的各類證書(shū)，北京一家民營(yíng)企業(yè)的人力資源工作人員劉蕙告訴記者：“證書(shū)并非越多越好，重要的是與崗位需求匹配。”劉蕙解釋說(shuō)，證書(shū)一定程度上代表了求職者的學(xué)習(xí)能力或工作態(tài)度，不過(guò)一般情況下，專業(yè)性證書(shū)的含金量并不是由人力資源工作人員判斷，而是會(huì)反饋給專業(yè)部門(mén)進(jìn)行考量，“榮譽(yù)證書(shū)的加分一般很少”。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，除律師、翻譯、會(huì)計(jì)等有特殊技能需求的崗位，通常并不會(huì)對(duì)職業(yè)技能證書(shū)做出硬性要求。

　　“高校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力主要體現(xiàn)在即時(shí)就業(yè)能力和工作中的可持續(xù)發(fā)展能力。”北京一所二本院校就業(yè)指導(dǎo)中心的顧曉春老師認(rèn)為，優(yōu)秀人才不問(wèn)出處，對(duì)于普通本科院校學(xué)生而言，更應(yīng)該盡早確立自身的職業(yè)發(fā)展方向，有重點(diǎn)地打造自身在就業(yè)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。