全面深化改革是當前和今后一個時期我們黨一項極端重要的任務。唯有全面深化改革，才能不斷完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，實現國家治理體系和治理能力現代化，進而實現中華民族偉大復興的中國夢。黨校作為培訓輪訓黨員領導干部的主陣地、主渠道，必須進一步加大理論研究和培訓力度，努力培養(yǎng)支持改革、勇于改革、善于改革的骨干力量。

　　始終堅持正確方向，深入學習貫徹習近平同志系列重要講話精神。全面深化改革必須始終堅持正確方向。當前，黨校應進一步加大黨的十八屆三中全會《決定》和習近平同志系列重要講話精神的學習貫徹力度，深入領會和準確把握中央關于全面深化改革的要求部署，確保黨員領導干部在涉及道路、理論、制度等根本性問題上同黨中央保持高度一致。一是先學一步。原原本本、認認真真地學，全面系統(tǒng)、扎實深入地學。只有自己搞清楚、弄明白了，才能帶動廣大黨員干部的學習，帶領廣大人民群眾抓好落實。二是做好解讀。深入研究、全面解讀黨的十八屆三中全會《決定》和習近平同志系列重要講話的科學內涵、精神實質、根本要求等重大理論問題，努力形成一批有分量的研究成果，為黨員領導干部學習提供支撐。三是開展輪訓。著力做好講話精神進教材、進課堂、進學員頭腦工作。結合實際組織修訂教學大綱和教學計劃，組織專題輪訓班。

　　突出思想政治教育，為全面深化改革提供精神動力和思想保障。黨校應突出思想政治教育，引導學員補足精神之鈣，不斷為全面深化改革匯集正能量。一是將學習培訓與實際需要結合起來。加大對中國夢和改革前景的宣傳，把深化改革的氛圍搞得濃濃的，激發(fā)黨員領導干部深化改革、推動發(fā)展的內在動力。加大對黨的紀律特別是政治紀律的培訓，確保黨員領導干部時刻用黨章和黨的紀律規(guī)范自己的一言一行，在改革中不迷失自己，積極干事、忠誠履職。二是將課堂教學與實踐教學結合起來。定期組織黨員領導干部深入基層和群眾，了解群眾所思所想所盼，既密切聯系群眾、進一步凝聚改革共識，又準確把握群眾脈搏、找準全面深化改革的著力點。三是將提高理論素養(yǎng)與培養(yǎng)敢于擔當的品格結合起來。在加強理論學習和能力培訓的同時，把弘揚優(yōu)良工作作風、培養(yǎng)敢于擔當的品格作為重要內容，引導黨員領導干部增強定力、勇于負責，堅定不移地全面深化改革。

　　加大能力培訓力度，提高黨員領導干部全面深化改革的本領。全面深化改革關系黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，要求黨員領導干部必須具備從全局看待問題的能力、駕馭復雜局面的能力。黨校應將提高黨員領導干部這些方面的能力作為核心任務。一是注重戰(zhàn)略思維培養(yǎng)。在組織好聽課研討的基礎上，通過案例研究、經驗交流等活動，廣泛學習領導工作方法，增強黨員領導干部運用馬克思主義世界觀方法論觀察世界全局和時代發(fā)展的政治智慧，提高處理改革發(fā)展穩(wěn)定重大問題的能力。二是注重依法行政能力培養(yǎng)。一方面，培養(yǎng)黨員領導干部運用法治手段和方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力；另一方面，引導黨員領導干部牢固樹立法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越的觀念，帶頭依法辦事。三是注重創(chuàng)新意識培養(yǎng)。結合時代和形勢發(fā)展，結合實踐和工作需要，引導黨員領導干部進一步解放思想，研究新情況，解決新問題，以創(chuàng)新精神提出全面深化改革的辦法舉措。

　　（劉泉波/作者為中共吉林省委黨校副校長）