大西北網(wǎng)訊 對于大多數(shù)家長來說，家里上小學(xué)的孩子下午4點左右放學(xué)時，他們還正在單位里忙活著，可謂是“分身乏術(shù)”難以接管孩子。因此，小學(xué)生放學(xué)后去往何處成為雙職工家長的煩心事。而酒泉路街道暢家巷社區(qū)的幸福寓所里再次啟動了“四點半”工程，以解除轄區(qū)內(nèi)家長的后顧之憂。
每逢周一至周五下午的放學(xué)時間，幾乎所有小學(xué)的門口都擠滿了前來接孩子的家長以及各類“小飯桌”的工作人員。而在暢家巷小學(xué)門前，在眾多等著接孩子放學(xué)的家長隊伍中，一支手舉“社區(qū)四點半工程”小紅旗的隊伍格外顯眼。
“老師，我們放學(xué)啦！”幾個走出校門的孩子蹦蹦跳跳跑到小紅旗下。“你們先排好隊，等等后出來的同學(xué)。”領(lǐng)隊的“老師”對孩子們說。
領(lǐng)隊“老師”是社區(qū)的工作人員，當(dāng)天和他一起來接孩子的，還有該社區(qū)的志愿者。他們告訴記者，為了確保孩子路上安全，每天來接孩子的志愿者都在2人以上。十幾分鐘后，孩子到齊了，“排好隊，注意安全，我們出發(fā)了！” 帶隊的老師對孩子們說，另一位志愿者分別走在隊伍后面維持秩序。
社區(qū)的“四點半”教室，其實就是社區(qū)的活動室。只見孩子們快速找好自己的座位，一名輔導(dǎo)老師開始點名。核實人數(shù)無誤后，孩子們開始安靜地做作業(yè)。這個過程中，不時有孩子舉手示意：“老師，能幫我講講這道多位數(shù)除法的題嗎？”“老師，幫我聽寫一下今天學(xué)的單詞吧。”面對孩子的求助，志愿者們都會逐個耐心地解答。
“我喜歡在這兒寫作業(yè)。”暢家巷小學(xué)四年級的范同學(xué)高興地對記者說，爸爸媽媽下班都比較晚，放學(xué)總是自己回家，寫完作業(yè)就在家看會兒電視、自己玩，等爸爸媽媽回來再檢查作業(yè)。“現(xiàn)在有人接、有人教我不會的題，我覺得特別好，學(xué)習(xí)效率也提高了！”
“‘四點半課堂’的開辦解決了下午四點半放學(xué)后孩子的教育真空，實現(xiàn)了學(xué)校、社區(qū)和家庭三位一體的無縫對接，社區(qū)利用幸福寓所的便利條件啟動‘四點半’便民服務(wù)小課堂。為家長解決了后顧之憂。”暢家巷社區(qū)書記曲艷玲說，孩子們放學(xué)來到這里，由聘請的大學(xué)生志愿者、社會實踐大學(xué)生、青年志愿者等義務(wù)給孩子們輔導(dǎo)作業(yè)并開展講革命故事、做健康游戲、讀有益圖書等活動，“孩子們來這里學(xué)習(xí)活動全部都是免費的。”
別看現(xiàn)在小課堂運轉(zhuǎn)得還不錯，但在剛開始的時候，家長們對這個課堂都抱著一種觀望態(tài)度。自從參觀了我們的小課堂后，家長們也逐漸打消了顧慮。寬敞明亮的教室、舒適整潔的桌椅、專業(yè)的輔導(dǎo)老師、可借閱的圖書畫冊……良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，的確讓人眼前一亮。
記者看到，在輔導(dǎo)老師的點名冊上，除了孩子的名字，還有到達(dá)時間和離開時間。“我們的托管時間是從孩子放學(xué)到晚上6點之前。為了確保孩子安全，家長要接走孩子，必須在點名冊上簽字。”曲艷玲書記說。
“我們夫妻兩個平時上班都很忙，以前只能讓孩子自己回家。過馬路安不安全、有沒有直接回家、有沒有去網(wǎng)吧玩等等，我們都惦記著，每天不見到孩子，心總是吊著的。這個‘四點半小課堂’的開辦，真是解決了我們雙職工家庭的大問題。”學(xué)生家長吳女士說。
目前，該社區(qū)的“少年愛心之家”還開設(shè)了專門的“圖書室”，圖書達(dá)到了近千冊，幫助轄區(qū)孩子們實現(xiàn)讀更多好書的夢想，組織培養(yǎng)孩子們良好的興趣，關(guān)愛孩子們的生活、學(xué)習(xí)。
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(責(zé)任編輯：鑫報)
