每天接待二三十位家長(zhǎng)

 

 

　　昨日，記者和貢元巷社區(qū)高海霞書記聊天時(shí)，她告訴記者一個(gè)事，每到學(xué)生們開學(xué)前后，社區(qū)的公章就很忙。原來，一些中小學(xué)校要求學(xué)生假期參加豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐，并要求在這個(gè)作業(yè)后面蓋章，以作為參加社會(huì)實(shí)踐的證明。就在前幾日，學(xué)生們開學(xué)前，市內(nèi)各大社區(qū)以及公益組織在內(nèi)的許多單位迎來了蓋章的高潮。而面對(duì)沒有參加社會(huì)實(shí)踐卻要求社區(qū)為孩子出具證明的家長(zhǎng)們，高書記無奈地表示：“這個(gè)證明我們真不知道該不該出？前幾天開學(xué)前，我們社區(qū)每天都要接待二三十位前來蓋章的家長(zhǎng)！”

 

　　社區(qū)公章因社會(huì)實(shí)踐很為難

 

　　為了增加學(xué)生的課外實(shí)踐，每年開學(xué)，除了正常的作業(yè)以外，學(xué)生們還要上繳一份“社會(huì)實(shí)踐單”。按照常理，學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既能鍛煉自身素質(zhì)，又能廣泛接觸社會(huì)，是個(gè)一舉兩得的好事兒，可家住貢元巷社區(qū)的秦先生卻愁眉苦臉地對(duì)記者說：“這個(gè)社會(huì)實(shí)踐單真是不知道是給孩子布置的作業(yè)，還是給家長(zhǎng)布置的作業(yè)！”

 

　　“每年開學(xué)前，我都要給孩子到處求人蓋社會(huì)實(shí)踐作業(yè)的章。這不，今年沒蓋上，開學(xué)都一周多了，我又給孩子幫忙補(bǔ)蓋章來了。”秦先生的孩子今年上高二，學(xué)習(xí)很緊張，寒假里每天都要進(jìn)行各種補(bǔ)習(xí)，根本沒有時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐。為了讓孩子能夠順利完成“實(shí)踐任務(wù)”，秦先生不得不去社區(qū)求助，希望能給孩子的實(shí)踐單蓋上一個(gè)章。

 

　　高書記說，社區(qū)對(duì)于這個(gè)章該不該蓋也很為難，但因?yàn)榧懿蛔∫晃桓赣H的“軟磨硬泡”，最后決定，讓孩子放學(xué)后來社區(qū)簡(jiǎn)單做一些實(shí)踐活動(dòng)，然后就破例給蓋了章，以便幫孩子完成任務(wù)。

 

　　采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，很多社區(qū)都存在這樣的困惑。高書記介紹說，像這樣的家長(zhǎng)，在開學(xué)前后他們每天都要接待二三十個(gè)。有的學(xué)生在社區(qū)里參加過假期實(shí)踐，但大多數(shù)學(xué)生不是臨開學(xué)前突擊“走過場(chǎng)”，就是靠父母四處求人來蓋章。“其實(shí)社區(qū)在寒假里為學(xué)生組織了交通協(xié)管員、春節(jié)前慰問孤寡老人、征文比賽等一系列實(shí)踐活動(dòng)，但學(xué)生們的參與度并不高。”雖然覺得為難，但是高書記也表示，一般在家長(zhǎng)們的“軟磨硬泡”下，他們最終都會(huì)讓象征性的參加一下活動(dòng)然后就勉強(qiáng)蓋章。

 

　　學(xué)生補(bǔ)習(xí)班太多想實(shí)踐都難

 

　　為什么大部分孩子的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，如今卻成為家長(zhǎng)的“求蓋章”功課了呢？市民馮李先生給出了他的答案：一是學(xué)生假期里確實(shí)沒有時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐，家長(zhǎng)們紛紛替孩子報(bào)名各種補(bǔ)習(xí)班，生怕自己的孩子輸在了起跑線上，使得一些孩子假期竟然比上學(xué)時(shí)候還忙；另一個(gè)原因可能是家長(zhǎng)更多的考慮到了安全因素，覺得在沒有家長(zhǎng)、老師的陪同帶領(lǐng)下，年齡小一些的孩子安全不能得到有效保障。

 

　　“老師留了不少作業(yè)，我媽又給我報(bào)了四科輔導(dǎo)班。放假這段時(shí)間，我比上學(xué)都忙，真的是沒有時(shí)間。其實(shí)我很喜歡參加社會(huì)實(shí)踐，可以跟社區(qū)的同齡人在一起，想想就覺得很有意思。”采訪中一名初二學(xué)生說。而他的媽媽則直接表示：“學(xué)生就該以學(xué)為主，到時(shí)候考不上重點(diǎn)高中，參加什么都沒用。”

 

　　同時(shí)，一些家長(zhǎng)也對(duì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐的安全問題表示擔(dān)憂。“假期里社區(qū)組織孩子打掃幾個(gè)小區(qū)的衛(wèi)生，可是小區(qū)里人來人往，而且進(jìn)出小區(qū)的車輛也不少，擔(dān)心孩子出現(xiàn)意外，我們幾個(gè)家長(zhǎng)跟著孩子們一起打掃去了，最后基本上成了我們干活，孩子們?cè)谂赃吙粗?rdquo;一名小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)說。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前社區(qū)里開展的實(shí)踐活動(dòng)形式上大同小異，不是做衛(wèi)生，就是各種講座，這樣的活動(dòng)的確很難調(diào)動(dòng)孩子的積極性。“社區(qū)人員有限，安排些復(fù)雜的新活動(dòng)，一旦出現(xiàn)安全問題，誰(shuí)來負(fù)責(zé)？學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐很有意義，但是不能完全由社區(qū)來承擔(dān)這項(xiàng)工作，各相關(guān)部門都應(yīng)該提供多方支持。”一位社區(qū)工作人員說。

 

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