“同學們，我們今天學分數。你們仔細看，我在黑板上先畫6個方格，然后，在其中一個方格上畫上斜線，這個被畫線的方格是我所畫的6個方格中的其中之一……”在黃峪鄉(xiāng)大山深處鮮為人知的邵家洼小學里，代課老師孟琴霞一手拿著一把木制的三角尺，一手拿著白色的粉筆在黑板上邊畫邊問著坐在講臺下的同學們，期間，半根不長的粉筆頭斷了，她很自然地用三角尺的一角指著黑板上的圖繼續(xù)給同學們講述著，一邊很自然地轉身從一張已經破舊的看不出樣子的講桌一角再拿起半根粉筆，繼續(xù)畫著，講著……略顯空曠的教室里，只有一個小煤爐，孩子們圍坐在周邊，認真地聽著她講課，不時回答著她提出的問題。就是這樣破舊的教室里，在黃峪鄉(xiāng)大山深處不為人知的邵家洼小學里，她默默堅守了28年，為了那些生活在大山深處渴求著知識來改變命運的孩子們。


　　下課了，除了個別孩子離開了教室之外，其他的孩子們都圍到火爐邊烤火取暖。此時的孟琴霞儼然成了一位慈愛的母親，她并沒有立刻離開教室，而是走到身材瘦小的一位小男生跟前，撫摸著小男生的頭說：“邵有林，你今天怎么穿的這么單，回去給你爸爸說一下，天這么冷要讓給你多穿點衣服，要不凍感冒了就上不了學了。”或許是山風的吹襲，眼前的這位小男生小臉皮膚很粗糙，身上的藍灰色衛(wèi)衣和黑色的褲子上也沾滿了灰塵。聽到老師親切的關懷，他只是天真地笑了笑，露出了兩行潔白的牙齒?？吹接浾吲恼?，孩子們顯得很興奮，他們嘰嘰喳喳地圍在記者跟前有說有笑，有幾個孩子使勁往前擠，有些鏡頭外的孩子甚至伸出了兩根小指頭，打出一個“v”字。“我們大山里的孩子很少接觸到外面的世界，他們對什么都比較好奇。”孟琴霞笑著說。


　　離開了教室，孟琴霞給記者講起了邵有林的情況。“這個孩子特別聰明，我也比較喜歡他，就是由于他的母親離世早，父親殘疾，無法很好地照顧他，再加上家庭比較困難，所以他在生活上就要比其他同學差一點。平時，我們也盡量在學習上多督促他一點。


    　講起20多年的執(zhí)教生涯，這位看上去溫柔而樂觀的老師卻聲淚俱下。“雖然我只是一個臨時代課老師，但我可以問心無愧地說，在講臺我是一位盡職盡責的老師，為了孩子們，我可以放棄很多；可在生活中，我真的是一位貧窮的母親，我曾經好幾年因為交不起兩個孩子的學費而讓孩子們在班里抬不起頭來。”一提起曾經的辛酸，孟琴霞幾度哽咽。


　　2000年初期，孟琴霞每個月只有100多元的工資，她天天都是精打細算地過日子，最難熬的就是兩個孩子期末預交書費和新學期開學報名之時，兩個孩子的學費就要將近200多元，她的工資顯然是不夠的，家庭生活條件貧窮的她只得東挪西湊。“有一年期末預交書費，我考慮到女孩的臉皮兒薄，就把家里所有的錢都湊給女兒先交上了，我讓兒子給他的老師說，家里暫時拿不出錢，等到下學期報名的時候一趟交上。可等到開學報名的時候家里還是沒有湊夠兒子的學費和書本費，本來想去給兒子借錢，可我也要在學校忙著給孩子們報名，于是讓兒子給老師說說再等一兩天?？僧斕?，等我忙完學校的事回到家時，兒子竟然爬在窗臺上正哭呢，我當時那個心情真是沒辦法用語言來表達……”孟琴霞抹著眼淚哽咽著說。


　　現在兩個孩子都長大了，分別于去年參加了工作，孟琴霞的壓力算是減小了一些，但作為母親，她內心對兒女的愧疚之情已經成了她心頭永遠的痛。“我的兩個孩子上的都不算什么好學校，但絕對不是他們不夠聰明，只是我沒有盡到母親的責任，沒有給他們好的生活條件。”擦干眼淚的孟琴霞內疚地說。


　　孩子們各自有了工作，家里也通過一些好心同事的幫助種起了百合，孟琴霞的日子應該好過一點了。她還會選擇繼續(xù)留在沒有名分的臨時代課老師的崗位上嗎？“我已經在這里教了28年的書了，再難的日子都熬過來了。再說，我們這里山大溝深，分來的年輕老師幾乎沒人愿意留下來，如果連我們都走了，誰來教山里的這些孩子？”孟琴霞堅定地說。她就像進入大山途中那些堅韌的樹，屹立在少人問津的大山深處，堅強而又蓬勃，令人由衷的敬佩！ (責任編輯：鑫報)