昨日，七里河區(qū)健康路小學(xué)校長(zhǎng)黃榮為學(xué)生們上了一堂數(shù)學(xué)公開課，教室后面整整齊齊地坐著來聽課的老師。課后，黃校長(zhǎng)把老師們留了下來，請(qǐng)他們給自己的講課打分，并進(jìn)行共同“診斷”。
 

　　黃榮上課的內(nèi)容是“圓的周長(zhǎng)”。他通過多媒體教學(xué)、學(xué)生分組討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)。隨后的分析會(huì)上，老師們一開始還顯得拘謹(jǐn)。在校長(zhǎng)的一再請(qǐng)求下，老師們也拋開顧慮，暢所欲言。
 

　　“從來都是校長(zhǎng)評(píng)老師的課，現(xiàn)在怎么顛倒過來？”對(duì)此，黃校長(zhǎng)說，在新的課程改革體系下，學(xué)校教學(xué)工作要貼近實(shí)際，貼近學(xué)生綜合發(fā)展的需要，并不斷地在思考和實(shí)踐中提出了“換位體驗(yàn)”的思路，即改變以往老師上課領(lǐng)導(dǎo)評(píng)的單一評(píng)課方式，校長(zhǎng)也走進(jìn)課堂，變聽課為講課，在與老師換位體驗(yàn)中去指導(dǎo)教學(xué)工作。
 

　　七里河教育局何能斌局長(zhǎng)說，這是為貫徹落實(shí)省委“聯(lián)村聯(lián)戶，為民富民”精神，區(qū)教育局根據(jù)教育區(qū)情開展了“干部下學(xué)校·校長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，活動(dòng)要求干部要主動(dòng)去學(xué)校了解師生需要，解決實(shí)際問題，校長(zhǎng)要主動(dòng)進(jìn)課堂講課，改進(jìn)管理方式，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，中層干部要主動(dòng)代課，在課堂上發(fā)現(xiàn)問題，在教研中解決問題，在指導(dǎo)中提升素質(zhì)，在實(shí)踐中鍛煉才干。