昨華僑學(xué)校組織學(xué)生看望殘疾兒童
記者 王志儉
“你看，這幾個(gè)孩子多可愛(ài)，學(xué)生們一進(jìn)屋子就爭(zhēng)搶著抱孩子”而屋子里的這幾個(gè)小孩也不去怯生，不管誰(shuí)抱上臉上都帶著笑容。昨天下午15時(shí)許，華僑學(xué)校30多名學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，走進(jìn)蘭州雁灘鴻運(yùn)潤(rùn)園好心人張霞（化名）女士家里，親身感受殘疾兒童的生活。“和他們相比，我們有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)奶蹛?ài)，可平時(shí)我們還覺(jué)得不滿足，今天看了這些殘疾兒童，我們真的感到很幸福，以后要善對(duì)父母。”一位同學(xué)對(duì)記者如是說(shuō)。
學(xué)校： 從小培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心
170多平方米的屋子不算小，可一下涌入老師、學(xué)生40多人，房間頓時(shí)覺(jué)得狹小了。屋子里有7個(gè)殘疾兒童，其中3個(gè)只有幾個(gè)月大，她們躺在兒童車(chē)上眼睛一閃一閃的看著屋里的人。他們有的患有先天性心臟病，有的天生沒(méi)有耳洞不會(huì)說(shuō)話。但他們和所有正常兒童一樣都渴望被人疼愛(ài)。4個(gè)2歲多的孩子成了同學(xué)們爭(zhēng)抱得的對(duì)象，抱上的同學(xué)眉開(kāi)眼笑，沒(méi)抱上的撅起了小嘴。不過(guò)一會(huì)，同學(xué)們就想出辦法，大家開(kāi)始輪流抱孩子。
華僑學(xué)校書(shū)記王宏告訴記者，去年學(xué)校組織學(xué)生捐贈(zèng)衣服時(shí)認(rèn)識(shí)了這名好心人，后來(lái)到她家來(lái)了一次，看到不少她收養(yǎng)的殘疾兒童。孩子們都很聰明，抱上一會(huì)就不愿離開(kāi)了。當(dāng)時(shí)，她就有一個(gè)念頭，要讓學(xué)校的同學(xué)們親身感受一下。因?yàn)?，他們學(xué)校的學(xué)生一般家庭條件都不錯(cuò)，感受不到缺少愛(ài)的那種心情。和學(xué)校班子一商量大家都贊成搞這么個(gè)活動(dòng)，并且這也符合學(xué)校；為孩子一生奠基的辦學(xué)理念，他們打算把這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期搞下去。
好心人：6年撫養(yǎng)了20多名殘疾兒童
記者再三詢問(wèn)，好心人始終不肯透露姓名。她告訴記者，以前曾是軍嫂，1998年抗洪救災(zāi)時(shí)給災(zāi)區(qū)捐過(guò)3千元現(xiàn)金。從那以后業(yè)余時(shí)間她開(kāi)始從事慈善事業(yè)，她做過(guò)生意有些積蓄。以前多次到甘肅貧困地區(qū)幫助兒童，從1998年起，在相關(guān)部門(mén)支持下專門(mén)開(kāi)始收留殘疾兒童，截止目前已經(jīng)收留約20名兒童。
這個(gè)房子是她今年春節(jié)才租住的，春節(jié)幾天她和老公忙活了幾天，才把毛胚房裝修的像模像樣。她主要收養(yǎng)1至3歲的殘疾孩子，四歲以后如果有人要可以通過(guò)辦理正當(dāng)手續(xù)領(lǐng)養(yǎng)，其余的孩子交給相關(guān)部門(mén)收養(yǎng)。“這些孩子雖然殘疾但很聰明，如一個(gè)叫天恩的孩子只要她坐下，她就會(huì)讓阿姨給我倒水。”
好心人講，別的孩子她都不擔(dān)心，最擔(dān)心的是一個(gè)沒(méi)耳洞不會(huì)說(shuō)話的孩子，肚子餓了只能用手指肚子和碗。她在醫(yī)院打聽(tīng)了，以后要給耳朵打洞國(guó)外的技術(shù)要15萬(wàn)元，國(guó)產(chǎn)的5萬(wàn)多元。以她的能力只能做國(guó)產(chǎn)的，但聽(tīng)說(shuō)質(zhì)量還可以，她一定要想辦法給這個(gè)做這個(gè)手術(shù)。好心人的眼里露出堅(jiān)毅的目光。
同學(xué)們： 要感恩父母好好學(xué)習(xí)
3年級(jí)的李鎧建講，這些孩子或多或少身體都有殘疾，但她看到這些孩子和他們一樣，也渴望有人疼愛(ài)他們。平時(shí)不理解父母，為了學(xué)習(xí)他們會(huì)打罵她，原來(lái)感到有怨氣，甚至有些恨他們。今天感到這其實(shí)是一種幸福，只是原來(lái)她沒(méi)有理解到。以后要盡量體貼父母，好好學(xué)習(xí)有時(shí)間會(huì)來(lái)看望這些孩子的。
8年級(jí)的王盼盼說(shuō)，這些孩子都很可愛(ài)。尤其那名沒(méi)有耳朵的小孩非常聰明，剛才他一直和同學(xué)們玩耍。班上一個(gè)同學(xué)給他買(mǎi)了個(gè)把把糖，他們幾個(gè)同學(xué)向他要他都不給，把大家惹得哈哈大笑。這些孩子雖然身體殘疾不幸，但遇到了好心人，同學(xué)們都看到這里的阿姨對(duì)孩子們非常疼愛(ài)。殘疾孩子應(yīng)當(dāng)和同學(xué)們一樣健康成長(zhǎng)，他回去后會(huì)給班上的同學(xué)講這里的故事。（當(dāng)天活動(dòng)每個(gè)班挑選了一個(gè)代表）讓班上的同學(xué)也經(jīng)常能來(lái)這里，給這些殘疾孩子送上快樂(lè)和愛(ài)。
