在國人保守的思想里，“性”是難以啟齒的話題。大多數(shù)人往往對與“性”有關(guān)的話題都采取回避、遮掩的做法。一些父母也認(rèn)為性教育是水到渠成之事，不用刻意為之。其實，我們不能簡單地把性教育理解為性知識教育，性教育還涉及生理、心理、道德、倫理等諸多方面。
政府近年來對待“性教育”問題持開放心態(tài)，在公共場所免費(fèi)提供安全套這一行為就可見一斑。從過去的諱莫如深到如今的積極疏導(dǎo)，政府在“性教育”問題上正積極探索。但目前看來，嘗試性的摸索還沒辦法跟上孩子早熟的腳步。被妖魔化的性，只強(qiáng)調(diào)風(fēng)險的恐嚇，書本知識脫離實際從而淪為說教，中國在性教育問題上的努力被太多的短板制約著。相較而言，西方一些國家已經(jīng)建立了相對完善的性教育系統(tǒng)。在這方面，政府需要引導(dǎo)的還有很多，社會需要承擔(dān)的也還有很多，懵懂的孩子們想知道的則更多。
萌動的青春無需遮掩，孩子們的性啟蒙，也不能僅靠家長的玩笑、老師的管教、社會的簡單疏導(dǎo)來解決。孩子的一句“我是哪里來的”，不僅僅是對生命之初的好奇，也是對健康性教育的呼喚。（作者系新華社記者）
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