關(guān)于本人
 

　　楊重琦筆名石空，資深媒體人，書畫評論者，曾任蘭州晚報總編輯，蘭州市攝影家協(xié)會主席，畢業(yè)于蘭州大學(xué)中文系，1986—1996年任蘭州晚報常務(wù)副總編輯，1997—2002年任蘭州晚報總編輯，曾榮獲第二屆全國百家新聞工作者稱號。2002年創(chuàng)辦鑫報，2008年創(chuàng)辦大西北網(wǎng)。現(xiàn)為甘肅省報業(yè)協(xié)會副會長，甘肅省新聞攝影學(xué)會副主席，大西北傳媒總裁，《鑫報》社社長，皋蘭書院院長，樓蘭書法研究機(jī)構(gòu)CEO,蘭州大學(xué)、蘭州財經(jīng)大學(xué)客座教授，著有《蘭州碑林賦》（2001年刻立于蘭州碑林草圣閣大廳）《蘭州經(jīng)濟(jì)史》《百年中山橋》《楊重琦書法作品集》，《百年甘肅》《隴上藏珍》《中國書法初始化：二至四世紀(jì)魏晉樓蘭殘紙研究》等著作。
 

　　我小時候?qū)γP和墨是極反感的。家里窮，買不起一支鉛筆，只能買一只毛筆。語文、算數(shù)都用毛筆寫，常常禿了用剪刀剪去一圈，一直要用到剩下幾根毛才扔掉換新的，用的墨大多是鍋底灰。記得冬天，教室里極冷，墨水常常被凍住，用嘴哈氣才能使用。
 

　　那時，我渴望有一支鉛筆。
 

　　村子的小學(xué)有一個響亮的名字叫：“明星小學(xué)”,這可能是鄉(xiāng)親們嫌“澗灘溝”這個名字太俗，想起一個好名字改變生活的渴望吧。我的啟蒙老師趙振全，他是一個大學(xué)生，因?yàn)榧尤?ldquo;三青團(tuán)”的歷史問題，被發(fā)配到窮山溝教書。全校20多個學(xué)生就他一個老師，一年級到四年級都由他一個人教。他會畫畫、懂音樂。我小學(xué)四年級時，全班只有兩個學(xué)生。他常常會拿出自己的書讓我倆看，但叮嚀不要讓別人知道。其實(shí)，我倆也看不懂，只覺得很新奇。上大學(xué)后，我才知道好多書讀過了。有時候，命運(yùn)挺有趣，一種凄涼的趣：中國最貧苦山村的孩子卻“享受”著一對一貴族式的教育，一個老師教兩個學(xué)生，而且是大學(xué)生老師。

　　《中國書法初始化：二至四世紀(jì)魏晉樓蘭殘紙研究》的形成過程是漫長的，從收集資料到整理查對經(jīng)歷了10年。這期間我一邊寫字一邊寫書。因?yàn)槲艺J(rèn)為書法研究是實(shí)踐性很強(qiáng)的事，自己會寫一點(diǎn)才能更深刻體會書道。本次書法展就是在這一背景下產(chǎn)生的。
 

　　關(guān)于樓蘭殘紙

 

　　樓蘭殘紙是一百多年前發(fā)現(xiàn)于新疆羅布泊樓蘭古城的文書，從一九〇〇年到一九八五年經(jīng)歷五次發(fā)掘，共收集到二百五十多片殘紙、四千多個漢字，內(nèi)容涉及當(dāng)時中國西域和中原交流的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、軍事、文化等諸多方面，是迄今為止的中國保存最早的、書寫在紙上的文字。

　　樓蘭殘紙中的結(jié)字和章法都極具張力，蘊(yùn)含著無限的可能性。這種不以創(chuàng)作為目的的率意書寫完整地展現(xiàn)了當(dāng)時書法的本真狀態(tài)，更有助于我們進(jìn)行直觀的學(xué)理分析。