一手抓教育，一手抓民族團(tuán)結(jié)

 

 

　　——庫(kù)爾班·尼亞孜創(chuàng)辦國(guó)語(yǔ)小學(xué)推進(jìn)雙語(yǔ)教育系列報(bào)道之三

 

 

　　“庫(kù)爾班校長(zhǎng)，你們的興趣課堂設(shè)計(jì)得太漂亮了，我以后給別人裝修房子，也推薦這種裝修風(fēng)格。”1月23日，裝修工艾合買(mǎi)提江·艾山來(lái)到烏什縣依麻木鎮(zhèn)國(guó)語(yǔ)小學(xué)，興奮地對(duì)庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。對(duì)于一直生活在烏什縣的艾合買(mǎi)提江·艾山來(lái)說(shuō)，鏤空雕花隔斷，中式花紋邊框圖案，古色古香的馬鞍桌椅，只有在電視上看到過(guò)。他進(jìn)一步打聽(tīng)得知，身為國(guó)語(yǔ)小學(xué)校長(zhǎng)的庫(kù)爾班·尼亞孜要打造民辦小學(xué)的少年宮，讓孩子們業(yè)余時(shí)間練書(shū)法、彈古箏、學(xué)舞獅子、排練秧歌舞，更多地接觸中華民族傳統(tǒng)文化。

 

 

　　“我不僅要引導(dǎo)孩子們學(xué)好漢語(yǔ)，還要鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)中華文化，只有不斷引導(dǎo)各族群眾增強(qiáng)‘五個(gè)認(rèn)同’，才能促進(jìn)各民族和衷共濟(jì)、和睦相處、和諧發(fā)展。”庫(kù)爾班·尼亞孜對(duì)記者說(shuō)。

 

 

　　烏什縣及阿克蘇地區(qū)一些教育界人士稱(chēng)，庫(kù)爾班·尼亞孜創(chuàng)辦的國(guó)語(yǔ)小學(xué)，不僅在推進(jìn)雙語(yǔ)教育上起到了帶頭作用，在民族團(tuán)結(jié)上也是一張亮麗的名片。走進(jìn)這所學(xué)校，民族團(tuán)結(jié)故事隨處可見(jiàn)。

 

 

　　坐落于新校區(qū)學(xué)校大門(mén)至教學(xué)大樓中軸線上的孔子銅像，由浙江省衢州市孔氏南宗家廟管理委員會(huì)捐贈(zèng)。每周一升國(guó)旗儀式結(jié)束，每天課間操之前，全校學(xué)生都要列隊(duì)對(duì)這位中國(guó)古代教育家的雕像鞠躬，并舉手宣誓：“我們是中華民族的一分子，作為炎黃子孫，我感到非常自豪。我們愛(ài)北京，我們向往北京天安門(mén)。”

 

 

　　將微信名稱(chēng)設(shè)為“北京”的庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，誓詞是他2003年創(chuàng)辦國(guó)語(yǔ)小學(xué)時(shí)寫(xiě)的，這段話在國(guó)語(yǔ)小學(xué)已經(jīng)重復(fù)了14年。之所以天天重復(fù)，就是讓學(xué)生能夠?qū)χ腥A民族文化精髓有更深的了解，讓當(dāng)?shù)厝肆私馐裁唇?ldquo;國(guó)語(yǔ)小學(xué)”。

 

 

　　剛開(kāi)始辦學(xué)那幾年，很少有人理解庫(kù)爾班·`尼亞孜的做法。“我不害怕打我、罵我以及搞破壞的人，因?yàn)樗麄兌际敲褡鍒F(tuán)結(jié)的破壞者，自古邪不壓正，他們最終受到了懲罰。開(kāi)審判會(huì)時(shí)，我到場(chǎng)參加了，問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣對(duì)我，他們羞愧得不敢抬頭看我。他們受到懲罰、教育后思想轉(zhuǎn)變了，有的托人說(shuō)情，想把孩子送到國(guó)語(yǔ)小學(xué)；有的還和我成了朋友，幫我跑腿干事。”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。國(guó)語(yǔ)小學(xué)教師基本上是漢族，他們承擔(dān)著90%以上的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生絕大多數(shù)為維吾爾族，寄宿在學(xué)校的他們，天天和老師在一起，不僅有師生情，還有父母和孩子之間的親情。不要說(shuō)老教師了，連去年才來(lái)支教的郭艷婷等實(shí)習(xí)教師都深深感到：和學(xué)生們?cè)谝黄?，沒(méi)有民族之分。孩子們都喊她“婷婷老師”，把她當(dāng)成了姐姐。

 

 

　　衢州市對(duì)口支援烏什縣之后，國(guó)語(yǔ)小學(xué)受到了衢州教育文化部門(mén)的大力支持。衢州新世紀(jì)學(xué)校與依麻木鎮(zhèn)國(guó)語(yǔ)小學(xué)結(jié)成對(duì)子，開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)和夏令營(yíng)活動(dòng)。

 

 

　　自治區(qū)“訪惠聚”駐村工作啟動(dòng)后，自治區(qū)黨委組織部下派的工作隊(duì)在依麻木鎮(zhèn)開(kāi)展駐村服務(wù)，工作隊(duì)對(duì)國(guó)語(yǔ)小學(xué)的發(fā)展、貧困家庭孩子的學(xué)習(xí)給予了不少幫助。依麻木鎮(zhèn)玉斯屯克和田村村民玉素甫·艾買(mǎi)提的3個(gè)女兒均在國(guó)語(yǔ)小學(xué)上學(xué)，他的二女兒古麗米熱·玉素甫說(shuō)：“雙休日、節(jié)假日我們?cè)诩易鲎鳂I(yè)，遇到不會(huì)的問(wèn)題就用爸爸的手機(jī)拍下來(lái)發(fā)給老師，老師看到后會(huì)回電話講解。如果老師沒(méi)看到我們發(fā)的圖片，我們就去找工作隊(duì)的叔叔阿姨求教。”

 

 

　　自治區(qū)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)啟動(dòng)后，國(guó)語(yǔ)小學(xué)的孩子家長(zhǎng)都有了漢族親戚，親戚來(lái)家里做客，孩子則充當(dāng)翻譯。此外，烏什縣不少漢族干部主動(dòng)到國(guó)語(yǔ)小學(xué)找維吾爾族貧困學(xué)生結(jié)親，把他們當(dāng)成自己的孩子來(lái)關(guān)心。學(xué)校里只有10名漢族學(xué)生，庫(kù)爾班·尼亞孜帶頭和漢族學(xué)生王鑫結(jié)親，其余9名漢族學(xué)生由維吾爾族教職工各結(jié)對(duì)認(rèn)了一名做親戚。