6月7日上午，備受關(guān)注的2016年北京高考作文題出爐，其中之一是根據(jù)材料寫作"老腔"何以讓人震撼。國家非遺老腔傳承人張喜民對新京報記者表示，"我們一個小地方的戲曲能出現(xiàn)在北京高考的題中，這讓我特別高興。"
今年北京高考語文大作文題目仍為二選一，其一為根據(jù)材料寫作"老腔"何以讓人震撼：《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每"撼人胸腑",令人有一種"酣暢淋漓"的感覺。某種意義上，可以說"老腔"已超越其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。 請以"'老腔'何以令人震撼"為題，寫一篇議論文。
對話|"老腔有種滄桑感，滄桑里有力度，這就會讓人覺得震撼"
華陰老腔是雙泉村張家的家族戲，距今有2000多年的歷史。70多歲的張喜民是"國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)華陰老腔代表性傳承人".
去年年底，歌手譚維維搭檔華陰老腔合作的歌曲《給你一點顏色》，在一檔音樂節(jié)目中技驚四座，這場演出被譽為教科書級別的搖滾樂。這使得張喜民和"華陰老腔"走入公眾的視野之中。隨后，譚維維和張喜民所在的戲班在猴年春晚再次聯(lián)手合作，這次華陰老腔磅礴的氣勢傳到了全國。
新京報：華陰老腔成為北京高考作文題，對此你感覺如何？
張喜民：我們一個小地方的戲曲能出現(xiàn)在北京高考的題中，這讓我特別高興。
新京報：你如何回答北京作文題"老腔何以震撼"這個問題？
張喜民：老腔為什么這么震撼？因為它是原汁原味的東西，它的唱腔里表現(xiàn)有一種英雄氣概。在演唱時，它是一種很自由的、不由自主的發(fā)揮。它的唱腔不像普通歌曲里有嚴(yán)格節(jié)奏，四拍就是四拍，五拍就是五拍，老腔不一樣，它要想發(fā)揮出來就可以長幾拍，要不想發(fā)揮出來就可以短幾拍，表演者可以自由地表現(xiàn)。
另外演奏者的動作與他要表現(xiàn)出的氣勢也很有關(guān)系，氣勢不到位，這個動作也做不出來，這是導(dǎo)演不出來的。老腔唱起來很帶勁，讓人震撼，有人說這是東方的搖滾樂，我覺得這比搖滾還搖滾，還激烈。老腔有一種滄桑感，滄桑里面還要有力度，這就會讓人覺得震撼。
新京報：老腔和多種音樂結(jié)合玩跨界，會不會影響它本身的特質(zhì)？
張喜民：不管在大地方唱還是小地方唱，它本質(zhì)東西和老狀態(tài)沒有改變。它是原汁原味的的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。但如果和現(xiàn)代音樂融合時，有些地方還是要有所調(diào)整，不然會很不融洽。比如和譚維維合作的《給你一點顏色》，我們就做了些改動。
老腔不是眼前在舞臺上的那點東西，之前老腔唱的是皮影戲。如果正兒八經(jīng)學(xué)，生旦凈末丑這五種音你都要會。它還是有些柔軟的東西，而現(xiàn)在舞臺上表現(xiàn)的慷慨激昂的東西比較多。
新京報：地方為傳承華陰老腔做了哪些事？
張喜民：2010年和2014年，我們當(dāng)?shù)匚幕峙e辦了老腔培訓(xùn)班，在農(nóng)閑時間開課?，F(xiàn)在只要愛好老腔就可以學(xué)習(xí)，不局限于我們村。現(xiàn)在文化局在我們村設(shè)立了老腔傳承基地，預(yù)計在7月份開啟，有接待室、傳承室、展覽室以及演出室，現(xiàn)在正在宣傳階段。 這個是不收費的，什么錢都不要，每周二、周四學(xué)習(xí)兩天，給老師的薪酬由非遺保護項目提供經(jīng)費，我也會參加授課。
新京報：學(xué)習(xí)的人多么？
張喜民：有一個問題，想要學(xué)習(xí)的人年齡都比較大。村里的年輕人太少，他們都打工去了。學(xué)老腔藝術(shù)得一年多的時間，他們沒有時間。很多年輕人一看需要那么長時間，就沒有興趣學(xué)了。 但是由于老腔這幾年比較火，一些人的目的是學(xué)完之后去大城市里賺錢，不是奔著傳承老腔藝術(shù)本身來學(xué)的。
新京報：你是華陰老腔張家的第十代傳人，家族中會繼續(xù)傳承下去么？
張喜民：我的孫子在讀大學(xué)，他會唱一點。今年大年初一我們在春晚表演后回來，初二他就和我們?nèi)ノ靼惭莩隽?，還和我們參加了北京衛(wèi)視的節(jié)目。他聽得比較多，學(xué)得也快，表現(xiàn)得還可以。
新京報：你個人打算今年有其他計劃嗎？
張喜民：我在考慮如何讓更多的年輕人參與起來。渭南師范學(xué)院也準(zhǔn)備辦一個老腔傳承基地，邀請我過去授課。那邊都是學(xué)生，他們懂樂理，學(xué)起來會更快。
(責(zé)任編輯：陳冬梅)
