大西北網(wǎng)訊  為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，優(yōu)化資源配置，深化辦學(xué)體制和育人機(jī)制改革，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，切實(shí)解決好我省職業(yè)教育體系不夠完善、辦學(xué)體制機(jī)制不夠靈活、產(chǎn)教融合度不高、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有待加強(qiáng)、教育資源建設(shè)不足等問題，進(jìn)一步辦好新時(shí)代青海職業(yè)教育，省政府近日印發(fā)《青海省貫徹落實(shí)〈國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案〉的若干措施》的通知，要求全省各市、州和省政府各委、辦、廳、局認(rèn)真抓好落實(shí)。

 

　　措施1：優(yōu)化職業(yè)教育總體布局。構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、資源充足、滿足區(qū)域技術(shù)技能人才需求的職業(yè)教育布局，形成西寧市以國家和省級(jí)骨干院校為示范、以綠色發(fā)展為特色的職業(yè)教育核心引領(lǐng)區(qū)，海東市、海西州以產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)專業(yè)為特色的職業(yè)教育重點(diǎn)推進(jìn)區(qū)，海南、海北州及青南三州以綠色產(chǎn)業(yè)和生態(tài)保護(hù)為基礎(chǔ)的職業(yè)教育特色發(fā)展區(qū)。做強(qiáng)中職學(xué)校。做優(yōu)高等職業(yè)院校。到2022年，形成以高等職業(yè)院校為引領(lǐng)、市（州）職業(yè)院校為骨干、中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）為支撐，應(yīng)用型本科為銜接的中高本貫通的青海特色職業(yè)教育體系。通過5-10年，逐步實(shí)現(xiàn)由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會(huì)多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變。措施2：調(diào)整職業(yè)院校專業(yè)結(jié)構(gòu)。一是改造提升傳統(tǒng)專業(yè)。各職業(yè)院校對(duì)于不適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才需求萎縮的專業(yè)要及時(shí)停招停辦，對(duì)能為服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐的品牌專業(yè)改造升級(jí)。二是各地要圍繞我省支柱、特色和新興產(chǎn)業(yè)打造優(yōu)勢特色專業(yè)。到2022年，重點(diǎn)打造鹽湖資源利用、清潔能源、高原農(nóng)畜產(chǎn)品、文化旅游等方面的30個(gè)優(yōu)勢特色專業(yè)（群）。措施3：提升中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。將擴(kuò)大招生范圍，完善招生機(jī)制，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，充分發(fā)揮援青工作機(jī)制，到2022年，中等職業(yè)學(xué)校全部達(dá)到國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)打造10所省級(jí)示范學(xué)校。措施4：推進(jìn)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。到2022年，實(shí)現(xiàn)中高職“3+2”“五年一貫制”培養(yǎng)全覆蓋。通過5-10年，逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校由追求規(guī)模擴(kuò)張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變。措施5：根據(jù)國家統(tǒng)一部署，啟動(dòng)實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)工作。到2022年，全省職業(yè)院校參與全部試點(diǎn)領(lǐng)域工作。措施6：開展高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)。自2019年起，職業(yè)院校每年開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)達(dá)3萬人次。措施7：推動(dòng)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人。到2022年，建成一批具有輻射引領(lǐng)作用的高水平職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，培育一批具有示范引領(lǐng)作用的產(chǎn)教融合型企業(yè)。通過5-10年，逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會(huì)參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變。措施8：加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。到2022年，建成兩個(gè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，全省“雙師型”教師占專業(yè)課教師總數(shù)達(dá)到50%。措施9：提高技術(shù)技能人才待遇。措施10：健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。措施11：落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。到2022年，建設(shè)20門省級(jí)“課程思政”精品課，培育30名省級(jí)思想政治教育骨干教師。措施12：加強(qiáng)黨對(duì)職業(yè)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。措施13：建立省政府職業(yè)教育工作廳際聯(lián)席會(huì)議制度。措施14：建立健全質(zhì)量評(píng)價(jià)和督導(dǎo)制度。