海東市“有聲有色”的“兩學(xué)一做”

　　“我要求退出低保，把名額給需要的人。”

　　“我也是，開春了我就出去打工，家里的日子一定會(huì)好起來，把我的名額也給其他人吧。”

　　今年年初，在民和回族土族自治縣新民鄉(xiāng)千戶灣村召開的低保動(dòng)態(tài)調(diào)整會(huì)上，兩名黨員主動(dòng)提出退讓低保，他們的行為在當(dāng)?shù)匾粫r(shí)傳為佳話。

　　這是海東市深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中展示全市黨員作風(fēng)新轉(zhuǎn)變的一個(gè)縮影。

　　自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，海東市把學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)，將中央和省委的精神融入到海東實(shí)際，創(chuàng)新思路，豐富載體，真正把“兩學(xué)一做”學(xué)到深處、做到實(shí)處。

　　在學(xué)習(xí)教育中，全市各級黨組織通過開展“雙評雙爭”主題活動(dòng)、“四講四有”專題討論、“萬人在線”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、新媒體推送學(xué)習(xí)等途徑，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)載體，切實(shí)把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓在了日常、學(xué)在了經(jīng)常，既保證了學(xué)習(xí)的廣度，又體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的深度。

　　讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。平安區(qū)通過開展黨員干部講壇、特色黨課基層行、流動(dòng)黨課、黨員夜校“e支部”、“1+N幫學(xué)組”等形式，積極搭建黨課新平臺(tái)，創(chuàng)新“學(xué)”的載體、“講”的方式，把課堂搬到田間地頭、生產(chǎn)一線；樂都區(qū)通過“互聯(lián)網(wǎng)+兩學(xué)一做”、“兩學(xué)一做學(xué)習(xí)達(dá)人”網(wǎng)絡(luò)在線答題等活動(dòng)，積極推行指尖上的“兩學(xué)一做”；互助土族自治縣量身定做農(nóng)村黨員“七步學(xué)習(xí)法”、縣直機(jī)關(guān)黨員“五字經(jīng)”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員“3+3”等7項(xiàng)主題活動(dòng)，突出了學(xué)習(xí)教育的針對性和實(shí)效性；民和縣選樹15個(gè)先進(jìn)基層黨組織和12名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，讓全縣廣大黨員學(xué)有榜樣、做有標(biāo)尺、趕有方向。

　　不僅如此，海東市各級黨組織還以學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，對全市排查出的83個(gè)軟弱渙散基層黨組織進(jìn)行集中整頓，調(diào)整了13個(gè)村黨支部書記，實(shí)現(xiàn)了整頓轉(zhuǎn)化與學(xué)習(xí)教育同步進(jìn)行，相互促進(jìn)，打牢了黨的基層前沿陣地；大力實(shí)施農(nóng)村基層黨組織“領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)”工程和農(nóng)村基層黨組織帶頭人培育工程，培養(yǎng)村黨支部書記后備人選634人，著力破解了農(nóng)村基層黨組織帶頭人后繼乏力的問題；開展黨員排查工作，查出的612名失聯(lián)黨員已有565名黨員與黨組織取得了聯(lián)系，對排查出的119名“口袋黨員”通過補(bǔ)開組織關(guān)系介紹信等方式納入了黨組織的正常管理。

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的深入開展，使黨員的先進(jìn)性得到了展現(xiàn)，爭做合格黨員的熱度得到了釋放。民和縣新民鄉(xiāng)黨委推行的“六個(gè)一”活動(dòng)，讓黨員有了展示自己先進(jìn)性的平臺(tái)和抓手，出現(xiàn)了黨員義務(wù)鋪膜隊(duì)、農(nóng)村黨員義務(wù)保潔員、低保調(diào)整中的黨員主動(dòng)退讓低保等典型，成為全市黨員“學(xué)”的榜樣、“做”的標(biāo)桿；樂都區(qū)李家鄉(xiāng)爛泥溝村君樂種植協(xié)會(huì)黨支部建立“四培雙帶”示范基地，帶動(dòng)農(nóng)戶800多戶，協(xié)會(huì)會(huì)員人均純收入比沒入會(huì)農(nóng)民人均純收入增加1300多元。