上課專注了，做事沉穩(wěn)了；變得活潑了，也善于思考了 寶貝女兒的學(xué)棋路……
編者按： 2011年8月，剛剛5歲的小溪還是個愛蹦愛跳的孩子。當(dāng)時小溪在幼 兒園上學(xué)時，老師反映她是個上課坐不住，注意力不集中的孩子。為了鍛煉她的專 注力，我們抱著試試看的心理，給她報名參加業(yè)余圍棋興趣班。在經(jīng)過兩年多的圍 棋學(xué)習(xí)后，女兒逐漸改掉了她以前在課堂上的壞毛病。目前，她已成功晉升業(yè)余3 段，圍棋讓她變得勤于思考，做事沉穩(wěn)；圍棋還給她帶來了成長中的無限歡樂……
好動的女兒愛上圍棋
2011年8月，女兒小溪剛剛5歲，妻子和我商量，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，年 齡不大，哪個不是琴棋書畫都能比畫兩下，我們也絕對不能讓孩子輸在起跑線上， 趁孩子還未上學(xué)，讓她學(xué)些特長。
主意一定，我就開始了行動。第一項工作是選擇項目。記得那段時間，我跑了 不少在蘭州舉辦的少兒業(yè)余興趣培訓(xùn)班，考察了諸如鋼琴、舞蹈、畫畫等項目，最 終由于種種原因被否決了。就在我一籌莫展的時候，忽然想：“對了，不是老師反 映，女兒在幼兒園課堂上坐不住，注意力不集中。讓她學(xué)圍棋，不就正好能鍛煉她 的專注力嗎。”
初步認(rèn)識到學(xué)圍棋的這一好處后，我們便四處打聽，抱著試試看的心理，來到 鐵路局金輪花園小區(qū)的甘肅弈博雅圍棋俱樂部給女兒小溪報了名。從此，在我們的 生活中，不管晴天還是下雨，去參加圍棋培訓(xùn)的路上又多了兩個身影……
5歲多的孩子，正是愛蹦愛跳的年齡。記得第一次去培訓(xùn)班，給女兒上課的是 劉海燕老師。課堂上，劉老師讓孩子們喜歡上圍棋很有一套，她把圍棋的白子、黑 子比喻成“喜羊羊”和“灰太狼”，當(dāng)白棋連成一片時，就是“喜羊羊”戰(zhàn)勝了“ 灰太狼”；當(dāng)黑棋連成一片時，就是“灰太狼”“吃”掉了“喜羊羊”。沒想到， 上第一節(jié)課時，小溪就很快喜歡上了這奇妙的黑白世界。
之后的每一節(jié)圍棋課，女兒也很乖，每次去接她，她都會給我講圍棋老師教的 “切西瓜”、“扭羊頭”、“吃子”、“數(shù)氣”……劉老師潛移默化講的這些圍棋 術(shù)語，對她充滿了好奇和誘惑力……
就這樣，經(jīng)過幾個月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，小溪慢慢懂得了“打吃”、“枷吃”、“ 征吃”……為了幫女兒學(xué)好圍棋，我也常常坐在教室里聽老師講課，觀察女兒在課 堂上的表現(xiàn)，以便于回家后及時加深鞏固，幫她解決不懂或糾正失誤的地方。
漸漸地，她改掉了以前上課注意力不集中的毛病，變得活潑可愛。課前的練習(xí) 棋，她都能靜下心來認(rèn)真對待。當(dāng)她贏了對手時，下課時會跑到我的身邊，小手會 舉起一個“v”，嘴巴里大聲喊道“耶！我贏了！”每次看著她開心的樣子，我也 覺得好有成就感。
女兒當(dāng)我的圍棋老師
時間在不知不覺中過去。在她能下全盤的時候，有時回到家里，女兒不時會擺 出棋盤，一手持職業(yè)五段黃焰的《速成圍棋》，一手拿著一把塑料直尺，有模有樣 地當(dāng)起了我的圍棋“老師”，教我下棋。我這個當(dāng)爸的就成了她的學(xué)生，同時又成 了她的大棋友。
當(dāng)然，剛開始下全盤，她并不是我的對手。有時候，輸棋的她還不服氣，讓我 和她“再來一盤”。每每這時，我并不急著和她再戰(zhàn)。告訴她，學(xué)圍棋也不難，只 要上課認(rèn)真聽講，不懂的地方主動向老師、小朋友請教，有不怕輸?shù)木?，就能?好每一盤棋。這時，女兒會是懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，我如愿以償?shù)厥媪丝跉?，暗自慶幸 功夫不負(fù)有心人。就這樣，女兒在這種氛圍中逐步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)圍棋的興趣和信心… …
為了做到女兒的學(xué)習(xí)和圍棋兩不耽誤，我和妻子做了明確分工，我負(fù)責(zé)接送女 兒和輔導(dǎo)學(xué)圍棋，妻子負(fù)責(zé)女兒的生活和學(xué)習(xí)。在我們的共同努力下，2012年6月 ，上小學(xué)一年級的她拿回來了一張三好學(xué)生獎狀；10月，剛過6歲生日的她報名參 加了在雁灘小學(xué)舉辦的“蘭州市圍棋升段賽”，沒想到這次比賽她超長發(fā)揮，以六 戰(zhàn)五勝，小組第二名的成績成功升入1段，我們也分享到了她學(xué)圍棋以來的第一份 喜悅。 隨后的日子里，女兒學(xué)圍棋的興趣更濃了。在老師們的悉心輔導(dǎo)下，時隔 半年后，在蘭州市低段位圍棋賽中，小溪再次給我們帶來了驚喜，成功晉升2段。
取得1、2段資格，女兒的圍棋之路可以用順利兩個字來形容。但取得3段資格 所付出的艱辛，算是我們對圍棋的“挫折教育”這句話有了一定的認(rèn)識。
記得升3段時的第一次考試，小溪與其他小棋手相比，棋力還有一定差距，比 賽結(jié)束，她只贏了3盤棋。之后的第二次、第三次升3段考試，她都以一盤棋之差沒 能升段，特別是第三次“考試”后，她哭得好傷心。有一次，在上完圍棋課后回家 的路上，她顯得很不開心，平靜地說“是我沒盡到最大的努力，沒有發(fā)揮出水平， 對不起爸爸媽媽！”在聽了女兒的這一番話后，我突然間覺得經(jīng)過比賽，她長大了 許多……
在弈博雅圍棋俱樂部，主帶2段班的馮海軍老師有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗。賽 后，馮老師認(rèn)真“診斷”了女兒的棋風(fēng)后認(rèn)為，她下棋的風(fēng)格是屬于那種嗜殺型的 ，嗜殺型的棋風(fēng)，往往是追著吃棋盤上對手的棋子，一些水平比女兒稍高的對手一 不小心也會輸給她，不過有時候，對一些弱手她也會自己殺崩。
下棋非常老練的馮老師并不欣賞這種嗜殺型的下棋風(fēng)格，幾次我和老師探討， 馮老師認(rèn)為：多做死活題，等她的計算能力提高了，自然就知道控制局面了。之后 ，馮老師單獨(dú)和她操練的時間多了起來，通過實戰(zhàn)來糾正她的棋風(fēng)。在她認(rèn)識到實 戰(zhàn)中的不足后，我和女兒商定：每周六天，兩天在弈城網(wǎng)上下棋，另外四天用來做 圍棋死活題。讓我慶幸的是，女兒到現(xiàn)在還是這樣，一直堅持的不錯。
一份耕耘一份收獲。終于，在前不久舉行的“五一”升段賽上，小溪從眾多小 棋手中脫穎而出，以8戰(zhàn)7勝16.00的成績獲得2段A組第一名，成功晉升3段。
學(xué)圍棋的女兒變得做事沉穩(wěn)
前幾天，女兒姥姥家來了兩位蘇州的親戚。當(dāng)他們聽說女兒學(xué)圍棋取得了3段 考試資格時，頓時有了興趣。在聊天過程中，他們想出題考一考孩子的反應(yīng)能力。
“小明的媽媽有三個孩子，老大叫大毛，老二叫二毛，那老三應(yīng)該叫什么？” 在場的七八個人都豎起耳朵等待女兒的回答；女兒在沉思片刻后，不緊不慢地答道 ：“哎呀，這么簡單的問題，老三嘛，就叫小明?。?rdquo;引得大家哈哈大笑起來……
原來，自從學(xué)圍棋后，女兒最喜歡看的書就是腦筋急轉(zhuǎn)彎了，時不時地，她還 會出幾道考題考考我們。通過學(xué)棋我們發(fā)現(xiàn)，她最明顯的變化就是勤于思考問題， 做事比以前沉穩(wěn)多了，她的課余生活也變得多姿多彩。
是啊！古人覺得孩子的多才多藝就是精通“琴棋書畫”?，F(xiàn)在的家長一般會讓 女兒學(xué)唱歌、跳舞、彈鋼琴，覺得這些才適合孩子。
當(dāng)今，隨著家長對圍棋認(rèn)知度的逐步提高，圍棋已逐漸成了小孩參加業(yè)余興趣 班選擇的潮流！為什么會有這么多小孩學(xué)呢？為什么會有越來越多的家長選擇學(xué)圍 棋呢?
我們深深的體會是：圍棋，除了是優(yōu)雅的藝術(shù)、好玩的游戲外，其實最主要的 是孩子學(xué)習(xí)圍棋，能開發(fā)智力、提高記憶力、增強(qiáng)邏輯思維能力、計算能力、抗挫 折能力，下棋時拿子的手勢和下棋的坐姿以及“落子無悔”等一些規(guī)則， 讓小孩 從小養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)圍棋還能讓小孩集中注意力，學(xué)會思考，想辦法解決困難！ 另外，在下棋過程中，經(jīng)常要吃對方的棋，這需要計算，可能還會有幾種方法，要 你選出最好的方法；對弈中還要判斷對手弱點(diǎn)，這就要有敏銳的目光。
今天，女兒已經(jīng)是小學(xué)二年級的學(xué)生了，功課比一年級陡然緊張了許多，但她 依然在向更高的圍棋目標(biāo)沖刺著。今后，圍棋的道路很漫長，也很艱難，只要她能 堅持，爸爸、媽媽將陪伴著她一直走下去……
