多種經(jīng)營(yíng)攬人氣 多條政策齊扶持 多方合作匯資源
校園書(shū)店 拓寬成長(zhǎng)空間
圖為新華書(shū)店江蘇師大店?！ “?樂(lè)攝
核心閱讀
為了“養(yǎng)活”自己，校園書(shū)店進(jìn)行多種經(jīng)營(yíng)的探索已不少，但缺少資金、場(chǎng)地困難等仍阻礙著發(fā)展。想在大學(xué)開(kāi)得好，書(shū)店要借力，通過(guò)與出版社和高校合作，尋求更多資源；自己更得發(fā)力，突出自身特色、契合學(xué)校氣質(zhì)，成為大學(xué)生繼宿舍、課堂、圖書(shū)館之外的成長(zhǎng)空間。
穿梭在校園書(shū)店里的層層書(shū)架間，尋覓一本好書(shū)，曾是許多大學(xué)生難忘的校園記憶。但近年來(lái)，數(shù)字閱讀和網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書(shū)的盛行，讓許多校園書(shū)店的生存受到了沖擊。
“大學(xué)不能沒(méi)有書(shū)店。書(shū)店是校園品位、歷史和文化的重要組成部分，缺少了書(shū)店，大學(xué)是不完整的。”出版行業(yè)專(zhuān)家張磊說(shuō)。
在全民閱讀深入發(fā)展的今天，書(shū)店卻缺席需要厚植文化土壤的大學(xué)校園，這種現(xiàn)象引起了政府的重視。今年7月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步支持高校校園實(shí)體書(shū)店發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》），明確要求“各高校應(yīng)至少有一所圖書(shū)經(jīng)營(yíng)品種、規(guī)模與本校特點(diǎn)相適應(yīng)的校園實(shí)體書(shū)店，沒(méi)有的應(yīng)盡快補(bǔ)建”。有了政策的推動(dòng)，或許各大高校能迎來(lái)更多實(shí)體書(shū)店的回歸。
探索
創(chuàng)新借閱方式，舉辦文化活動(dòng)
敏銳的先行者們?cè)缫研袆?dòng)，2016年以來(lái)，許多書(shū)店以新的方式走入大學(xué)。
在徐州工程學(xué)院，位于圖書(shū)館一樓的博庫(kù)書(shū)城是師生們的“打卡地”。精致的環(huán)境、舒適的座椅、美味的飲品以及1萬(wàn)余種新書(shū)，吸引著校內(nèi)外的讀者。書(shū)店每天早上8點(diǎn)一開(kāi)門(mén)，就會(huì)有學(xué)生來(lái)占座看書(shū)。這家書(shū)店有一整面墻的書(shū)架作為“選讀區(qū)”，讀者在這個(gè)區(qū)看上哪本書(shū)，不用花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)，到前臺(tái)辦個(gè)手續(xù)，書(shū)就自動(dòng)入藏校圖書(shū)館，可以借閱。這種“你選書(shū)，我買(mǎi)單”的模式實(shí)施僅一年，就有8000多本圖書(shū)以這種方式被“借走”。
“學(xué)生們來(lái)這里看看小說(shuō)、讀讀哲學(xué)，對(duì)他們提升人文素養(yǎng)是很重要的。”徐州工程學(xué)院圖書(shū)館副館長(zhǎng)儲(chǔ)濟(jì)明說(shuō)，學(xué)校以理工科為主，圖書(shū)館的藏書(shū)也相應(yīng)地以專(zhuān)業(yè)類(lèi)圖書(shū)為主，而博庫(kù)書(shū)城·徐州工程學(xué)院店以人文社科類(lèi)圖書(shū)為主，有效地彌補(bǔ)了學(xué)校藏書(shū)和人文氛圍的不足。而且，圖書(shū)館書(shū)籍更新較慢，書(shū)店的圖書(shū)則實(shí)時(shí)更新，也形成了有益補(bǔ)充。
下午兩點(diǎn)，走進(jìn)新華書(shū)店江蘇師大店，里面幾乎座無(wú)虛席，看書(shū)、上自習(xí)、喝咖啡……每個(gè)人都自得其樂(lè)。“一杯咖啡、一本書(shū)，一個(gè)下午、一個(gè)人。美好、美學(xué)、美事。”書(shū)店留言板上的一句話獲得了不少點(diǎn)贊。店長(zhǎng)說(shuō)，書(shū)店每年還會(huì)舉辦上百場(chǎng)講座、簽售等活動(dòng)，經(jīng)常爆滿(mǎn)，書(shū)店儼然成了校園的又一個(gè)文化中心。
困難
資金來(lái)源不足，經(jīng)濟(jì)效益不佳
國(guó)家支持、師生歡迎、出版發(fā)行單位也有積極性，但高校校園書(shū)店的生存發(fā)展仍不樂(lè)觀。教育部此前的一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查顯示，目前超過(guò)一半的高校沒(méi)有書(shū)店，即使已經(jīng)建有校園書(shū)店的，在過(guò)去的3年里，有1/4曾出現(xiàn)過(guò)關(guān)店倒閉的現(xiàn)象。
校園書(shū)店普遍規(guī)模小，很多沒(méi)有獨(dú)立法人身份，因此很難申請(qǐng)貸款或得到政府的專(zhuān)項(xiàng)扶持資金。此外，部分高校積極性不高、學(xué)校場(chǎng)地困難等問(wèn)題也阻礙了書(shū)店進(jìn)校園。
遼寧遼版圖書(shū)發(fā)行有限公司專(zhuān)門(mén)為校園書(shū)店項(xiàng)目成立，兩年來(lái)已在遼寧省內(nèi)建了11家高校書(shū)店。公司總經(jīng)理彭興偉說(shuō)，這個(gè)過(guò)程“有苦有樂(lè)”?？吹綍?shū)店里學(xué)生們坐得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，他自然高興，但學(xué)生們只看不買(mǎi)，也讓他感受到了苦澀的壓力。目前11家書(shū)店中，只有兩三家接近盈利。
“單純賣(mài)書(shū)是養(yǎng)不活校園書(shū)店的。”彭興偉說(shuō)：“校園書(shū)店首先應(yīng)該考慮社會(huì)效益。但是如果沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益做支撐，校園書(shū)店走不長(zhǎng)遠(yuǎn)，可以用多種經(jīng)營(yíng)的收入補(bǔ)貼圖書(shū)。”
與社會(huì)書(shū)店相比，校園書(shū)店還有一個(gè)劣勢(shì)：每年寒暑假都會(huì)客流銳減，不少校園書(shū)店每年實(shí)際的營(yíng)業(yè)期只有9到10個(gè)月。針對(duì)這些困難，《指導(dǎo)意見(jiàn)》規(guī)定，高校要積極提供便利條件，從場(chǎng)地租金、水電費(fèi)等日常運(yùn)營(yíng)費(fèi)用方面對(duì)校園實(shí)體書(shū)店給予必要的減免優(yōu)惠，對(duì)長(zhǎng)期堅(jiān)持立足校園、服務(wù)師生的優(yōu)秀校園實(shí)體書(shū)店給予獎(jiǎng)勵(lì)。
出路
尋求多方合作，突出自身特色
“高校校園書(shū)店要開(kāi)得起來(lái)，也要能活得下去。”中國(guó)建筑出版?zhèn)髅接邢薰军h委書(shū)記、董事長(zhǎng)尚春明認(rèn)為，通過(guò)出版社、高校和發(fā)行企業(yè)三方合作，可以找到一條校園書(shū)店的生存之道。
博庫(kù)書(shū)城·徐州工程學(xué)院店就是個(gè)例子。它是由中國(guó)建筑工業(yè)出版社、徐州工程學(xué)院和博庫(kù)書(shū)城徐州有限公司合作開(kāi)辦的。三方一起出資裝修書(shū)店，各出1/3；出版社負(fù)責(zé)提供展示圖書(shū)，統(tǒng)籌書(shū)店風(fēng)格，協(xié)調(diào)三方關(guān)系；高校負(fù)責(zé)提供300至500平方米的場(chǎng)地和水電費(fèi)優(yōu)惠，協(xié)調(diào)校內(nèi)管理；發(fā)行單位負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)圖書(shū)和文創(chuàng)產(chǎn)品，自負(fù)盈虧。“出版社有作者和圖書(shū)資源，想走進(jìn)學(xué)校；高校有場(chǎng)地，需要書(shū)店；發(fā)行單位懂經(jīng)營(yíng)，需要場(chǎng)地，三家合作能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。”尚春明說(shuō)。
開(kāi)業(yè)兩年來(lái)， 博庫(kù)書(shū)城·徐州工程學(xué)院店基本實(shí)現(xiàn)盈虧平衡。書(shū)店店長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校卸下了房租這個(gè)負(fù)擔(dān)，書(shū)店就可以輕裝上陣。“高校的支持是校園書(shū)店能辦好的關(guān)鍵，《指導(dǎo)意見(jiàn)》的出臺(tái)非常必要和及時(shí)。”彭興偉說(shuō)。
北京語(yǔ)言大學(xué)里的校園書(shū)店梧桐書(shū)坊這幾年經(jīng)營(yíng)得也不錯(cuò)，5年利潤(rùn)增長(zhǎng)5倍，達(dá)100萬(wàn)元。秘訣在哪？書(shū)店負(fù)責(zé)人程洲說(shuō)：“拼折扣，我們拼不過(guò)網(wǎng)絡(luò)書(shū)店，但我們有自己的優(yōu)勢(shì)。我們的書(shū)上架快、品種全，而且對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)類(lèi)圖書(shū)是我們書(shū)店的特色。”梧桐書(shū)坊還發(fā)起了一項(xiàng)“早安書(shū)店”活動(dòng)，每天上午10時(shí)30分前進(jìn)店的讀者可以享受七折優(yōu)惠，既解決了上午客流少、銷(xiāo)售額低的問(wèn)題，又解決了中午客流集中、店員忙不過(guò)來(lái)的問(wèn)題。
目前，受政策鼓勵(lì)，各大高校建設(shè)校園書(shū)店的積極性上升。浙江省新華書(shū)店集團(tuán)已與北京大學(xué)等多所院校合作開(kāi)辦了11家校園書(shū)店；湖南新華書(shū)店集團(tuán)已在全省建成大學(xué)直營(yíng)書(shū)店12家……高校校園書(shū)店積極建設(shè)之余，張磊認(rèn)為，它們應(yīng)該突出各自的特色，使書(shū)店的氣質(zhì)契合學(xué)校的精神。他說(shuō)：“校園書(shū)店千萬(wàn)不能千篇一律，也不應(yīng)該搞成第二個(gè)校圖書(shū)館。”在他看來(lái)，一家優(yōu)秀的校園書(shū)店應(yīng)該成為大學(xué)生繼宿舍、課堂、圖書(shū)館之外的成長(zhǎng)空間，讓他們“在書(shū)店收獲精神的成長(zhǎng)”。
(責(zé)任編輯：張?jiān)莆?
