中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平18日上午在京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，向全國大中小學(xué)思政課教師致以誠摯的問候和崇高的敬意。他強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。（3月19日《人民日報》）

 

　　縱觀歷史，放眼全球，世界上的強(qiáng)國無一不是教育大國，崛起之路無不伴隨著教育昌盛。強(qiáng)國必先強(qiáng)教育，作為一個擁有近14億人口的大國，教育是國計，也是民生，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，是對實(shí)現(xiàn)中國夢具有決定性意義的事業(yè)。“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個時代命題把握不準(zhǔn)、解答不好，影響的不僅僅是當(dāng)前的利益，而是民族復(fù)興、國家富強(qiáng)的千秋基業(yè)。

 

　　一引其綱，萬目皆張。黨的十八大以來，面對“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個時代命題，從 “堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程”，到“要把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)”，再到“思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”，習(xí)近平總書記多次走進(jìn)校園，在與師生的親切交談中闡述立德樹人的豐富內(nèi)涵、途徑和方法，體現(xiàn)了對“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一時代命題的深謀遠(yuǎn)慮和高瞻遠(yuǎn)矚，凸顯了黨中央對教育事業(yè)發(fā)展的殷切期望，為落實(shí)新時代立德樹人根本任務(wù)提供了根本遵循、注入了強(qiáng)勁動力。

 

　　要落實(shí)新時代立德樹人根本任務(wù)，必須把鑄魂育人作為一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)。欲成才先成人，“德”乃為人之本。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。如果在這個黃金階段道德缺陷，選擇了錯誤的價值取向，那么其人生航向?qū)x正確軌道，最終就會成為一個對社會對人民無益的人，甚至有害于社會有害于人民。所以，理直氣壯開好思政課，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，既是對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)，也是對民族和未來負(fù)責(zé)。

 

　　要落實(shí)新時代立德樹人根本任務(wù)，必須堅持師以育德，緊緊抓住教師隊伍這個關(guān)鍵。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出：“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。”沒有一流的教師，就沒有一流的教育，更不會有一流的“夢之隊”。教師是立教之本、興教之源，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)教師的職業(yè)道德建設(shè)，要求“不管什么時候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的立場不能改”，“要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。”這不僅是黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的重要保證，也是鍛造民族復(fù)興最強(qiáng)“夢之隊”的題中之義。

 

　　要落實(shí)新時代立德樹人根本任務(wù)，必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位不動搖。20世紀(jì)初，梁啟超《少年中國說》發(fā)出“少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)”的呼喊，至今回蕩國人耳畔。“少年強(qiáng)”來自哪里？來自教育。各級黨委政府要把教育改革發(fā)展納入議事日程，黨政主要負(fù)責(zé)同志要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育，通過深化教育改革，不斷創(chuàng)新德育模式。特別是學(xué)校的黨委書記、校長要帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動思政課建設(shè)，把思政課辦好辦精辦靈活，為鍛造民族復(fù)興最強(qiáng)“夢之隊”而“努力奔跑”，在奔跑中抵達(dá)“少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)”的美好明天。（南方網(wǎng)林偉）