蘭州市出臺《強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展實施方案》

　　

　　小學一二年級每周上4節(jié)體育健康課

　　

　　大西北網訊  蘭州市教育局近日出臺的《蘭州市強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的實施方案》明確要求：各學校要嚴格執(zhí)行國家課程標準，上足上好體育課，不得以任何理由削減或擠占體育課時。義務教育階段小學1至2年級每周安排4節(jié)體育與健康課，3至9年級每周安排3節(jié)體育與健康課；高中階段（含職業(yè)學校）每周安排3節(jié)體育與健康課；高職高專階段體育課總學時不少于108課時。

　　

　　到2020年，學校體育辦學條件總體達到國家標準，體育課時和鍛煉時間切實保證，學生基本養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，運動技能和體質健康水平明顯提升，規(guī)則意識、合作精神和意志品質顯著增強，各級各類學校學生體質健康合格率達到90%，并逐年穩(wěn)步提升。

　　

　　

　　《方案》要求，學校校長聽體育課每學期不少于2節(jié)、分管校長和主任不少于3節(jié)，體育教研活動每一個月開展不少于1次。確保學生每天1小時的體育活動時間，全面實行每天上午30分鐘的大課間體育活動制度。每校確保全校每學年會做兩套操：一套部頒廣播操、一套部頒武術操，并積極推行自編操，做好眼保健操。寄宿制學校每天實行早操或晨跑制度?？茖W安排大課間活動內容和形式，做到“人人有項目，班班有活動，周周有安排”。

　　

　　從2017年開始每3年舉辦一屆市級中小學生綜合性體育運動會；每2年舉辦一次縣區(qū)級中小學生綜合性體育運動會；各級各類學校每學年在春、秋兩季各舉辦一次以田徑或傳統項目、趣味項目為主的學校運動會，經常性地組織開展校際之間、班級之間學生體育活動和競賽，構建校、縣、市三級相互銜接的學生體育競賽體系。完善競賽選拔機制，暢通學生運動員進入各級專業(yè)運動隊、代表隊的渠道。

　　

　　

　　體育課程考核要突出過程管理，從學生出勤、課堂表現、健康知識、運動技能、體質健康、課外鍛煉、參與活動情況等方面進行全面評價。繼續(xù)把體育學科納入中考范圍，以滿分50分計入中考升學總成績并作為中考錄取依據。同時要完善殘疾學生體育考分評測機制。

　　

　　學校要制作《國家學生體質健康標準登記卡》，規(guī)范記錄每一名學生的體質健康測試成績及其評定等級。小學要將體質健康測試情況列入學生成長記錄或素質報告書；初中以上學校要列入學生檔案，作為學生綜合素質評價和學業(yè)水平考試的重要指標和內容。

　　

　　

　　以《中小學校體育工作評估指標體系》為依據，對中小學校體育的組織管理、教育教學、條件保障、學生體質等，逐項評價打分。評定結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。對不能保證學生每天一小時校園體育活動時間的，未按國家規(guī)定開足體育與健康課的，學生體質健康水平連續(xù)3年下降的，未按要求開展學生體質健康標準測試和如實上報數據的，評估中弄虛作假的，學校體育工作等級評定結果為不合格。學校每年組織一次體育工作自評，市縣區(qū)教育局要對本行政區(qū)域內學校自評情況進行復核，形成評估工作報告，逐級上報，并公布復核結果。

　　

　　通過國家農村義務教育階段學校特設崗位計劃、事業(yè)單位公開招聘等途徑，每年招錄一批合格體育教師，尤其是掌握足球教學技能的體育教師到師資緊缺學校任教。按照事業(yè)單位公開招聘人員有關規(guī)定，聘用退役優(yōu)秀運動員從事學校體育教學工作。同時，在農村中小學布局調整后的富余教師和特崗計劃教師中，選拔部分熱愛體育教學的非專職青年教師，經業(yè)務培訓合格后補充到體育教學崗位。

　　

　　試行體育教師走教制度。各縣區(qū)選擇1—2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學區(qū)為單位，統籌聘任、管理學區(qū)內專職體育教師，鼓勵每名體育教師在兩個以上學校任教。建立走教制度，化解學校體育教師缺乏、兼而不專、年齡偏大等問題。中心學區(qū)在年度考核、評先選優(yōu)、職稱晉升等方面優(yōu)先考慮走教支教的體育教師。

　　

　　落實體育教師的地位和待遇。將學生早晨鍛煉、大課間活動、課外體育活動、課余體育運動訓練、比賽和《國家學生體質健康標準》測試等常規(guī)性工作合理納入教學工作量（組織一次30分鐘大課間活動人均計0.5課時、組織40分鐘課外體育活動人均計0.8課時、組織1小時運動隊課余訓練計1課時，寒暑假全天訓練一天計4課時，半天訓練計2課時）。將體育教師帶隊參加國家、省、市教育部門舉辦的各項賽事成績納入教師職稱評定、評優(yōu)選先條件。學校要為體育教師配備工作服裝等必要的教學裝備。

　　

　　各縣區(qū)要把學校體育設施列為義務教育學校標準化建設的重要內容，并將學校體育器材納入教學裝備采購計劃。