大西北網(wǎng)訊     高臺(tái)縣啟動(dòng)基礎(chǔ)教育綜合改革以來，不斷探索實(shí)踐“優(yōu)化教研方式，推動(dòng)課程改革和教學(xué)方法創(chuàng)新”的新舉措。今年以來，縣教體局教研室改革了以往不注重解決實(shí)際需求的“填鴨式”教研指導(dǎo)方式，應(yīng)“需”開展“訂單式服務(wù)”教研活動(dòng)。

　　按照“從一線梳理、收集問題，一線研究、分析問題，幫一線論證、解決問題”的服務(wù)流程，將教研重心前移，深入教學(xué)一線，靠前指導(dǎo)，特別是針對鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)有待全面提升的現(xiàn)狀，安排教研員到鄉(xiāng)村學(xué)校調(diào)研，搜集整理鄉(xiāng)村教師在教育教學(xué)中的困惑，提出具體的解決策略，并送教到學(xué)校。

　　“訂單式教研”活動(dòng)內(nèi)容涵蓋名師送課、現(xiàn)場觀摩、當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)、專題講座、課后研討交流等環(huán)節(jié)，有送講課、送講座、送說課等多種形式。“訂單式”教研既為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展想辦法、出主意，為廣大教師搭建平臺(tái)，增強(qiáng)教研工作的針對性和有效性，同時(shí)又使教科研人員深入了解各中小學(xué)幼兒園存在問題的差異性，找準(zhǔn)教育教學(xué)研究的切入點(diǎn)，提升研究水平和解決問題的能力。

　　目前，已有20所學(xué)校根據(jù)自身需要自點(diǎn)內(nèi)容，為教研室下好了“訂單”。該縣教研室根據(jù)學(xué)校的申請安排教研活動(dòng)，學(xué)校點(diǎn)什么，教研室就送什么，需要那方面的培訓(xùn)，教研室就準(zhǔn)備什么樣的講座，有效提高了活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，得到了訂單學(xué)校的高度認(rèn)可，有力促進(jìn)了教研活動(dòng)的開展，對教師的教與學(xué)生的學(xué)都起到了積極有益的影響。