大西北網(wǎng)訊  學(xué)而思高考研究中心王宏斌：

改革后，高考成績總分仍為750分，但采用“3+3”構(gòu)成模式。這種方式是學(xué)生根據(jù)自身優(yōu)勢選擇科目，在全面學(xué)習(xí)知識的同時，有所側(cè)重地主攻自選科目，自由選擇，揚長避短。學(xué)生應(yīng)認識到學(xué)習(xí)是長期的、連貫的，及早發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣勢科目進行規(guī)劃。

特定科目，提早規(guī)劃。由于大學(xué)對考生特定科目成績有一定要求，使得學(xué)生從初中開始就應(yīng)該提早規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)方向，樹立個人理想。注重綜合素質(zhì)，力求全面發(fā)展。高考高招與自主招生考試對學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更全面的要求，尤其是自主招生考試（包括綜合素質(zhì)評價招生），相關(guān)考生應(yīng)及早準備競賽與論文、學(xué)術(shù)研究、各種其他比賽方面的規(guī)劃，多參加到社會實踐中去，拓寬個人進入理想大學(xué)的道路。

學(xué)而思中考研究中心劉鵬農(nóng)：

北京中考改革方案雖然更加復(fù)雜，但是更符合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，容易凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)強項，唯一的要求是學(xué)生在學(xué)習(xí)中做好合理選擇。中考所有考查內(nèi)容刪繁就“活”，真正讓學(xué)生能夠走出教室，走進生活，處處學(xué)知識。另外，中考采用“必考+選考”的選科方式給予學(xué)生很大自由度，在體驗各科的前提下，能夠真正認識到自己的強項。由此可見，應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的變化趨勢已經(jīng)呈現(xiàn)。

為避免因為科目增加帶來的負效應(yīng)，選考科目必須提前規(guī)劃。另外，中考依然是看總分，加上選考科目折算的因素，選擇一門可以考滿分的科目會在中考中更有優(yōu)勢。新方案下的學(xué)習(xí)建議：埋頭苦讀成為歷史，浮光掠影不能制勝。初中學(xué)習(xí)，除了考慮方案中考查科目和內(nèi)容的變化外，高中錄取方式的變化也要關(guān)注。

（本報記者靳曉燕 通訊員李明然采訪整理）