“缺少交流、兩兩抱團(tuán)”

 

　　大西北網(wǎng)訊   “寢室里的同學(xué)太吵了，我又喜歡靜，整天和他們在一起都煩死了，精神就要崩潰了，哪位高人有高招，幫忙指點一下迷津？”“大學(xué)寢室室友有可能偷了你的錢，怎么辦？”如今，在微博、微信里會發(fā)現(xiàn)有不少大學(xué)生發(fā)帖求解決寢室問題的方法。一則調(diào)查顯示，僅四成90后大學(xué)生對寢室關(guān)系滿意，三成大學(xué)生對寢室矛盾抱著無所謂的態(tài)度。90后的大學(xué)生對寢室情誼越來越淡漠，不善于處理各種人際關(guān)系。在蘭州各大高校中，一些輔導(dǎo)員表示，寢室矛盾也越來越凸顯。許多學(xué)生可以和任何人打得火熱，但和室友卻形同陌路。

 

　　現(xiàn)象：寢室室友有時像“容器人”

 

　　大學(xué)宿舍，一般是4人一間，多則6—8人。然而在這個“小天地”里，處理起彼此關(guān)系來，也讓不少大學(xué)生直呼“太復(fù)雜，傷不起”。在蘭州一所大學(xué)擔(dān)任輔導(dǎo)員的何健峰說，在他的學(xué)生中，宿舍人際關(guān)系緊張的有不少，經(jīng)常有學(xué)生來找他反映問題，要求調(diào)換宿舍。究其原因，無非是由于生活方式、作息規(guī)律、衛(wèi)生習(xí)慣、家庭背景的不同造成的。

 

　　“大都是些雞毛蒜皮的小事。”金融專業(yè)的孫威細(xì)數(shù)著自己和身邊人遇到的寢室矛盾：有人喜歡深夜淘寶、看電影，電腦屏幕的光會影響別人睡覺；有人走路時愛跺腳，敲門的聲音特別大，或者用腳踢門；有人睡得太晚，有人起得太早，有的同學(xué)腳臭，有人則晚上睡覺會打鼾；有人會質(zhì)疑平攤水電費的數(shù)額，有室友在暗中是學(xué)習(xí)上的競爭對象，互相較勁……

 

　　有時候，常常被外界景仰的“學(xué)霸”在寢室里也會成為被諷刺的對象。蘭州城市學(xué)院的的吳旭波說，每當(dāng)自己背著書包去學(xué)習(xí)時，被哪個同學(xué)撞見，對方就會用奇怪的語氣說“又去自習(xí)啦”。“這讓我感覺很別扭，他自己不去自習(xí)，也不愿看到別人去上自習(xí)。”吳旭波說。

 

　　就是在這些細(xì)小的爭端中，不少人逐漸習(xí)慣不再對室友交心。在西北師范大學(xué)張靜雯的印象中，寢室同學(xué)關(guān)系還不錯，也偶有“臥談會”，但聊天的話題僅限于“衣食住行、吃喝玩樂”。即便是這些“形而下”的方面，她也會謹(jǐn)慎地“不去涉及價格”，因為大家消費觀不同，稍不注意就會攀比。而人生理想和目標(biāo)、在學(xué)習(xí)和工作中的感觸，則都屬于“絕對不會聊的內(nèi)容”，因為容易引起利益沖突。

 

　　“寢室聊天都是聊八卦，不會說掏心窩子的話。”在張靜雯看來，最典型的“掏心窩子的話”，就是自己對未來的計劃，這是聊天的禁區(qū)。她經(jīng)常想，寢室同學(xué)關(guān)系有些類似日本學(xué)者所說的“容器人”：人就像是透明的玻璃罐一樣，不斷接受外界的信息，但內(nèi)心世界卻是封閉的，人與人之間不能進(jìn)行正常的交流，如果試圖走進(jìn)對方的內(nèi)心，兩個容器就會發(fā)生碰撞。

 

　　衛(wèi)生：讓寢室成了“重災(zāi)區(qū)”

 

　　“剛進(jìn)門就被嚇到了。”某高校輔導(dǎo)員一次下寢室檢查時說道。剛打開門，一股異味迎面而來，混雜著方便面、香煙、汗臭的氣息，讓輔導(dǎo)員瞬間掩鼻，面容錯愕。一眼看去，各種雜物盡入眼底，床上、書桌上衣物隨意放置著，各種廢紙屑、塑料瓶、可樂瓶、煙頭在地上橫七豎八地躺著，一盒剛吃完的方便面放在了角落。“以前認(rèn)為男生寢室會比較亂，但是沒有想到這么亂。”

 

　　事實上，男生寢室關(guān)系一般會比較和諧，但是很多時候，生活習(xí)慣等問題會讓寢室成為“重災(zāi)區(qū)”，其中衛(wèi)生問題是首因。有的學(xué)生喜歡在寢室吃東西，有的喜歡抽煙，有的不喜歡洗澡，有的喜歡隨手亂扔紙屑，但可惜沒什么人喜歡搞衛(wèi)生。

 

　　“寢室衛(wèi)生總是沒人打掃，跟他們說過幾次了，但是都沒人聽。”宿舍“舍長”李文卿說道。他們寢室總是有人有隨地亂扔紙屑的習(xí)慣，有時拿衛(wèi)生紙擦下書桌凳子什么的就隨手丟棄了，但沒有及時打掃。還有一些同學(xué)很長時間都不換洗一次衣襪，直到發(fā)出很強烈的異味就掛出去“自然風(fēng)干”，或者很簡單地用水浸泡一下罷了。更有甚者，有些室友嚼完口香糖等隨口就在寢室吐了，有時候進(jìn)寢室還有可能不小心踩到。作為宿舍“舍長”，李文卿曾經(jīng)督促過舍友，但收效甚微。“這種事說了幾次，也不好怎么說了，只能自己默默打掃干凈，畢竟都是一個寢室的。”

 

　　寢室出現(xiàn)“邋遢大王”，有的寢室訂立了寢規(guī)，規(guī)定寢室人員必須遵守的相互的約定。這一招令有的寢室有所改善，有的不僅沒效果，反倒影響了同學(xué)關(guān)系。

 

　　關(guān)系：“兩兩抱團(tuán)”關(guān)系傷不起

 

　　除了衛(wèi)生狀況的不盡人意，有時宿舍還會出現(xiàn)不融洽的舍友關(guān)系，尤其是在女生宿舍，由于性格、脾氣、習(xí)慣的不同，很多舍友之間也會為了雞毛蒜皮的小事而互相打起“冷戰(zhàn)”。蘭州交通大學(xué)的蕾蕾同學(xué)這樣描述：“我們宿舍有兩個女生比較內(nèi)向，平時獨來獨往，上課、去圖書館都不會跟室友一起。我和另外一個同學(xué)愛熱鬧，所以和她倆交流少，各干各的，我不喜歡死氣沉沉的生活。尤其到了意見不合的時候，大家可以連續(xù)幾天不說話。”也有部分同學(xué)表示，宿舍里有的同學(xué)總是表現(xiàn)得很強勢，愛出風(fēng)頭，又很自我，雖然室友不會當(dāng)面提出不滿，但漸漸地會刻意疏遠(yuǎn)。

 

　　當(dāng)矛盾升級，有少數(shù)宿舍的同學(xué)關(guān)系破裂，撕破臉皮甚至動手。一位名為“妮雅”的大學(xué)生網(wǎng)友發(fā)帖抱怨室友總是在其他人準(zhǔn)備睡覺的時候把音樂聲音開得很大。“我們都要上床睡覺了，叫她戴耳機(jī)看電影，她居然說戴耳機(jī)沒家庭影院的效果！室友多次好言相勸,而她卻置之不理。”一位宿舍同學(xué)決定“以牙還牙”，在這位同學(xué)白天睡覺的時候故意放音樂。“最后兩個女生有近一學(xué)期都沒說話，平時見面也是裝作互相不認(rèn)識，就為了這點小事，想想也挺不值當(dāng)?shù)摹?rdquo;蕾蕾說。

 

　　“出現(xiàn)問題后，雙方都不愿意冷靜下來好好溝通，導(dǎo)致關(guān)系破裂，形同陌路，從此同住一個屋檐下卻‘井水不犯河水’。”蕾蕾這樣看待室友之間的現(xiàn)狀。此外，還有不少宿舍內(nèi)部“兩兩抱團(tuán)”。關(guān)系好的處在一起，看似比較合理，但抱團(tuán)后容易排擠其他人，少了許多和別的同學(xué)交流的機(jī)會。

 

　　原因：缺少交流積累矛盾成心病

 

　　室友相處之久，相處之密，一方面讓大家彼此十分熟悉，另一方面也將個人的缺點放大化。責(zé)任劃分的不明晰，就是個普遍問題，如同導(dǎo)火索，致使憤怒的情緒爆發(fā)。“室友之間不和，我覺得往往原因有三：一是溝通較少。平時雖然一個屋檐下，相互進(jìn)行的互動卻很少，交集和圈子不重復(fù)；二是個別同學(xué)一直以來沒有形成正確的與人相處的能力，獨生子女那種自我為中心，往往在上了大學(xué)之后沒有收斂，在碰壁之后還沒有認(rèn)識到自己的不足；三是大學(xué)班級集體感普遍不強。由于大學(xué)選課比較自由，輔導(dǎo)員也只是指點一些生活方面的問題，較少有直接進(jìn)行動員的活動。”大四學(xué)生劉穎說。

 

　　“我認(rèn)為，大學(xué)本該就是一個學(xué)習(xí)和成長的地方。大部分人經(jīng)過學(xué)習(xí)，具備了為人處世的能力；而極少數(shù)人，仍處在封閉的自我空間里。其實大家都本性善良，只是不會考慮別人的感受，而被同學(xué)們隔絕或列為‘不受歡迎的人’。而被封閉太久的人，往往不堪于自己的缺點暴露于陽光之下。于是一些同學(xué)無心的調(diào)侃，就成了他犯錯的導(dǎo)火索。這種環(huán)境并不是在大學(xué)多組織幾次集體活動就能夠緩解的。我們需要的是寬松的教育體制，開明的家庭環(huán)境和適當(dāng)?shù)男睦碇委煛?rdquo;劉穎說。

 

　　劉穎表示，日常生活中的摩擦?xí)r有發(fā)生，但大家都喜歡憋在心里，不愿意說出來。等到說出來，已經(jīng)是“忍無可忍”，近乎爭吵了。“有時室友借了錢，一直不還，雖然知道室友可能是因為忘記而不是故意不還，但是心里還是有些不舒服。而我也不好意思開口要，顯得太小氣。久而久之就積累了矛盾，對室友有些疏遠(yuǎn)了。”還有學(xué)生反映，室友喜歡不經(jīng)允許就拿自己的東西，心里十分不悅。但是記者發(fā)現(xiàn)，遇到此類情況，大部分同學(xué)是選擇生悶氣而非積極地溝通交流，結(jié)果心里的疙瘩越結(jié)越大，為日后埋下了不和諧的種子。

 

　　不少大學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)過得舒不舒心，很大程度上取決于“室友好不好”。同住一室，朝夕相處，一旦宿舍關(guān)系尷尬，整個大學(xué)生活就會不盡如人意。“宿舍人際關(guān)系”也是大學(xué)生綜合素質(zhì)的一個方面，做不好這門“功課”，會大大降低個人綜合能力的“分?jǐn)?shù)”。

 

　　解決：需要家庭、社會等群策群力

 

　　在與學(xué)生交流的過程中，從事多年高校輔導(dǎo)員職務(wù)的胡靜也有感到不可思議的時候：學(xué)生之間相互嫉妒、擠兌，“說得好聽是競爭意識，其實是失去了公平競爭的責(zé)任感。”在她看來部分學(xué)生的自我意識的確有偏離的趨勢，“自我意識是什么？是自私，還是自我履行責(zé)任意識？是簡單的不擇手段的維護(hù)自我利益的意識，還是有自我承擔(dān)能力、勇于負(fù)責(zé)任的意識？”她覺得，這也許是被功利性的教育影響過深的結(jié)果。“自我意識和換位思考不是對立的，在明確自己權(quán)利的時候，還要明確自己的義務(wù)和責(zé)任。”胡靜說。

 

　　“崇尚自我、以自我為核心，其實是一個非常好的現(xiàn)象，因為只有在乎自己，才有可能在乎他人。”胡靜說，“但是，如果過于在乎自己，就有可能損害他人的利益。”每次面對學(xué)生調(diào)換宿舍的請求，胡靜基本上都不會同意。“我不贊同換宿舍，你在一個宿舍待不了，去另一個宿舍還是待不了。換宿舍沒法解決問題，關(guān)鍵是對群體生活的認(rèn)知要提高。”

 

　　高校團(tuán)委書記劉浩覺得，身邊凡是人際關(guān)系處理比較得當(dāng)?shù)模蠖嗍切愿癫荒敲匆獜?，又懂得一些交往技巧、能夠遷就別人的同學(xué)，他們喜歡幫助別人，經(jīng)常借人課本、幫人取快遞。他認(rèn)為，高校學(xué)生之間關(guān)系的變化，其實是社會的縮影：更注重社會契約，更有維權(quán)意識。“整個社會的階層分化，異質(zhì)性的凸顯也反映在大學(xué)生的交往之中，這種改變是必然的。”而對此，劉浩則覺得，學(xué)生需要接受更多人文學(xué)科、倫理學(xué)方面的教育，需要全面地培養(yǎng)心智，不能光有智商，要同時有情商。而現(xiàn)在學(xué)校一些化解矛盾的措施卻難以有效和深入，往往是治標(biāo)不治本。“但問題出在多種原因上，也不能把責(zé)任全歸咎到學(xué)校這一個社會鏈條的環(huán)節(jié)上，需要家庭、社會群策群力，輸入正能量。”劉浩說。