夜市擺攤?cè)讼盗袌?bào)道之—  ———

　　

　　正方：不僅可以鍛煉人際交往能力，還能從小樹立良好理財(cái)觀

 

　　反方：孩子會(huì)失去正確引導(dǎo)和約束，很容易走向歧路形成不正確金錢觀

 

　　每天下午7點(diǎn)剛過，隨著夜幕降，臨位于蘭州市的皋蘭路就開始變得熱鬧起來(lái)，只見一群人在人行道上或擺起貨架，或鋪上塑料布，擺出皮包、鞋子、衣服、首飾、手機(jī)鏈等應(yīng)有盡有，琳瑯滿目的商品，吸引著絡(luò)繹不絕，前來(lái)逛夜市的市民。就這樣，熱鬧的皋蘭路夜市便開張了。
 

 

 

　　“買玩具嘍！買玩具嘍！即動(dòng)手又動(dòng)腦的益智玩具，價(jià)格便宜……”昨晚8時(shí)許，在皋蘭路夜市南段的一處地?cái)偳?，兩個(gè)小男孩稚嫩的叫賣聲吸引了不少路人駐足。其中年齡大點(diǎn)的小孩兒頭戴一頂鴨舌帽，不停的和顧客討價(jià)還價(jià)，小個(gè)兒的男孩在給一旁圍觀的顧客做玩具組裝的演示。頭戴鴨舌帽的男孩告訴記者，他們今年13歲，是蘭州一所小學(xué)的小學(xué)生，在夜市練攤已經(jīng)有一個(gè)月了。

 

　　在顧客稀少的當(dāng)兒，記者這小哥倆聊了起來(lái)。小個(gè)兒的男孩說(shuō)：“3月上旬的一天，他跟著爸爸媽媽逛夜市時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)夜市上賣大人衣服、各種生活用品的很多，賣小孩東西的卻不是很多。他覺得如果在夜市上賣些讓小朋友們即能動(dòng)手拼裝、又能開發(fā)智力的小玩具，肯定受歡迎。”隨后，他大膽的把自己的這一想法告訴了父母，沒想到得到了家人的支持。后來(lái)，他把自己的想法又欣喜的告訴了戴鴨舌帽的同班同學(xué)小強(qiáng)。沒想到，它們想擺地?cái)傚憻捵约旱南敕ǘ嫉玫搅思议L(zhǎng)的同意。

 

　　就這樣，在雙方父母的支持下。他們用平時(shí)攢的零用錢批發(fā)了一些卡通陀螺，拼圖、電動(dòng)汽車、飛機(jī)之類的小玩具，每晚定時(shí)定點(diǎn)去夜市擺攤。

 

　　“小小年紀(jì)就出來(lái)擺攤做生意，不會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？”記者問；

 

　　“不會(huì)的，我們放學(xué)后就抓緊時(shí)間把當(dāng)天的作業(yè)寫完了。等吃過晚飯后，我們就按約定的時(shí)間提著裝滿玩具的塑料袋來(lái)夜市擺起了攤。收攤的時(shí)間比其他人要早一些，一般到晚上8點(diǎn)半左右就回家了。”頭戴鴨舌帽的男孩解釋說(shuō)，他的父母支持他，是想培養(yǎng)他的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)他樂觀積極的生活態(tài)度和膽量，至于能不能掙不掙錢無(wú)所謂。

 

　　“阿姨，買一個(gè)吧。這些即動(dòng)手又動(dòng)腦的玩具對(duì)您的孩子很有益處……”記者注意到，兩個(gè)小家伙做起生意來(lái)很有一套。只要有顧客“上門”，小哥倆都會(huì)熱情的，不厭其煩的一遍又一遍介紹玩具的功能、特點(diǎn)。據(jù)小個(gè)兒男孩講，一個(gè)多月來(lái)，除了天氣不好時(shí)，他每晚7點(diǎn)多就出攤，擺一個(gè)多小時(shí)。生意最好時(shí)，差不多可以賣200多元。對(duì)此，他倆很滿足：“最重要的是，我們通過擺攤鍛煉了心態(tài)和膽量，知道了掙錢不容易！”戴鴨舌帽的小男孩補(bǔ)充道。

 

　　對(duì)于這兩個(gè)練攤的小“老板”，臨近攤位的攤主們都很佩服。擺服裝攤的老板小張說(shuō)：“這兩個(gè)孩子不僅會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的小生意，還很有禮貌，很會(huì)和人相處。”

 

　　“小學(xué)生做生意不僅可以鍛煉人際交往能力，還能讓孩子從小樹立良好的理財(cái)觀。身處市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，孩子們有必要了解理財(cái)知識(shí)，具有一定的商業(yè)意識(shí)。尤其是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，要想今后讓他們成為一個(gè)獨(dú)立能干的人，家長(zhǎng)平時(shí)就應(yīng)該多放手。”從事多年教學(xué)工作的退休高級(jí)教師李老師接受記者采訪時(shí)說(shuō)，對(duì)于絕大多數(shù)的美國(guó)孩子而言，平時(shí)，和小伙伴一起，在街邊賣自制檸檬水、曲奇餅等，就是他們最早的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)。而在我國(guó)，類似的教育和活動(dòng)還相對(duì)比較缺乏，而且大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)也不贊同。他認(rèn)為應(yīng)該對(duì)這些孩子們的這種“嘗試”體驗(yàn)應(yīng)當(dāng)寬容些，多扶持。

 

　　不過，市民沈女士認(rèn)為，學(xué)生要學(xué)習(xí)理財(cái)、鍛煉社交能力可以通過另外的方式。能力不是讓孩子擺擺地?cái)?，買些小玩意就能鍛煉出來(lái)的。她認(rèn)為如果讓孩子過早嘗試這種自發(fā)的買賣行為，失去正確的引導(dǎo)和約束，孩子很容易走向偏門歧路，甚至形成不正確的金錢觀。

 

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