總政新聞發(fā)言人●總政治部群眾工作辦公室群工處處長韓江洲大校總后新聞發(fā)言人●總后勤部政治部宣傳部部長馮毅大?？傃b新聞發(fā)言人●總裝備部政治部宣傳部部長姜鵬武大校海軍新聞發(fā)言人●海軍司令部作戰(zhàn)部副部長梁陽海軍上?！窈＼娷娛聦W術研究所四室主任邢廣梅海軍大校空軍新聞發(fā)言人●空軍對外宣傳辦公室主任申進科空軍上校二炮新聞發(fā)言人●第二炮兵政治部宣傳部部長洪兵大校武警新聞發(fā)言人●武警部隊政治部宣傳部部長劉軍大校昨日，人民解放軍和武警部隊共有7個大單位設立新聞發(fā)言人，并公布了8位發(fā)言人的職務姓名，此次設立的軍事發(fā)言人為兼職性質(zhì)，多為所在單位的宣傳部長，熟悉本單位的基本情況。

　　“大單位”是指四總部、七大軍區(qū)、海、空軍、二炮、軍事科學院、國防大學、國防科技大學以及武警部隊。

　　這次設立經(jīng)中央軍委批準，分別在總政治部、總后勤部、總裝備部和海軍、空軍、第二炮兵、武警部隊等7個大單位設立軍事新聞發(fā)言人。

　　據(jù)了解，在大單位設立新聞發(fā)言人是人民解放軍和武警部隊加強對外宣傳工作的重要舉措。大單位新聞發(fā)言人主要擔負對外發(fā)布本單位重要活動的權威信息，回應輿論關切，回答媒體求證和提問等職責。

　　據(jù)悉，此次7個大單位設立新聞發(fā)言人后，其他大單位也將陸續(xù)設立新聞發(fā)言人，使人民解放軍和武警部隊新聞發(fā)言人制度更加健全完善。 (記者閆欣雨選拔標準通常是二級部領導總政宣傳部對外宣傳局副局長孟彥說，世界主要國家的軍隊和軍兵種都有自己的新聞發(fā)言人，所以中國軍隊設立新聞發(fā)言人是國際社會的通行慣例，與國際接軌，這是中國軍隊透明、開放、自信的體現(xiàn)。

　　據(jù)介紹，這次在7個大單位首先設立軍事新聞發(fā)言人，是因為這幾個大單位的建設和發(fā)展備受外界關注，外界渲染炒作較多，涉軍敏感輿情集中。比如海軍就需要經(jīng)常走出國門，執(zhí)行遠洋護航、艦艇出訪、國際救援等任務，所以也在首批設立了發(fā)言人，今后其他大單位將陸續(xù)設立新聞發(fā)言人，分步實施。

　　在人員的選擇上，新聞發(fā)言人的素質(zhì)要求是很高的，通常是綜合部門的領導，熟悉掌握本單位的情況，善于同媒體打交道，熟悉輿論生態(tài)、輿情生成、信息發(fā)布規(guī)律，還要具備良好的形象素質(zhì)和語言表達、溝通協(xié)調(diào)等能力。

　　此外，軍隊的新聞發(fā)言人通常是大單位二級部的領導，以大單位宣傳部領導為主，但是因為海軍的重大軍事行動比較多，所以選拔的是作戰(zhàn)部的領導。

　　新聞發(fā)布采取不定期形式據(jù)了解，這批新任的軍事新聞發(fā)言人此前已經(jīng)做了相關培訓?？傉尾拷M織即將上崗的軍事發(fā)言人參加全軍對外宣傳工作高級干部班，并在中國傳媒大學進行了專門針對新聞發(fā)言人的相關培訓。

　　2007年6月，中央軍委決定建立國防部新聞發(fā)言人制度，同年9月，批準設立了國防部新聞事務局。2008年5月，汶川大地震發(fā)生，國防部新聞發(fā)言人登臺亮相。

　　孟彥說，目前在軍隊系統(tǒng)，有專職新聞發(fā)言人，也有兼職新聞發(fā)言人和臨時新聞發(fā)言人。國防部新聞發(fā)言人屬于專職的新聞發(fā)言人，而此次亮相的7位新聞發(fā)言人屬于兼職性質(zhì)，而在一些搶險救災等重大非戰(zhàn)爭軍事行動中還會有臨時的新聞發(fā)言人，從而形成國防部新聞發(fā)言人、大單位新聞發(fā)言人和臨時新聞發(fā)言人相互銜接補充的工作格局。

　　據(jù)了解，新聞發(fā)布有常態(tài)性發(fā)布、突發(fā)事件發(fā)布和重大活動發(fā)布等。軍隊單位設立新聞發(fā)言人后，軍隊新聞發(fā)言人發(fā)布的信息屬于權威信息發(fā)布，主要針對其所在大單位的重要情況進行發(fā)布，比如出臺政策、組織活動以及外界關注的重大問題等。

　　孟彥說，大單位的新聞發(fā)布目前采取不定期的形式發(fā)布，遇有重大事件隨時發(fā)布、隨時回應。

　　■ 揭秘上崗前接受3天密集培訓學員觀摩外交部新聞發(fā)布會；模擬演練使用12個案例，涉及熱點時事8名大單位發(fā)言人正式上崗前，除在軍隊內(nèi)部參與培訓外，還接受了他們稱之為“傳媒一期”的培訓。

　　11月12日-11月14日，中國傳媒大學為他們開展了為期3天的20學時密集式高端培訓，培訓形式主要包括講座、演練、觀摩和交流等。11月13日，學員們還觀摩了外交部新聞司司長、新聞發(fā)言人秦剛舉行的例行新聞發(fā)布會，其后又和外交部另外一位新聞發(fā)言人洪磊進行了交流。

　　編寫案例無“禁區(qū)”

　　“這次培訓100%的內(nèi)容都力圖貼近實踐、注重實效，演練是最重要的教學方式。”昨日，具體承擔本次培訓任務的中國傳媒大學培訓學院院長董關鵬回憶，與其他部委系統(tǒng)新聞發(fā)言人培訓不同，此次軍隊的“傳媒一期”培訓沒有再去重復講解新聞發(fā)布制度的理論、歷史和現(xiàn)行政策等方面，而是反復強調(diào)實踐性和針對性，課程設置為幾位發(fā)言人量體裁衣而制。

　　據(jù)了解，校方在編寫案例時，委托方并沒有設置什么禁區(qū)，全部案例均由基地和學院富有實踐教學經(jīng)驗的教師團隊集體編寫。

　　有關模擬演練中使用的12個背景案例情境，董關鵬說，案例選擇上照顧到發(fā)言人所屬的不同軍種、領域，兼顧不同媒體采訪的多種形式，內(nèi)容則是包羅甚廣，涉及“軍方對南海問題強硬對待”、“中國艦隊赴索馬里海域護航”和“全軍武警部隊清退軍職干部秘書”等熱點時事。

　　教師模擬提問被反問董關鵬說，全國領導干部媒介素養(yǎng)培訓基地自今年4月份在中國傳媒大學正式成立以來，已承辦近50個司局級為主的領導干部培訓班次。

　　這期培訓班在師資配置方面，不僅有國新辦原副主任王國慶、公安部原新聞發(fā)言人兼宣傳局局長武和平、國防部現(xiàn)任新聞發(fā)言人兼新聞事務局局長耿雁生、北京市人民政府新聞辦公室主任王惠等人，更有傳媒大學獨有的強大師資王志、魯景超、董關鵬、李未檸等均參與其中。

　　學員都有各自的學員代號，從A到I，輪番接受模擬演練，令授課教師印象最為深刻的學員當屬解放軍總裝備部宣傳部部長、新聞發(fā)言人姜鵬武大校。

　　“中國有沒有剽竊俄羅斯軍事技術？中俄軍事合作是否有秘密？合作過程中有什么利益沖突？”那一次，董關鵬扮演國內(nèi)媒體記者，就總裝備部領導隨軍方高級代表團訪問俄羅斯一事，向姜鵬武接連提了6個刁難問題。

　　但都被姜鵬武接住了，他的回答，“滴水不漏，立場堅定，措辭精準。”

　　意想不到的是，隨后，姜鵬武又反轉角色，向董關鵬提出3個問題，涉及剛剛閉幕的十八屆三中全會相關政策。這還是董關鵬培訓時，第一次被反問。

　　事后，姜鵬武解釋，他就想通過角色翻轉，回味下媒體記者是怎樣思考、怎樣進行深度提問的。

　　發(fā)言人關注新媒體在培訓中，多名發(fā)言人都表示，要多換位思考，只有知道媒體怎么想，“才能給媒體有的放矢，烹調(diào)新聞大餐。”董關鵬回憶。

　　董關鵬總結，這些新聞發(fā)言人雖然基本都擁有20年左右的應對媒體經(jīng)驗，但打交道的媒體范圍也多僅限于解放軍報、人民日報等央媒，他們現(xiàn)在特別關注如何處理和更多大眾媒體、新媒體的關系。此外，在新媒體時代，這些發(fā)言人明顯關注該如何利用網(wǎng)絡，分析輿情、引導輿論。特別是及時回應民眾對軍方的關切。

　　總結這次培訓成果時，學員們普遍表示收獲很大，“三天的時間太短了”，“算是把經(jīng)取回去了，但因為培訓密集，還需要邊做，邊實踐，邊消化”。（新京報記者許路陽）