大西北網(wǎng)9月4日訊據(jù)新華社報(bào)道，今秋新學(xué)期，上海在全市小學(xué)正式推行“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”（俗稱“零起點(diǎn)”教學(xué)）。記者走進(jìn)一年級(jí)語(yǔ)文課堂看到，孩子們不再被拼音“套牢”，而是在充滿歡笑聲的聽(tīng)兒歌、做游戲、認(rèn)識(shí)新朋友等活動(dòng)中迎來(lái)小學(xué)生活。
　　
　　翻開(kāi)上海小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課本，頭１１課均為“入學(xué)準(zhǔn)備期”。武寧路小學(xué)語(yǔ)文老師羅晶介紹，這一階段主要以調(diào)動(dòng)新生們學(xué)習(xí)熱情為主，不教授任何拼音，只要求會(huì)讀一些簡(jiǎn)單的短句。課堂上，羅晶讓孩子們?cè)?ldquo;開(kāi)小火車”的游戲中跟讀“我是小學(xué)生”五個(gè)字，孩子不必坐得規(guī)規(guī)矩矩，相反，“愛(ài)表現(xiàn)”的孩子將得到更多褒獎(jiǎng)。
　　
　　羅晶表示，為配合“零起點(diǎn)”教學(xué)，充分培育孩子的學(xué)習(xí)興趣，新學(xué)期的“入學(xué)準(zhǔn)備期”還將延長(zhǎng)一周左右。期間，教師會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子的認(rèn)知水平差異和個(gè)性特征，使今后教學(xué)更具針對(duì)性。
　　
　　在學(xué)生們跟讀“小”“學(xué)”“生”三個(gè)字時(shí)，記者看到，老師出示的教學(xué)卡片上都有拼音標(biāo)注，盡管開(kāi)學(xué)僅兩天，學(xué)校還未教授拼音，但不少孩子都能輕聲地拼讀出來(lái)。
　　
　　武寧路小學(xué)老師暑期里對(duì)一年級(jí)準(zhǔn)新生的家訪發(fā)現(xiàn)，近八成孩子都已不同程度學(xué)習(xí)過(guò)拼音、算術(shù)等課程，但學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性卻不夠，有的學(xué)生認(rèn)識(shí)字母，但不知道正確的聲調(diào)讀法；還有學(xué)生前后鼻音、二聲四聲分不清楚，發(fā)音不正確等等。
　　
　　“差異不可避免，但我們還是要立足課標(biāo)，及時(shí)干預(yù)，‘一張白紙’的學(xué)生剛開(kāi)始可能跟不上，但是經(jīng)過(guò)一學(xué)期、兩學(xué)期都能追上來(lái)。”武寧路小學(xué)校長(zhǎng)陳納新表示。
　　
　　據(jù)了解，上海多所中小學(xué)都已針對(duì)“零起點(diǎn)”學(xué)生想出了相應(yīng)的指導(dǎo)方法，例如通過(guò)“巧飾環(huán)境”，將沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生安排在課堂中心區(qū)域，搭配有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，或通過(guò)“游戲課程”，設(shè)置搶答、競(jìng)賽、闖關(guān)等游戲，并隨機(jī)分組，使不同層次的學(xué)生都能獲得成功的快樂(lè)。
　　
　　一些家長(zhǎng)表示，自己也希望孩子能在“零起點(diǎn)”教學(xué)的輕松環(huán)境中成長(zhǎng)，但更盼望能通過(guò)減少考試、升學(xué)壓力來(lái)實(shí)現(xiàn)真正的減負(fù)。否則，“零起點(diǎn)”再美，也無(wú)益于孩子的未來(lái)。（完）
　　
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