大西北網(wǎng)7月29日訊  29日，記者在蘭大二院創(chuàng)傷外科病房內看到了溫馨一幕，15歲的雷飛鵬躺在病床上，旁邊坐著一位志愿者老師正在給他溫習功課，老師把筆記本電腦當作黑板，這是一堂圖文并茂地化學課……據(jù)悉，這群可愛的老師來自蘭州大學，他們正在蘭大二院當實習醫(yī)師，當他們聞聽地震中受傷的三位孩子轉診到該院救治時，自發(fā)組織充當起了這些小傷員的老師，為這些孩子們補習功課，語文、數(shù)學、英語、物理、化學、美術、音樂，別看把病房當課堂，該開設的課程一樣都沒少。
　　
　　當記者屏息走近孩子們的病房門口時，里面?zhèn)鱽硪粋€人的說話聲，親切、干練、抑揚頓挫，似乎在講解什么。輕輕推開門，便從門縫看見一位年輕小伙兒坐在病床邊上，一手拿著化學書，一手拿著鼠標操縱著電腦，門越開越大，才看見電腦對著躺在床上的一個孩子。走進病床記者這才發(fā)現(xiàn)，小伙子正在給這位叫雷飛鵬的小傷員補習化學。雷飛鵬看見記者后一個勁的夸自己的小老師講課講的好，他告訴記者，小老師所講的內容他都能聽懂，他要謝謝這些哥哥姐姐們?yōu)樗a習功課。
　　
　　楊煬是蘭大二院的實習醫(yī)師，也是志愿者之一。見到她時，她正提著備課的書本準備給小傷員上課，楊煬告訴記者：“在這里住院的這三位小孩都是因為地震中受傷比較嚴重才被轉入蘭州的，他們創(chuàng)傷較大，想到三位小傷員手術治療后還需要很長一段時間修養(yǎng)，有可能在開學時回不了學校，就會耽誤學習、造成他們學習成績下降，所以想著為他們補課。為三個孩子制定了不同的課程。尤其是6歲的小傷員受到地震心靈創(chuàng)傷比較大，想通過音樂、繪畫幫助他平復心情，讓她開心一點，暫時忘記傷痛。給孩子們上課并不追求進度，和孩子們邊講邊聊、主要是放松心情。我們一共有68名志愿者，這次有6位志愿者承擔給孩子上課的任務！”
　　
　　據(jù)了解，本次轉診至蘭大二院救治的地震傷員中有三位小孩，最大的15歲，上初二，今年開學就該升初三了；還有一位12歲，上五年級，最小的這位傷員只有6歲，才上學前班。在蘭大二院實習的這些實習醫(yī)師們聽到小傷員的消息后，自發(fā)組織他們這群志愿者，為這三位小傷員補習功課。這次開設的課程中一共有6位志愿者充當起了小老師，每周一至周五分別為這三位傷員補習各門學科。針對上學前班的這位小傷員，志愿者老師更是煞費苦心，由于年齡小，又因為地震中受到驚嚇，這位小傷員不愿意和志愿者老師們多說話，也不配合他們的課程計劃，沒辦法，志愿者老師們通過教他畫畫，唱歌等娛樂的上課方式開導這位小傷員。志愿者楊煬說：“為了讓他盡早忘記地震給他帶來的傷害，我們想盡一切辦法逗他開心，努力和他交流，希望他能早日康復出院！”
　　
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