每個周四的下午，家住蘭州市城關區(qū)的趙程大爺總會搬個小凳，坐在陽臺上，看著與自家一道馬路之隔的鐵四小學師生們的武術練習。敏捷的動作，挺拔的身姿，嘹亮的聲音……讓趙大爺感到心情格外地舒暢。“我孫子就在這個小學上學呢，他們學校里開展的活動可豐富了，我家孫子周末都不愿待在家里，總想去學校玩兒。”

 

　　這是居安社區(qū)與鐵四小聯(lián)合組織的“社區(qū)少年宮”，是社區(qū)“小手拉大手、爭做合格小公民”的重要部分。居安社區(qū)是鐵西街道的教育型社區(qū)，三年來與鐵四小合作，唱歌、跳舞、武術、畫畫、書法、下圍棋……這些需要家長們付出精力和金錢、并且要逼著孩子們學習的特長，在社區(qū)少年宮都成了常態(tài)的活動。孩子們可以憑著自己的興趣，選擇某一樣或者多樣，而社區(qū)少年宮的老師們也根據(jù)自己的專業(yè)，給予孩子們悉心的指導。無論是學生、家長、學校還是社區(qū)，社區(qū)少年宮不僅成為了孩子們學習的園地，也成為社區(qū)工作更加便民化的綜合體現(xiàn)。

 

　　記者從社區(qū)了解到：“社區(qū)少年宮”采取免費開展活動，充分發(fā)揮社會資源在公益性事業(yè)中的重要作用，使少年宮成為未成年人特別是城市低收入家庭子女、農民工子女進行交流的公益性活動陣地，這一功能在社區(qū)少年宮的活動時間上就有著充分的體現(xiàn)。例如，少年宮開展活動時間分為兩部分，包括利用課后時間、雙休日和寒暑假等。具體來說，周一至周四下午4時30分至5時30分，活動人群主要以本校學生為主，解決放學后家長失管和學生失教問題；雙休日和寒暑假等期間，學生以社區(qū)就近學生為主，輔導員以教師和志愿者等為主，并在試點學校安排下開展活動。

 

　　另外，社區(qū)書記向記者介紹：“同樣是周四下午，社區(qū)都會選一個班級，由社區(qū)選題組織學生們開設一個主題班會，基本都是一些培養(yǎng)孩子們美德與準則的主題，每次孩子們都會積極地發(fā)言，不少精彩的發(fā)言都銘記在當周的黑板報上。有時還會有外出活動，演講比賽等。”就是通過這些各式各樣的活動形式培養(yǎng)孩子們的興趣、美德、技能等。讓他們成為合格的小公民。