“小學課堂里來了位洋教師，專給娃娃們上英語口語”昨日，七里河龔三校邀請?zhí)m州市工業(yè)技術學院的外籍老師Lauren，為學校二至四年級的學生每周上兩節(jié)別開生面的英語口語課。

 

 

　　在課堂上，Lauren會組織各種各樣的游戲。孩子們在游戲的過程中與外國老師對話。在游戲中學習英語口語，包括禮貌問候、簡單的動作、日常物品、游戲規(guī)則等等。“E，E！”伴隨著身體的動作，同學們臉上都掛著興奮的神情，發(fā)音似乎也比剛才沒有做動作的時候準了很多。除了做動作，孩子們還跟著老師去室外跑步，一邊跑，一邊記著英語單詞，“A、B、C、D……”

 

　　在現(xiàn)場，記者體驗了一下老外的教學方法，雖然又是做動作，又是出去跑步，但是整個活動下來，記者卻對英語的26個字母有了更深的記憶，音調(diào)似乎也有著一股“外國音”了。“雖然老師說的話，我不是很懂，但是英語最重要的是語感，現(xiàn)在我可想趕快把英語學好，和老師直接面對面對話了。”一位同學稱。

 

　　除了游戲，洋教師還會帶孩子們一起唱歌、一起跳舞。外教老師夸張的表情和動作都深深地吸引了每一個孩子，孩子們不僅樂意去模仿，更愿意大聲地去學說英語，收到了很好的效果。在外教Lauren的鼓勵和引導下，小學生們爭先恐后地和老師進行交流，課堂內(nèi)、外的氣氛非常輕松和活躍，學習興趣盎然。

 

　　據(jù)介紹，外籍教師的加入給龔三校帶來了全新的英語教學理念，本學期，全體英語助教老師和外教老師同心協(xié)力，努力鉆研英語教法，努力提高自己的業(yè)務水平。有目的有計劃的組織“一課三研”的英語教學觀摩活動，并進行課后說課學習，集思廣益，探討各自的看法，學習別人的長處，反思教育上的行為，讓大家都能有一定的收獲，爭取長足的進步。每周一次與外教商議在英語教學中所存在的問題以及改進方法，積極配合外教所提出的要求，并及時提醒外教上課時間，做好上課記錄、學習，并和外教老師集體討論總結(jié)各種比較有效新穎的教學方法，運用多種的教學方式來豐富課堂氣氛：如童話劇教學法、情景教學法、音樂，律動教學法、直拼教學法 、聯(lián)想教學法 、直接母語式教學法、全身反應法、環(huán)境暗示感應法。一邊實踐一邊學習，總結(jié)出最佳最適宜的教學方法探索如何運用好英語游戲的形式展開正常的英語教學，做到安全，氛圍佳，學生積極參與。學習教師常用英語手冊，加強各班外教助理的分層培養(yǎng)與指導，不斷學習、不斷反思，不斷地提高自己的專業(yè)水平，成為一個終身學習者。

 

　　外籍教師的教學有效地提高了龔三校學生的聽力和口語水平，消除了小學生學習英語的心里障礙，外教以學生為中心的教學模式和新穎、靈活多樣的教學方法也深深地影響著我們學校的每一個老師。外教帶來的西方的價值觀和教育理念也必將對龔三校英語教學產(chǎn)生深遠的影響。