鑫報訊 為促進蘭州新區(qū)教育發(fā)展,加快蘭州新區(qū)建設(shè)步伐,從今年起,蘭州新區(qū)啟動實施現(xiàn)代化教育體系建設(shè)工程。記者了解到,依據(jù)已下發(fā)的《甘肅省教育廳關(guān)于支持蘭州新區(qū)教育發(fā)展的意見》,我省將從多方面給予蘭州新區(qū)支持,力爭把最好的學(xué)校設(shè)在新區(qū)。
力爭把最好的學(xué)校設(shè)在新區(qū)
蘭州新區(qū)作為正在建設(shè)中的西北地區(qū)重要的經(jīng)濟增長極、國家重要的產(chǎn)業(yè)基地、向西開放的重要戰(zhàn)略平臺、承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū),但目前是教育資源十分薄弱,辦學(xué)條件亟待改善。《意見》指出,支持蘭州新區(qū)教育科學(xué)發(fā)展,力爭把最好的學(xué)校設(shè)在新區(qū),實施蘭州新區(qū)現(xiàn)代化教育體系建設(shè)工程。同時,要從推動全省經(jīng)濟社會跨越發(fā)展的戰(zhàn)略高度支持蘭州新區(qū)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展,要以創(chuàng)新精神、舉全省之力、奏開放強音、促產(chǎn)業(yè)集聚。高標(biāo)準(zhǔn)、大力度、快節(jié)奏推進蘭州新區(qū)現(xiàn)代化
教育體系建設(shè)工程。
超前規(guī)劃學(xué)校建設(shè),保證教育用地
《意見》指出,根據(jù)蘭州新區(qū)2015年人口達到30萬人的發(fā)展規(guī)劃,積極支持蘭州新區(qū)嚴(yán)格履行有關(guān)教育用地保護的規(guī)定,做好學(xué)校布局規(guī)劃,超前規(guī)劃學(xué)校建設(shè),保證教育用地。嚴(yán)格落實住宅小區(qū)公建配套學(xué)校(幼兒園)建設(shè)規(guī)定。從2012年起,啟動實施現(xiàn)代化教育體系建設(shè)工程,加快各級各類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),優(yōu)先安排標(biāo)準(zhǔn)化改造項目,支持對現(xiàn)有各級各類學(xué)校、幼兒園布局優(yōu)化、資源整合,并對項目資金投入予以傾斜。力爭在“十二五”期間,初步形成規(guī)劃科學(xué)、定位準(zhǔn)確、布局合理、結(jié)構(gòu)完整的現(xiàn)代化教育格局。到2020年,基本建成功能完備、機制高效、特色鮮明的現(xiàn)代教育體系。
鼓勵采取多種形式發(fā)展民辦中小學(xué)
加大對蘭州新區(qū)教育發(fā)展的政策保障,支持新區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校、幼兒園,加快蘭州新區(qū)打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。積極支持蘭州新區(qū)在優(yōu)先發(fā)展教育、教育投入保障、教育管理體制改革、學(xué)校運行機制、優(yōu)質(zhì)教育資源引進吸納、開放合作辦學(xué)、優(yōu)化教育環(huán)境等方面進行“先行先試”,為推動蘭州新區(qū)教育事業(yè)發(fā)展提供政策、體制動力。在新區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)劃中重點規(guī)劃蘭州新區(qū)起核心支撐作用的直屬學(xué)校園所建設(shè),支持蘭州新區(qū)以“名校建分校”的模式擇優(yōu)整合省內(nèi)中小學(xué)、高中名優(yōu)資源在新區(qū)創(chuàng)辦分校,引領(lǐng)新區(qū)教育發(fā)展。鼓勵采取多種形式發(fā)展民辦中小學(xué)、幼兒園,規(guī)范其辦學(xué)行為,以提高民辦中小學(xué)、幼兒園的辦學(xué)水平。
每年面向全國招聘“骨干”教師
積極支持蘭州新區(qū)以構(gòu)建與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系融合發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,加大對蘭州新區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的支持力度。以加快培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要的各類技能型人才為目標(biāo),重點建設(shè)蘭州新區(qū)職業(yè)教育園區(qū),優(yōu)先發(fā)展為蘭州新區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)配套的綜合性職業(yè)教育,以理順省內(nèi)中等職業(yè)教育管理體制為契機,整合省內(nèi)職業(yè)教育資源,引進和建設(shè)一批產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的高等職業(yè)院校和中等職業(yè)教育機構(gòu),打造與蘭州新區(qū)發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
此外,實施優(yōu)質(zhì)教育資源引進工程,積極引進優(yōu)秀教師,每年面向全國招聘一定數(shù)量特級教師和青年骨干教師,帶動新區(qū)中小學(xué)師資隊伍整體素質(zhì)的提高。
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