孫女士的女兒從小嬌生慣養(yǎng)，從未離開過家。為了讓女兒適應大學生活，她和愛人提前送女兒去北京陪她待了一個星期。“沒想到，我和她爸爸剛走，她就一天幾個電話打來，哭著要回家，說生活不習慣，地方又陌生，沒有認識的人，同學之間很冷淡，宿舍四個人，洗澡上廁所都不方便，飯也吃不好，覺也睡不好。煩躁的時候，頭發(fā)一把一把地掉……總之，一切都不如意，她一天也不想在學校待下去了。”孫女士說，自己在電話里安慰女兒要適應新的環(huán)境，可是卻聽到了女兒哽咽的哭聲，心里很不是滋味。從北京回來不到兩周的時間，女兒再次打來電話說想回家，讓孫女士多少有點心疼女兒。其實不僅僅是孫女士，家住文化宮的崔先生也遇到類似的事情。
甘肅農(nóng)業(yè)大學陳教授說，大學生出現(xiàn)這種消極心理是可以理解的，進入大學意味著學生要建立一個新的交際圈，這對于一直待在父母身邊的許多獨生子女來說，出現(xiàn)情緒反復和不適應的感覺是很常見的，大多數(shù)學生能在“十一”后調(diào)整好情緒，但也有少部分人始終無法進入角色，甚至發(fā)展到退學的地步。
陳教授分析，難適應的學生多半是父母把一切事情大包大攬，自己自理能力差，沒有受過挫折。新生進入大學，面臨建立交際圈、應對挫折等問題。另外，進入大學后，學習方式、生活方式、人際關(guān)系等發(fā)生了變化，這一切也都是新生進入大學后不適應的原因。
陳教授建議家長從現(xiàn)在開始學會放手，不要一味呵護和代替，要規(guī)定孩子打電話的時間，不能動不動就答應孩子回家或家長來學?？赐纫螅膭詈⒆用鎸π碌纳?。其次，學生本身也要邁出獨立的“第一步”，積極參加喜愛的社團活動，找到自己志同道合的朋友，調(diào)整心情，盡快適應大學生活，走出這種不適應的心態(tài)。
(責任編輯：陳冬梅)
