新華社蘭州9月2日電（記者王博）“蒹葭蒼蒼，白露為霜……”開學了，清晨的校園里再度響起朗朗讀書聲。
甘肅省張掖市臨澤縣第四中學初三11班的袁榕涓和同學們像往常一樣，開始了20分鐘的晨誦。這是他們自初中一年級起就一直堅持的一項學習日程，誦讀的內容多為古詩詞等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經典篇目。
“以前覺得是學習任務，慢慢地自己也喜歡上了。”袁榕涓說，在參加七彩丹霞研學旅行活動時，隨行老師要求大家描述分享所見所感，她腦海中不禁浮現(xiàn)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的詩句。
“這些吟誦過的經典詞句，不經意的時候會自己涌上來。”袁榕涓驚喜地發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)文化經典的浸潤，讓她的表達和寫作變得更加生動鮮活。
臨澤縣位于甘肅河西走廊中部，以玉米制種產業(yè)聞名。臨澤四中是當?shù)匾凰乃拗瞥跫壷袑W，在校1600多名學生不少來自農村。學校教師師天軍說，剛入學時，孩子們閱讀量比較少。學校組織教師團隊結合教學要求，討論研究形成了適應不同年級的晨誦手冊。
翻開初二年級的晨誦手冊，百篇詩文中，既有教材中收錄的必讀篇目，也有老師們精心挑選的詩詞經典，體裁涉及古體詩、絕句、律詩、詞等多個類型。
師天軍說，每天規(guī)定時間的晨誦，讓孩子們養(yǎng)成了良好的學習習慣，也培育出對古詩詞的閱讀興趣。
“生當作人杰，死亦為鬼雄”的激昂慷慨，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的頑強堅韌……袁榕涓說，反復誦讀這些令人驚艷的文字，也逐漸讀懂背后的精神力量。這種力量能夠照亮她，帶她穿越成長中經歷挫折的時刻。
教學樓間的“唐詩苑”里，舉目可見“李杜文章”；教學樓樓道、教室里的開放書架、圖書室里，經典名著觸手可及。臨澤四中還會定期舉辦月度詩詞大會等活動，促進學用結合。
臨澤四中學生在學校“唐詩苑”。新華社發(fā)
“杏兒黃·賽詩忙”主題活動中，孩子們學著寫詩填詞，爭相分享創(chuàng)作的場景，給臨澤四中校長趙友留下了深刻的印象。“句子雖然稚嫩，但都是真誠的表達。”趙友認為，包括古詩詞在內的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶積淀，提高了學生的表達能力，激發(fā)了想象力創(chuàng)造力，是孩子們相伴終生的文化給養(yǎng)。
在臨澤縣中小學校園，古詩詞有著形式豐富的“打開方式”。
臨澤縣五三小學不僅學生要讀，各科教師也有閱讀“作業(yè)”，師生一道共讀共寫。副校長徐美玲說，學校分學段開展陽春詩歌朗誦大會、金秋詩詞大會，還會在高年級學生中開展詩詞的劇目演繹，讓學生更喜讀、更善讀。
臨澤縣教育發(fā)展中心主任劉東介紹，當?shù)亓⒆銓W校設施和教育資源，遵循學校發(fā)展和教育教學實際，以學校為基礎，開展師生讀書論壇、學生經典詩文朗誦、漢字聽寫大賽等活動，如今中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園已覆蓋全縣中小學。
(責任編輯：鄭文)
