2015年6月3日，自治區(qū)黨委教育教師工作會議在烏魯木齊舉行。中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢提出，要以立德樹人、教書育人為重點，突出加強教師隊伍建設(shè)，號召廣大教師要做有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的具有新疆特色的“四好老師”，肩負(fù)起教書育人的神圣使命，努力開創(chuàng)新疆教育事業(yè)更加美好的明天。
2015年9月9日，首屆新疆特色“四好老師”受到表彰。圖為受表彰教師在交流（資料圖片）。記者 韓亮攝
一年來，遵照自治區(qū)黨委部署要求，新疆各族教育工作者將爭做“四好老師”作為職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，立足崗位教書育人、行為示范。自治區(qū)、各地教育系統(tǒng)把教師隊伍建設(shè)作為重要基礎(chǔ)性工作來抓，引導(dǎo)各族教師以爭做“四好老師”為動力，靜心教書、潛心育人，充分發(fā)揮學(xué)生引路人和文明傳承者的作用。
比學(xué)對照爭做“四好老師”理念深入人心
“老師，我可以叫你媽媽嗎？……”“阿迪力，以后我就是你的媽媽。”5月28日，精河縣托里鎮(zhèn)永集湖小學(xué)沙尼亞老師，用真誠質(zhì)樸的語言講述她與失去母親的學(xué)生阿迪力之間感人至深的師生故事，引發(fā)現(xiàn)場一次次熱烈的掌聲。這是該縣教育系統(tǒng)開展的“踐行‘四好’，爭做最美教育人”的演講比賽現(xiàn)場。精河縣教育局局長武新年告訴記者，這是精河縣開展?fàn)幾鼍哂行陆厣?ldquo;四好老師”主題活動的一個部分，演講比賽目的就是通過廣泛宣傳身邊熱愛教育事業(yè)、扎根三尺講臺、兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，深入推進(jìn)爭做“四好老師”活動。
像精河縣一樣，去年以來，我區(qū)各地教育系統(tǒng)深入貫徹落實自治區(qū)黨委教育教師工作會議部署，突出加強教師隊伍建設(shè)，大力弘揚高尚師德，營造爭做“四好老師”的濃厚氛圍。
自治區(qū)黨委教育教師工作會議對于凝聚全區(qū)廣大師生共識推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展具有重大意義。會議召開后，自治區(qū)迅速印制張春賢書記講話單行本，發(fā)放到全區(qū)每位教師手中。同時，自治區(qū)啟動了面向廣大教職工的宣講活動，自治區(qū)教育廳組織成立“自治區(qū)黨委教育教師工作會議精神宣講團(tuán)”分赴天山南北進(jìn)行宣講、輔導(dǎo)、解讀，對各地、各高校宣講人員進(jìn)行培訓(xùn)。宣講團(tuán)成員走進(jìn)基層，與各族教師面對面、心貼心、實打?qū)嵉貙W(xué)習(xí)討論、消化理解張春賢書記的重要講話精神，把自治區(qū)黨委的要求部署和關(guān)懷溫暖送到教師心里，促進(jìn)引導(dǎo)各族教師爭做具有新疆特色的“四好老師”。
座談、主題宣講、集中教育學(xué)習(xí)……一年來，廣大教育工作者在學(xué)習(xí)實踐中比學(xué)對照，爭做“四好老師”理念深入人心。“每學(xué)一次，認(rèn)識更深一層，越學(xué)越認(rèn)識到‘四好老師’的要求是我們每個教師都應(yīng)該做到的。”巴音郭楞蒙古自治州第一中學(xué)副校長艾尼·買米提力說，我們要爭做具有新疆特色的好老師，用社會主義核心價值觀培養(yǎng)學(xué)生、凝聚人心。以身作則做師德高尚的楷模，用自己的人格魅力、學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。
創(chuàng)新改革夯實師資隊伍建設(shè)
這兩天，一條消息讓在拜城縣克孜爾鄉(xiāng)鐵提爾村學(xué)校任教的吐拉甫·亞森深感教師的光榮——今年起，我區(qū)將組織開展“鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年教師榮譽證書”頒發(fā)工作。“工資待遇提高了，還有周轉(zhuǎn)房讓家遠(yuǎn)的教師不用辛苦地來回奔波，國家和自治區(qū)對我們教師越來越重視，讓我很感動。”從教38年的吐拉甫·亞森言語中透著欣慰與喜悅。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在加強教師隊伍建設(shè)方面，自治區(qū)黨委教育教師工作會議提出要采取傾斜政策，增強教師職業(yè)吸引力。一年來，自治區(qū)相關(guān)部門積極協(xié)調(diào)，落實義務(wù)教育階段學(xué)校班主任津貼增量補助工作，對南疆三地州和阿克蘇地區(qū)柯坪、烏什、阿瓦提三縣全額補助，其他地州市補助70%，共補助金額9600余萬元。同時，去年，自治區(qū)將阿克蘇地區(qū)也納入鄉(xiāng)村教師生活補助政策范圍，并持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)力度，按照規(guī)劃，近五年將申請中央資金12億元，規(guī)劃建設(shè)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍60萬平方米，徹底改善農(nóng)村教師住宿問題。
農(nóng)村教師、雙語教師短缺是制約我區(qū)教育發(fā)展的短板。去年我區(qū)首次啟動了“學(xué)前雙語教師特設(shè)崗位計劃”，共招聘教師近萬人。在繼續(xù)實施定向培養(yǎng)免費師范生計劃、加強大學(xué)生實習(xí)支教工作的基礎(chǔ)上，目前，自治區(qū)教育廳已研究制定了優(yōu)秀退休教師支教講學(xué)計劃，今后每年組織自治區(qū)和19個援疆省市退休教師赴我區(qū)農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行每期一年的支教。
與此同步精準(zhǔn)發(fā)力的還有我區(qū)教師培訓(xùn)工作的改革。去年，全區(qū)遴選出27個“國培計劃”項目試點縣市，以培養(yǎng)縣級教師培訓(xùn)團(tuán)隊和建設(shè)縣級教師培訓(xùn)基地為重點，以鄉(xiāng)村教師為主要培訓(xùn)對象，專門針對項目縣市教師實施培訓(xùn)，發(fā)揮縣級主體作用，促進(jìn)縣域教師培訓(xùn)整體實施。培訓(xùn)改革改變了以往各地自我培訓(xùn)能力弱、自我造血功能不強、教師培訓(xùn)“工學(xué)難以兼顧”的現(xiàn)象。自治區(qū)教育廳教師工作處處長戴翔介紹，培訓(xùn)項目啟動以來，共為27個縣市建立培養(yǎng)了縣級教師培訓(xùn)團(tuán)隊，確定了27個中小學(xué)教師培訓(xùn)基地學(xué)校，培訓(xùn)教師7萬余人。同時，我區(qū)還對6.6萬名教師進(jìn)行了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。
據(jù)了解，今年自治區(qū)啟動了“自治區(qū)基層一線優(yōu)秀教師代表赴內(nèi)地學(xué)習(xí)考察”工作，為更多基層教師走出去，增長見識、提高能力搭建了平臺。
在教育實踐活動中提升實效
教育是民生之基，也是發(fā)展之基，在新疆，教育更是實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的治本之策。一年來，我區(qū)教育系統(tǒng)將“四好老師”理念貫穿于教育教學(xué)實踐，融入到點滴行動中。
新疆師范大學(xué)在“兩學(xué)一做”暨爭做“四好老師”教育實踐活動動員大會上提出，要把教師隊伍打造成有理想、有道德、有學(xué)識、有愛心，為人師表的優(yōu)秀教師隊伍，為新疆發(fā)展提供更好的智力支持和人才保證；新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)一步細(xì)化“四好老師”標(biāo)準(zhǔn)，將個別業(yè)務(wù)能力差的老師請下講臺，以自培和送出去培訓(xùn)等方式提升全體教師業(yè)務(wù)能力水平；新疆大學(xué)將“四好老師”標(biāo)準(zhǔn)融入到民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年活動中，號召廣大教師講看齊、嚴(yán)要求，強“三力”、善作為，積極引導(dǎo)幫助學(xué)生提高明辨是非的能力。
“爭做具有新疆特色的好老師是教師的使命與擔(dān)當(dāng)，要用自己的‘微行動’影響每一位學(xué)生，做學(xué)生喜歡的好老師，做黨和人民滿意的好老師。踐行‘四好老師’，我們永遠(yuǎn)在路上……”皮山縣鄉(xiāng)村教師熱薩來提·斯代合麥提是全國優(yōu)秀教師，也是首屆新疆特色“四好老師”稱號獲得者之一，在近日的一次學(xué)習(xí)心得體會上，她鄭重地寫道。
據(jù)了解，根據(jù)自治區(qū)黨委教育教師工作會議提出的全區(qū)教師隊伍建設(shè)發(fā)展方向、目標(biāo)任務(wù)和思路措施，我區(qū)還研究出臺了《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》，今年將重點貫徹落實，指導(dǎo)各地研究制定具體措施，創(chuàng)新抓好教師隊伍建設(shè)。
正如熱薩來提·斯代合麥提所說——“踐行‘四好老師’永遠(yuǎn)在路上。”今年4月，自治區(qū)教育工委、教育廳啟動了以“講政治、塑形象、修師德、創(chuàng)業(yè)績”為主題的爭做具有新疆特色“四好老師”教育實踐活動，從學(xué)習(xí)動員、對標(biāo)定位、主題實踐、完善提高四個階段，鞏固深化爭做具有新疆特色“四好老師”宣傳教育活動成果。
自治區(qū)教育工委書記、教育廳黨組書記梁超表示，啟動教育實踐活動目的在于使?fàn)幃?dāng)具有新疆特色“四好老師”活動引領(lǐng)全疆教師隊伍，進(jìn)一步樹立和強化各族教師的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，真正讓踐行“四好老師”標(biāo)準(zhǔn)成為廣大教育工作者的自覺行動，促進(jìn)新疆教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
