新疆今年送5000名大學(xué)生外培
范圍擴(kuò)大到大專生 就業(yè)安置以企業(yè)為主
大西北網(wǎng)訊 昨日，自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳召開的新聞通氣會(huì)傳出好消息，自治區(qū)今年將安排5000名2010年-2014年全日制普通高校畢業(yè)生赴援疆省市培養(yǎng)，其中包括500名技能型人才。
據(jù)介紹，與往年不同的是，今年的培養(yǎng)對(duì)象不再僅限于高校本科畢業(yè)生，還包括了大專畢業(yè)生。同時(shí)，針對(duì)塔什庫爾干塔吉克自治縣、葉城縣、阿克陶縣、阿合奇縣、烏恰縣5個(gè)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，放寬至非全日制普通高校畢業(yè)生。
培訓(xùn)對(duì)象還包括：縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道公益性崗位上聘用的高校畢業(yè)生、“三支一扶”人員、“大學(xué)生西部計(jì)劃”志愿者等基層項(xiàng)目服務(wù)期滿考核合格的高校畢業(yè)生、2014年-2015年招錄的公務(wù)員、2015年5%人才儲(chǔ)備編制招聘人員以及領(lǐng)軍型高技能人才、急需緊缺職業(yè)技能人才，共計(jì)5000人。其中公務(wù)員1100人，主要針對(duì)縣鄉(xiāng)新招錄公務(wù)員進(jìn)行政策理論水平、政治素養(yǎng)和公共服務(wù)能力的培訓(xùn)。
培訓(xùn)為期半年到1年，為滿足部分大學(xué)生想要自主創(chuàng)業(yè)的需求，今年特別開展了自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，對(duì)創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)意識(shí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
除了放寬培訓(xùn)對(duì)象的條件外，就業(yè)安置也不再以事業(yè)單位為主，主要面向中央駐疆企業(yè)、進(jìn)疆大企業(yè)、新疆及地市縣國(guó)有控股企業(yè)、援疆項(xiàng)目管理和專業(yè)技術(shù)崗位就業(yè)，或自主創(chuàng)業(yè)，重點(diǎn)提升公共管理水平和技術(shù)能力。
由于各地州就業(yè)安置和崗位設(shè)置不同，具體崗位及報(bào)名要求近日將由各地向社會(huì)公布。目前可以確定的只有烏市500個(gè)社區(qū)事業(yè)編制名額。
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2.3萬學(xué)員已安置上崗
晨報(bào)訊：今年2月，憑著自己的努力，木塔力普·麥麥提明成為墨玉縣吐外特鄉(xiāng)財(cái)政所所長(zhǎng)。“現(xiàn)在工作很忙，但每天還要抽時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的工作能力。”昨日，木塔力普·麥麥提明在電話中說。
2010年之前，我區(qū)約有未就業(yè)大中專畢業(yè)生7.5萬名，如何解決他們的就業(yè)成為就業(yè)工作的重中之重。2011年-2012年，我區(qū)分批選送23355名未就業(yè)普通高校畢業(yè)生赴19個(gè)援疆省市進(jìn)行為期一年半至兩年的培養(yǎng)，其中少數(shù)民族19378名，占82.97%。
木塔力普·麥麥提明2006年從新疆大學(xué)畢業(yè)后，一直沒有找到合適的工作。2011年，他有幸成為我區(qū)第一批赴援疆省市培養(yǎng)的未就業(yè)高校畢業(yè)生，被派往北京首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)習(xí)。
目前，23063名像木塔力普·麥麥提明一樣的學(xué)員已全部培養(yǎng)期滿返疆，并在考核合格后安置上崗。他們有的走上了農(nóng)村中小學(xué)雙語特崗教師崗位，有的走上了農(nóng)村雙語幼兒教師崗位，有的走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生崗位……
短短兩年，木塔力普·麥麥提明由一名會(huì)計(jì)助理成長(zhǎng)為財(cái)政所所長(zhǎng)，除了自身努力外，還與學(xué)校針對(duì)性強(qiáng)的培養(yǎng)不無關(guān)系。
木塔力普·麥麥提明說，強(qiáng)化國(guó)家通用語言文字培訓(xùn)是培訓(xùn)重點(diǎn)，他們通過形式多樣的課堂教學(xué)和豐富多彩的課外活動(dòng)，全面提高學(xué)員的聽、說、讀、寫能力。此外，援疆省市還把崗位實(shí)習(xí)作為提高培養(yǎng)學(xué)員實(shí)踐能力的重要途徑，為學(xué)員提供專業(yè)相同或相近的崗位進(jìn)行定崗或跟崗實(shí)習(xí)，并組織經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和工作骨干加強(qiáng)幫帶指導(dǎo)，有效提升了學(xué)員的業(yè)務(wù)能力。
“學(xué)校對(duì)我們非常好，我現(xiàn)在還時(shí)常懷念在學(xué)校的生活。”木塔力普·麥麥提明說，在北京首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的培訓(xùn)中，他不僅學(xué)到了財(cái)務(wù)知識(shí)，漢語水平也有了突飛猛進(jìn)的提高。“有時(shí)間我一定要回去看看我的學(xué)校和老師”。
教育行業(yè)畢業(yè)生成最緊缺人才
《自治區(qū)2015年度緊缺人才需求情況調(diào)查目錄》日前出爐：今年新疆共需各類緊缺人才18849人，其中教育行業(yè)成為緊缺人才需求量最大行業(yè)，和田地區(qū)成為緊缺人才需求量最大地區(qū)。
昨日，記者從自治區(qū)人社廳新聞通氣會(huì)上獲悉，自治區(qū)人社廳在對(duì)自治區(qū)區(qū)級(jí)及14個(gè)地州市機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位（不含兵團(tuán)系統(tǒng)）2015年度緊缺人才需求情況進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上，編制了這份目錄，從國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類需求、單位類型需求等五方面分析了我區(qū)緊缺人才的需求狀況（具體見下圖）。
