阿力太騎馬涉水護送學生回家

   大西北網(wǎng)1月14日訊  阿力太，女，蒙古族，1972年生于新疆和靜縣巴音布魯克高寒山區(qū)，大專學歷，1996年畢業(yè)于巴州電大經(jīng)濟管理專業(yè)，1997年9月分配到巴音布魯克寄宿制學校任數(shù)學教師。

    巴音布魯克寄宿制學校位于和靜縣巴音布魯克鎮(zhèn)，距縣城288公里，平均海拔2500米，屬高位山間盆地，四面雪山環(huán)繞，冬季漫長，最高氣溫28℃，極端最低氣溫-52℃，年平均氣溫-4.7℃，常年積雪，生活條件相當惡劣。在阿力太到來之前，學校教師隊伍老齡化嚴重，阿力太的到來，給學校增添了無限生機和活力，她對每位學生都給予關注與關愛，她也因此成為學生最貼心的朋友。工作17年來，阿力太始終致力于巴音布魯克高寒山區(qū)教育，把17年青春歲月獻給了高寒山區(qū)的孩子們。她的事跡經(jīng)媒體報道后，2013年被中央電視臺譽為“最美鄉(xiāng)村女教師”。

    漫漫家訪路途遙，十年辛苦不尋常

    17年來，阿力太一直擔任班主任，她的學生有漢、維、蒙、哈等民族，為更深入地了解學生家庭情況，防止學生輟學，她不懼山路崎嶇、高原缺氧，夏天騎馬淌過齊腰的河流，冬季 -48℃低溫，踩冰踏雪，每學期堅持騎馬到每個學生家里家訪，確保她所教班級沒有一名學生輟學。她說，有一次騎馬帶記者去貧困學生家采訪時，由于水流湍急，險些被河水沖走，她緊緊抓著馬鬃才得以脫險。即使家訪路途漫長而艱辛，但為了巴音布魯克高寒山區(qū)教育事業(yè)，她十七年如一日，從不言苦，從不言棄。

    愛學生如子，馬蹄走出回家路

    17年來，阿力太把每位學生都當成自己的孩子來關心照顧，學校是寄宿制，最遠的學生離家170多公里，平時無法回家，只能等到寒暑假才能回家，她就像照顧自己孩子一樣，給學生洗頭、洗衣服，讓每個學生都干凈整潔的去上課。學生生病時，她徹夜操勞，買藥喂藥，看著學生難受自己比學生還難過。她害怕學生在長身體時期，營養(yǎng)補充不足，經(jīng)常把學生帶到家里親自下廚給他們做飯，改善伙食。冬天天氣酷冷，零下48度，一些貧困家庭學生穿不上保暖衣，她總是自己掏腰包為學生買棉衣。對孩子來說，阿力太老師的家就是他們的第二個家，學生都親切地叫她“媽媽”。為能更好照顧學生，2009年阿力太搬到學校宿舍，開始以校為家，無微不至地照顧每一位學生。她說，能看到孩子們快樂的笑容，這就是自己最大的安慰和幸福了。

    牧區(qū)學生住的地方相對分散，山路崎嶇難行，又有河流阻礙，車輛無法通行。每家牧民和每位教師都有一臺貼身收音機，用來接收學校下達學生相關信息。有時山上信號很弱，放假的消息發(fā)出去后，家長收不到，她常常背著收音機在深山里跑很遠與家長取得聯(lián)系，確實聯(lián)系不上時，她便親自騎馬把學生安全送到家。她說，看到每個學生安全到家后，她才能安心回家休息，但是每當這時候，鄰居們的燈早已熄滅了。

    放棄家人團聚，選擇苦守高原

    阿力太常年在山上，家人居住在縣城，兒子已經(jīng)13歲了，她幾乎沒管兒過子的學習和生活，從未參加過兒子的家長會，一直是愛人照顧、撫養(yǎng)兒子。家里的父母老人，她也沒時間照管，當母親病重的時候，山上大雪不止，山路阻斷，她都沒能及時趕到母親病榻前，這也成了她最大的遺憾。她說，有時候兒子也抱怨自己，當時心里特別難受，她也想天天陪著家人。2008年，和靜縣教育資源整合，這是一個千載難逢能回縣城的好機會。阿力太本想通過公開競聘考試與在縣城工作的愛人團聚，在去留間，她也曾猶豫徘徊過，但終究割舍不下她深愛的學生和這片養(yǎng)育她的土地，于是她選擇了繼續(xù)留在巴音布魯克。她說，能看到高寒山區(qū)更多學生健康快樂成長，她相信慢慢的，家人會明白她的選擇。

    2012年，她所在的學校急缺廚師，加上長時間與愛人分離，她說服在縣城學校當廚師的愛人調(diào)到巴音布魯克寄宿制學校當廚師，這樣孩子們便能在成長期間得到相對最好的伙食照顧，她所有的選擇里，最先想到的，始終是她的學生們。

    她勤儉節(jié)約，樸素無華，用節(jié)省下來的錢，常年資助孤兒、特困生，還為貧困學生募集新課桌，新衣服，學習用品等。她說，這輩子，她只想用自己微薄的力量，幫助每一個需要幫助的學生，她只想將自己有限的青春奉獻給這些高寒山區(qū)的孩子們。

    大災面前，盡顯師生情

    2012年6月30日凌晨5點，鞏乃斯鎮(zhèn)發(fā)生6.6級地震，她所在學校震感強烈，當時學生都在熟睡中，她第一時間想到的是她的學生從小在蒙古包長大，從未經(jīng)歷過地震，更不知道地震來臨該如何逃生。她迅速跑到宿舍將學生一個個叫醒，想方設法穩(wěn)住他們情緒，將學生全部安全送離宿舍，她才最后一個跑出來。這時，她想起兒子和愛人，是否還在熟睡中，是否安全，趕緊拿起打電話詢問，知道一切安好后，她長舒一口氣，眼淚便流了下來。震后幾天，她和學生幾天幾夜住帳篷，吃泡面，悉心安排學生食宿，不斷調(diào)整學生心態(tài)，減輕了學生的恐懼和不安。在困難和災難面前，她能做的，便是和她最愛的學生守在一起，苦樂同享、同擔。但是，家里親人的苦與樂，她只能往后拖延。

    一樣的選擇，一樣的堅守

    阿力太初入教師生涯時教的學生現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，有的選擇回到巴音布魯克成為她的同事，才其克就是其中之一。當被問起為什么放棄優(yōu)越的縣城環(huán)境選擇條件惡劣的高寒山區(qū)工作時，才其克說：“在我人生中，給我影響最深的就是阿力太老師，她教會了我如何去實現(xiàn)自己的人生價值，比起條件優(yōu)越的地方，高寒地區(qū)更加需要我們。”

    如今，阿力太教過的學生們工作在社會的各個地方，不管何時回到巴音布魯克，他們都會做同樣一件事，就是去看望阿力太老師，那個曾經(jīng)給他們洗衣做飯、騎馬送他們回家、說著“你們都是我的孩子”的另一個媽媽。

    教師如母，師愛無疆。因為條件惡劣，許多教師都希望到縣城或者條件相對較好學校工作，她卻選擇了高寒山區(qū)教育，而且一干就是十七年，她從沒怨言！她常常用自己吃苦耐勞和樂觀向上的精神感染著這里的老師和孩子們。有不理解的人說她“太傻”，這么年輕卻在高寒山區(qū)浪費青春。對此她只是微微一笑，依然把這份真摯的愛傳遞給這高山之巔的孩子們。她只希望，牧區(qū)孩子都能有好前程，牧區(qū)能有好面貌，牧民能過上好日子，她自己所有的忙碌和艱辛都是值得的。

    這樣的堅守，這樣的大愛，讓天地為之動容，讓日月為之無華！阿力太，是堅守高寒山區(qū)教育的一抹紅，是高寒山區(qū)上的美麗之花。（文圖均由巴州黨委宣傳部提供）

阿力太在運用多媒體授課
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