2月28日，記者從青海省教育廳了解到，在教育部公布的2022年度產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單中，我省高校共有19個(gè)項(xiàng)目成功獲批立項(xiàng)。
教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目通過政府搭臺(tái)、企業(yè)支持、高校對(duì)接、共建共享，每年組織有關(guān)企業(yè)聯(lián)合高校通過項(xiàng)目深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的合作共贏。我省此次入選的19個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目涵蓋“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)”“教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革”“師資培訓(xùn)”“實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革”等不同類別。
近年來，我省高校貫徹落實(shí)國家和省委省政府關(guān)于深化產(chǎn)教融合相關(guān)文件精神，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合協(xié)同育人工作，探索多樣化的校企合作模式，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、“雙能型”師資隊(duì)伍培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)模式改革、實(shí)踐教學(xué)過程管理等方面推出一系列舉措。產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目的深入實(shí)施進(jìn)一步推動(dòng)了我省高校產(chǎn)教融合、校企合作，創(chuàng)新了協(xié)同育人模式，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，對(duì)提升高校實(shí)踐教學(xué)建設(shè)、課程建設(shè)及學(xué)科專業(yè)建設(shè)起到了積極推進(jìn)作用。
(責(zé)任編輯：張?jiān)莆?
