新華社銀川4月5日電（記者艾福梅、白舸）4月3日至4日，教育部組織專家組赴寧夏回族自治區(qū)開展“互聯網+教育”示范區(qū)建設驗收工作。經過兩天的實地考察，在聽取匯報、交流訪談、質詢答疑后，專家組一致認為寧夏“互聯網+教育”示范區(qū)建設達到了預期目標、取得了顯著成效，同意通過驗收。
專家組認為，寧夏完成了“互聯網+教育”示范區(qū)建設既定任務，在“云—網—端”一體化服務體系建設、政研企校一體化合作機制創(chuàng)新、中小學教師信息素養(yǎng)測訓提升、數字化教育教學模式變革、“互聯網+教育”標準規(guī)范體系構建等方面凝練了大批實踐成果，形成了可復制、可推廣的“寧夏經驗”。
教育部科學技術與信息化司司長雷朝滋充分肯定了寧夏“互聯網+教育”示范區(qū)建設成果，認為示范區(qū)建設做出了有益探索，起到了引領作用，經驗模式值得其他地區(qū)特別是西部地區(qū)學習借鑒。
2018年7月，寧夏獲批建設全國“互聯網+教育”示范區(qū)。自獲批以來，寧夏著力實現數字教育資源覆蓋基礎教育所有學科，200M互聯網接入、在線互動教室建設、數字校園建設覆蓋所有學校，數字教學設備覆蓋所有班級，信息素養(yǎng)測訓覆蓋所有教師的“6個全覆蓋”，提煉出統(tǒng)一建設教育云平臺、普惠共享數字資源、數據驅動精準幫扶等經驗模式，形成了“互聯網+教育”的“寧夏經驗”。
經過近五年發(fā)展，寧夏全區(qū)基礎教育信息化發(fā)展綜合指數排名全國第五，教育信息化整體水平躍居西部前列，“互聯網+教育”工作經驗被國家發(fā)展改革委、國務院教育督導局等列入典型案例。
下一步，寧夏將在“互聯網+教育”示范區(qū)建設的基礎上，大力實施教育數字化戰(zhàn)略行動，深入推進國家智慧教育平臺整省試點，加快推進教育環(huán)境智能升級、數字資源高效供給、教學應用創(chuàng)新示范、教育治理提能增效，以數字轉型引領教育變革，推動塑造以數字化為支撐的教育高質量發(fā)展新賽道新動能新優(yōu)勢，為全國數字教育發(fā)展提供升級版的“寧夏經驗”。（完）
(責任編輯：張云文)
