大西北網(wǎng)11月4日訊 寧夏每年采暖期長達5個多月。長期以來，寧夏學校供暖的難點一直在農村。但從今年開始，這個問題終于全面解決了。
11月3日，記者從寧夏回族自治區(qū)教育廳獲悉，為全面改善農村中小學校冬季取暖條件，優(yōu)化學生學習生活環(huán)境，寧夏自2013年起至今，完成全區(qū)農村（不含縣城）義務教育階段火爐供暖校舍改造。今年寧夏所有中小學正式告別火爐取暖方式，以安全可靠、智能控制、高效節(jié)能、綠色環(huán)保的取暖方式為原則，保證冬季室內溫度達到國家規(guī)定標準，讓農村學校師生安全、溫暖過冬。
據(jù)了解，自2013年寧夏實施農村中小學供暖設施改造工程以來，累計投入資金2.73億元，改造涉及學校1485所，改造面積172萬平方米。（記者 范曉儒）
教室暖了讓教育環(huán)境更有溫度
過去寧夏部分農村中小學校冬季只能靠煤球爐取暖，不僅難以保證教室內有適宜的溫度，而且存在學生煤氣中毒、燒傷等安全隱患。“義務教育公平，是教育公平的基礎。”提高農村學校辦學條件，對實現(xiàn)教育均衡化發(fā)展，解決“三農”問題，縮小城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)全面小康目標具有特殊價值。
治貧先治愚、扶貧先扶教。教育扶貧，是寧夏扶貧開發(fā)的一個重要方面，也是扶貧助困的治本之策。暖氣片雖小，但這溫度背后體現(xiàn)著大愛。雖然部分農村學校設施條件差，但每一個求學的孩子都有權利在溫暖的教室里上課。供暖溫度決定民生溫度，有沒有完善的供熱設施折射出對義務教育均衡發(fā)展的態(tài)度。教室暖了，教室里的孩子上課凍不著手了，家長、學子的心才會熱起來。寧夏農村中小學供暖實現(xiàn)全覆蓋，讓寧夏的教育環(huán)境也更有溫度了。
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