鄭淵潔 有“童話大王”之稱；作家，慈善家，演講家；國(guó)家民政部中華慈善楷模獎(jiǎng)獲得者；是一個(gè)人寫一本月刊25年世界紀(jì)錄保持者；皮皮魯講堂教師。
 

     鄭淵潔一直在用他的童話去留住孩子們的想象力，而這次，他要留住的是孩子們的命。早在上世紀(jì)90年代，他就給兒子鄭亞旗用童話手法編寫了一部安全自救家庭教材，名為《再送你100條命》。有感于現(xiàn)在孩子安全問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，鄭淵潔將此教材修訂后，更名為《皮皮魯送你100條命》，于近日出版。書中提供了100種防范自然和人為傷害的方法，“我想這本書一定會(huì)拯救很多孩子的生命。”鄭淵潔說(shuō)。
 

“每句話都要是有用的”
 

     鄭淵潔寫作30多年，父親鄭洪升第一次出席他的作品簽售會(huì)，就是《皮皮魯送你100條命》這本書。記者采訪鄭老爺子時(shí)，他叮囑記者一定要寫這句話：“現(xiàn)在兩家就一個(gè)孩子，獨(dú)苗，真?zhèn)黄?。這本書實(shí)用價(jià)值大，對(duì)社會(huì)有用，適合大人孩子一起看。”
 

     而實(shí)際上出版這本書，是鄭亞旗的提議。鄭亞旗在創(chuàng)建的兒童社交網(wǎng)站“Z星球”中，融入了《再送你100條命》的內(nèi)容，讓孩子們可以邊玩游戲邊學(xué)習(xí)。但有些孩子是不上網(wǎng)的，鄭亞旗就提議寫成書出版。
 

     為了讓孩子們易于接受，書中采用了童話故事的形式講一條條命，故事的主人公也是孩子們熟悉的鄭淵潔童話的主角皮皮魯、魯西西、舒克、貝塔等。記者閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)，里面有許多“保命”方法，是許多人都沒(méi)有想到的。如同鄭淵潔所說(shuō)，“如果不是作為作家有豐富的想象力，有很多的生活閱歷，是想不到這100條命的”。
 

     鄭淵潔向記者舉了個(gè)例子，比如大地震中很多年幼的孩子成了孤兒，他們根本不知道父母在銀行有存款，這筆錢可能就石沉大海了。鄭淵潔告訴孩子一條命，叫心中有數(shù)。天有不測(cè)風(fēng)云，有必要知道父母在哪家銀行有存款。父母也要防患于未然，讓孩子知道家中的財(cái)務(wù)狀況的輪廓。這聽著似乎不太必要，但鄭淵潔說(shuō)實(shí)際上太重要了。
 

     鄭淵潔談安全，還言傳身教。他從不喝別人給的水，都是自帶水杯，而且水杯不能離開自己視線。公安部之前委托鄭淵潔寫一篇告誡孩子遠(yuǎn)離毒品的文章，為此他在戒毒所待了幾個(gè)月，他發(fā)現(xiàn)，吸毒者多數(shù)都是朋友給下的藥。為此，他告訴孩子一條命，叫吃出未來(lái)。
 

     鄭淵潔擁有250萬(wàn)微博粉絲和很多喜歡他的大小讀者，或許是年紀(jì)大了，心態(tài)平和了，無(wú)論發(fā)微博還是寫書，別人花時(shí)間看了，鄭淵潔說(shuō)，“就想每句話都要是有用的”。在這本書里，他想告訴孩子，對(duì)爸爸媽媽最大的愛(ài)，是看好自己別出事。
 

“我寫的孩子們就愿意看”
 

     鄭淵潔的號(hào)召力不是一般的大，在北京圖書大廈簽售時(shí)，記者看到，一次買十幾本的大有人在，之后，不得不要求每人限購(gòu)一本，足足簽了3小時(shí)書賣光才作罷。此后，在北京中關(guān)村圖書大廈，更是簽了6小時(shí)才收?qǐng)?。緊接著，鄭淵潔在?？凇?jì)南的簽售也是人頭攢動(dòng)，之后，按照博友投票，他還將去福州、昆明、呼和浩特、西寧等地簽售。這也印證了他說(shuō)的這句話：“孩子得服你這個(gè)人，喜歡你，你說(shuō)的話他才聽。如果學(xué)校編本安全教材孩子可能不看，但我寫的，孩子們就愿意看。”
 

     在簽售現(xiàn)場(chǎng)，一位小男孩告訴記者，自己兩歲時(shí)從姐姐家拿了兩本鄭淵潔的書：《皮皮魯外傳》、《魯西西外傳》，讓媽媽念給他聽。3歲認(rèn)字了，他就開始自己看鄭淵潔的書，現(xiàn)在11歲了，經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上看書摘。今天媽媽帶他來(lái)，買了10本書，一些送給朋友一些自己收藏。
 

     作為粉絲的小讀者，家長(zhǎng)的話可能不聽，鄭淵潔的話就聽得進(jìn)去。在鄭淵潔的皮皮魯講堂上，經(jīng)常有家長(zhǎng)拜托鄭淵潔規(guī)勸孩子。有一次，鄭淵潔講課時(shí)說(shuō)，自己之所以寫作文好是因?yàn)橐恢背噪u蛋。結(jié)果有家長(zhǎng)告訴鄭淵潔，聽了您的話，孩子十幾年不吃雞蛋就突然愿意吃了。“他高興時(shí)你傳授的知識(shí)就能進(jìn)他的血液，他很痛苦時(shí)聽的東西就進(jìn)了他的尿液。”鄭淵潔說(shuō)，孩子們看得進(jìn)去、記得住，就會(huì)受益，這就達(dá)到了寫作的目的。
 

“道德品質(zhì)和想象力最重要”
 

     父母是孩子最好的老師，對(duì)孩子最好的教育就是身教。鄭家三代，都有家訓(xùn)。鄭亞旗18歲成年后，鄭淵潔就給他寫了10條家訓(xùn)。最后一條是收到別人東西一定要在第一時(shí)間告訴別人。這點(diǎn)鄭淵潔也是說(shuō)到做到，比如，他和別人互發(fā)短信，最后一條一定是他發(fā)的。而引導(dǎo)鄭淵潔走上寫作之路，也是因?yàn)楦赣H鄭洪升的身教。
 

     鄭洪升學(xué)歷不高，只上過(guò)3年私塾。通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)當(dāng)上了軍校哲學(xué)課教員。鄭淵潔小時(shí)候看得最多的場(chǎng)景是，父親趴在桌上看書寫字。父親說(shuō)，自己有壓力，如果不努力看書備課，很快別人就該教他了。在這種教育下，小時(shí)候的鄭淵潔覺(jué)得父親看書寫字是很神圣的事，也想效仿。剛上一年級(jí)，他就開始抄《人民日?qǐng)?bào)》，現(xiàn)在還留著當(dāng)時(shí)的樣子。“后來(lái)走上寫作道路，和父親有很大的關(guān)系。”鄭淵潔說(shuō)。
 

     作為作家，鄭淵潔喜歡琢磨事、琢磨人。他說(shuō)，自己接觸了不少成功人士，做了大量他們成長(zhǎng)道路的記錄，他發(fā)現(xiàn)，一開始可能拼的是文憑、智力等，但是最后能夠成功，則一定拼的是道德品質(zhì)。有了良好的道德品質(zhì)后，還要有豐富的想象力。鄭淵潔說(shuō)，自己從沒(méi)有靈感枯竭感覺(jué)，總是會(huì)受好多事情啟發(fā)寫作，他都一一記在本子上，根本寫不過(guò)來(lái)。他舉了個(gè)有趣的例子，牛頓之所以成為科學(xué)家，是因?yàn)橄胂罅?。蘋果掉下來(lái)，砸在牛頓的頭上，他就想為什么蘋果是從上面掉下來(lái)的呢？如果沒(méi)想象力的話，可能揀起來(lái)就吃了。你如果想為什么蘋果不橫著掉下來(lái)呢？那可能明天成為科學(xué)家的就是你。
 

     “孩子們平安長(zhǎng)大，有良好的道德品質(zhì)和豐富的想象力，這是最重要的東西。”鄭淵潔說(shuō)。這，應(yīng)該也是鄭淵潔一生都在為孩子們寫作、講課想達(dá)到的最根本的目的。