新華社北京3月23日電（記者王鵬、施雨岑）記者23日從教育部新聞發(fā)布會上獲悉，2022年全國共有專任教師1880.36萬人。其中，義務教育階段本科以上學歷專任教師比例為81.02%，比上年增長3.3個百分點。
教育部教師工作司副司長翁波介紹，農(nóng)村義務教育階段本科以上學歷專任教師比例為76.01%，比上年增長3.78個百分點。義務教育階段具有中高級職稱專任教師比例為54.39%，高等教育中具有高級職稱專任教師比例為41.93%，教師隊伍規(guī)模素質(zhì)進一步提高。
此外，2022年，中央組織部、教育部等八部門聯(lián)合啟動國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶工作，從東部8省份選派高中校長、管理人員和教師共計2392人，幫扶西部10個省區(qū)市160個國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣，每個縣建好1所普通高中和1所職業(yè)高中。
翁波表示，下一步，教育部將實施高質(zhì)量教師隊伍建設戰(zhàn)略工程，強化精神引領，加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，深化教師管理改革，弘揚尊師重教社會風尚，為高質(zhì)量教育提供堅強的師資保障。
(責任編輯：張云文)
