高校承擔(dān)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要使命，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入領(lǐng)會(huì)、全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，切實(shí)強(qiáng)化辦好思政課的責(zé)任意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng)，努力將思想政治理論課辦成立德樹(shù)人的重要陣地和鑄魂育人的第一課堂。

 

　　一、深刻認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書(shū)記重要講話的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)

 

　　在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記全面深刻地闡釋了辦好思想政治理論課的根本目的和根本遵循，科學(xué)系統(tǒng)地回答了“為什么要辦好思政課、為什么能辦好思政課、怎樣辦好思政課”等一系列重大問(wèn)題。

 

　　在回答“為什么要辦好思政課”時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記指出：“思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導(dǎo)和栽培。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。”他強(qiáng)調(diào)：“思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。”

 

　　在回答“為什么能辦好思政課”時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記從根本保證、有力支撐、深厚力量和重要基礎(chǔ)等四個(gè)方面分析了辦好思想政治理論課的理論基礎(chǔ)、時(shí)代背景、文化根源和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們辦好思想政治理論課注入了堅(jiān)定的信心和強(qiáng)大的動(dòng)力。

 

　　在回答“怎樣辦好思政課”時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記提出了“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的明確要求。同時(shí)，就推動(dòng)思想政治課改革創(chuàng)新，提出了“八個(gè)相統(tǒng)一”的科學(xué)論斷。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，通篇貫穿著解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，具有很強(qiáng)的時(shí)代性、思想性、思辨性和針對(duì)性，為高校推動(dòng)思想政治理論課的守正創(chuàng)新，回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，進(jìn)一步明確了方向，校準(zhǔn)了航標(biāo)。

 

　　二、牢記使命、履職盡責(zé)，積極踐行新時(shí)代思想政治理論課好教師標(biāo)準(zhǔn)

 

　　教師是立教之本、興教之源。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)教師工作的重要意義。這次座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記再次指出：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師”。思想政治理論課教師是真善美種子的播撒者，是引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩拥闹嘎啡耍鲃?dòng)對(duì)標(biāo)習(xí)近平總書(shū)記提出的“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的新時(shí)代思想政治理論課好教師標(biāo)準(zhǔn)，按照“八個(gè)相統(tǒng)一”的要求，充分發(fā)揮工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生。

 

　　在政治立場(chǎng)上靠得住。思想政治理論課有著鮮明的政治屬性，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的主渠道、主陣地。思政課教師必須保持強(qiáng)烈的時(shí)代精神和堅(jiān)定的理想信念，對(duì)馬克思主義做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不能臺(tái)上講一套，心里想一套，更不能在課堂上發(fā)表任何不當(dāng)言論。要把研究闡釋、宣傳講解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要職責(zé)和任務(wù)，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，汲取養(yǎng)分、豐富思想，引導(dǎo)青年大學(xué)生在“拔節(jié)孕穗期”樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

 

　　在教學(xué)方法上善創(chuàng)新。思想政治理論課重在實(shí)效、貴在管用。教育管不管用，方法對(duì)不對(duì)路是一個(gè)重要的制約因素。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)設(shè)思想政治理論課非常必要。所謂循序漸進(jìn)，就是要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，做到由易到難，由淺入深，由具體到抽象；所謂螺旋上升，就是要把握學(xué)生的接受特點(diǎn)，做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，不能大水漫灌、揠苗助長(zhǎng)。思想政治理論課教師要善于把握當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，在思想政治理論課的思想性、理論性、親和力和針對(duì)性上下功夫，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，善于把“有意義”的事情講得“有意思”，把大道理說(shuō)得生動(dòng)易懂、娓娓動(dòng)聽(tīng)，既做到入理入情，在“講什么”上有態(tài)度；也要做到入腦入心，在“怎么講”上有新意。

 

　　在不斷學(xué)習(xí)中求新知。“師者，傳道授業(yè)解惑也”。傳道者必須先明道，授業(yè)者必須精其業(yè)，解惑者必須釋己惑，育人者必須先正己。思想政治理論課教師承擔(dān)著馬克思主義理論教育教學(xué)任務(wù)，肩負(fù)著宣講馬克思主義中國(guó)化最新成果的政治使命，必須首先要做學(xué)習(xí)的先行者、示范者。要不斷強(qiáng)化理論功底，用扎實(shí)的馬克思主義理論素養(yǎng)、用當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝自己。要跟進(jìn)學(xué)習(xí)、深入研究馬克思主義中國(guó)化最新理論成果，實(shí)時(shí)掌握時(shí)政動(dòng)態(tài)和時(shí)代發(fā)展，及時(shí)更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。要切實(shí)提升學(xué)術(shù)能力，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，緊緊圍繞重大理論問(wèn)題、重要前沿問(wèn)題、學(xué)科熱點(diǎn)問(wèn)題和高校思政課教學(xué)的規(guī)律性問(wèn)題開(kāi)展深入研究，不斷推出高質(zhì)量、有影響的學(xué)術(shù)研究成果。要及時(shí)將馬克思主義中國(guó)化的最新成果融入課堂，適時(shí)推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容的更新，不能一個(gè)課件用幾年，修修改改再幾年。

 

　　三、明確責(zé)任、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，切實(shí)履行辦好思想政治理論課的政治責(zé)任

 

　　習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)協(xié)同配合的工作格局，推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。

 

　　一是抓協(xié)同。堅(jiān)持把推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)列入黨委重要工作議程，納入學(xué)校學(xué)科布局、教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，部門(mén)協(xié)同配合的工作格局，切實(shí)在教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、科研立項(xiàng)、社會(huì)實(shí)踐、經(jīng)費(fèi)保障等方面對(duì)課程建設(shè)提供必要的支持和幫助。

 

　　二是抓學(xué)科。堅(jiān)持把建強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科作為推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)的重要抓手，做好學(xué)科規(guī)劃，凝練學(xué)科方向，突出特色優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)科研創(chuàng)新，著力提升對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論闡釋能力和對(duì)重大理論、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的學(xué)術(shù)研究能力，用高水平的學(xué)科基礎(chǔ)支撐思想政治理論課建設(shè)，用高質(zhì)量的科研成果反哺思想政治理論課教學(xué)，用高層次人才隊(duì)伍推動(dòng)思想政治理論課發(fā)展。

 

　　三是抓教學(xué)。既要在教學(xué)內(nèi)容上做到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，也要在教學(xué)方式上倡導(dǎo)“活學(xué)活教”，鼓勵(lì)教師用好啟發(fā)式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，積極推動(dòng)思想政治理論課與信息技術(shù)相融合，打造內(nèi)容精、設(shè)計(jì)巧、講授活、形式美的線上線下“金課”，實(shí)現(xiàn)灌輸與啟發(fā)相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合、思政小課堂和社會(huì)大課堂相結(jié)合，使思想政治理論課在教學(xué)內(nèi)容上“揚(yáng)正氣”、在教學(xué)方法上“接地氣”、在廣大學(xué)生中“聚人氣”。

 

　　四是抓隊(duì)伍。堅(jiān)持把打造高水平思想政治理論課教師隊(duì)伍作為辦好思政課的關(guān)鍵舉措，按照“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加大專(zhuān)職教師培養(yǎng)和引進(jìn)力度，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育管理，完善教師評(píng)價(jià)激勵(lì)體系，積極開(kāi)展教師政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。做到在“引”上既廣納人才，又嚴(yán)把關(guān)口；在“管”上既堅(jiān)持從嚴(yán)，又提倡創(chuàng)新；在“評(píng)”上既突出標(biāo)準(zhǔn)，又強(qiáng)化激勵(lì)；在“培”上既強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)能力，更注重提升政治素養(yǎng)，努力建設(shè)專(zhuān)職為主、專(zhuān)兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思想政治理論課教師隊(duì)伍。

 

　?。ㄗ髡撸耗暇┧囆g(shù)學(xué)院黨委書(shū)記，江蘇省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心特約研究員）