從教41年，他從微薄的工資收入里累計(jì)拿出了30多萬(wàn)元資助困難學(xué)生，使他們順利完成學(xué)業(yè)；他因材施教，關(guān)注“后進(jìn)生”的成長(zhǎng)，用愛(ài)感化“問(wèn)題學(xué)生”，不讓一個(gè)孩子在人生路上掉隊(duì)；他潛心探索的“讀、議、導(dǎo)、練、用”五步教學(xué)法被評(píng)為青島市絕活，并在國(guó)家教育學(xué)會(huì)承辦的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上推廣。
他就是2018年“全國(guó)教書(shū)育人楷模”、山東青島平度市朝陽(yáng)中學(xué)教師呂文強(qiáng)。41年來(lái)，呂文強(qiáng)以“我的學(xué)生，一個(gè)也不能放棄”的教育信條，把教書(shū)育人融進(jìn)了自己的生命里，也把自己融進(jìn)了學(xué)生的人生里。
從來(lái)沒(méi)算過(guò)幫助了多少學(xué)生
呂文強(qiáng)1959年出生，兩歲時(shí)父親去世，幼年的艱苦生活中，給他莫大力量的是母親常說(shuō)的那句話：“只有上學(xué)才能改變命運(yùn)。”
“我母親識(shí)文斷字，能背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，人又善良、大度。”呂文強(qiáng)回憶說(shuō)，他18歲剛當(dāng)民辦教師不久，便碰到了學(xué)生輟學(xué)的情況，一時(shí)手足無(wú)措。60多歲的老母親就踮著小腳去幫他做家長(zhǎng)的工作。母親還把賣(mài)雞蛋的錢(qián)和每月8元的工資拿出來(lái)，幫助家庭困難的學(xué)生。
母親的言傳身教，深深影響了他。
一次暑假后開(kāi)學(xué)，呂文強(qiáng)發(fā)現(xiàn)初三的小華（化名）沒(méi)返校。晚上呂文強(qiáng)騎車(chē)找到她家時(shí)，小華正在灶前燒火做飯。父親癱瘓?jiān)诖?，姐姐身有殘疾，小妹妹正抱著小華的腿哭鬧……
呂文強(qiáng)心里一陣酸澀，他對(duì)小華父親說(shuō)：“學(xué)習(xí)費(fèi)用我出，家里活我們幫著干。有我在，就不能讓孩子輟學(xué)！”
第二天，呂文強(qiáng)就把小華接到自己家吃住，還抽時(shí)間為她輔導(dǎo)功課。中考時(shí)，小華如愿考上了平度師范學(xué)校，呂文強(qiáng)又東拼西湊為她交了3000元的學(xué)費(fèi)。
“資助貧困生30多萬(wàn)元，聽(tīng)上去不少，但是也沒(méi)怎么影響我的生活，剩下的工資也夠我吃喝了。”呂文強(qiáng)說(shuō)，從來(lái)沒(méi)算過(guò)幫助了多少學(xué)生，因?yàn)檫@個(gè)不重要。
他的字典里沒(méi)有“差生”
平度市朝陽(yáng)中學(xué)校長(zhǎng)李學(xué)宋說(shuō)，再調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，只要到了呂文強(qiáng)的手里，都能被他捋順。不少家長(zhǎng)點(diǎn)名要孩子進(jìn)入?yún)挝膹?qiáng)的班。
小瀚（化名）是個(gè)離異家庭的孩子，從小缺少父愛(ài)，小學(xué)時(shí)就開(kāi)始迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常夜不歸宿，媽媽以死相勸都無(wú)濟(jì)于事。呂文強(qiáng)了解這些情況后特別關(guān)注了小瀚，平時(shí)和他一起吃，一起睡，一起運(yùn)動(dòng)，減少他接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)移他的注意力。一天晚上，小瀚趁老師不在又翻窗外出，被呂文強(qiáng)“逮”了個(gè)正著。
呂文強(qiáng)沒(méi)有批評(píng)小瀚，而是把他帶到辦公室，給他泡上方便面，打開(kāi)電腦說(shuō)：“你已經(jīng)堅(jiān)持27天沒(méi)外出上網(wǎng)了，這是個(gè)很大的進(jìn)步。今天老師獎(jiǎng)勵(lì)你。先吃了面，老師陪你玩一會(huì)兒。”
望著呂文強(qiáng)真誠(chéng)和藹的笑容，小瀚很慚愧，他發(fā)誓從此戒掉網(wǎng)癮，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。最后，小瀚用一張重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)踐行了對(duì)呂文強(qiáng)的承諾。
呂文強(qiáng)說(shuō)，在他的字典里，沒(méi)有“差生”兩個(gè)字，教育好每一個(gè)學(xué)生，當(dāng)老師的責(zé)無(wú)旁貸。
“奇跡”是用愛(ài)創(chuàng)造出來(lái)的
朝陽(yáng)中學(xué)是一所寄宿制學(xué)校，呂文強(qiáng)把整個(gè)身心都投入教學(xué)工作中，他創(chuàng)立的“讀、議、導(dǎo)、練、用”五步教學(xué)法被評(píng)為青島市絕活，在山東省公開(kāi)課上應(yīng)用推廣；他帶的班在學(xué)業(yè)成績(jī)、升學(xué)率等方面總是名列前茅。而他唯一不在意的就是自己的身體。
“必須10點(diǎn)以后來(lái)上班，4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)下班！”2014年春天，呂文強(qiáng)的前列腺病愈發(fā)嚴(yán)重，校長(zhǎng)給呂文強(qiáng)下了“死命令”。然而，呂文強(qiáng)為了帶好畢業(yè)班，一再推遲手術(shù)，甚至穿著紙尿褲堅(jiān)持上課，直到送走畢業(yè)生他才住院手術(shù)。
如今，呂文強(qiáng)不再做班主任，他承擔(dān)起了全校學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)工作，在他的“心晴小屋”前，每天都有一群學(xué)生在排隊(duì)，大家都說(shuō)他當(dāng)上了全校的“班主任”。
“教育家馬卡連柯曾說(shuō)，‘愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人’，我覺(jué)得這句話用在呂文強(qiáng)老師身上再恰當(dāng)不過(guò)。”李學(xué)宋說(shuō)。
《光明日?qǐng)?bào)》（ 2018年09月08日 03版）
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