中央民族工作會(huì)議指出，當(dāng)今時(shí)代，人們接受信息的方式千變?nèi)f化，要適應(yīng)形勢，注重人文化、大眾化、實(shí)體化，推進(jìn)理念、手段、方法的創(chuàng)新。這一重要論述，揭示了宣傳工作在信息時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新規(guī)律和特點(diǎn)，為我們深入推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育工作指明了方向。

 

　　在我們國家，民族團(tuán)結(jié)就像陽光、空氣和水，受益而不覺，失之則難存。要像陽光普照那樣，在全社會(huì)不留死角地搞好民族團(tuán)結(jié)宣傳教育；要像凈化空氣那樣，堅(jiān)決反對一切不利于民族團(tuán)結(jié)的言行；要像保護(hù)水源那樣，維護(hù)中華民族大團(tuán)結(jié)的根基。這個(gè)根基，就是正確的國家觀、歷史觀、民族觀。各族干部群眾都要牢固樹立國家意識(shí)、公民意識(shí)、中華民族共同體意識(shí)，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)。

 

　　抓好民族團(tuán)結(jié)，載體和方式十分重要?！段宥浣鸹ā贰秳⑷恪贰侗缴系膩砜汀愤@些老電影，《北京的金山上》《阿佤人民唱新歌》《草原上升起不落的太陽》這些老歌曲，影響和感動(dòng)了幾代人。新中國成立之初，拍電影、寫歌曲，就是載體的創(chuàng)新。這些年，也有一些好的書籍、電影、歌曲和節(jié)目，但總的說還不夠，要多一些，再多一些。當(dāng)今，媒體技術(shù)發(fā)展一日千里，人們接受信息的方式千變?nèi)f化。老年人更習(xí)慣聽廣播、看電視、翻報(bào)紙，年輕人更喜歡看微博、微信、微電影，小朋友則更容易接受卡通、動(dòng)漫、游戲。我們要按照中央民族工作會(huì)議的要求，根據(jù)不同群體的信息接受習(xí)慣，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代宣傳工作的新趨勢，抓住喜聞樂見這個(gè)核心，樹立人文化的理念，運(yùn)用大眾化的方式，打造實(shí)體化的載體，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育創(chuàng)新發(fā)展。

 

　　要樹立人文化的宣傳理念。打破傳統(tǒng)的思維定勢，改變單一的“漫灌式”宣傳教育，針對不同受眾的特點(diǎn)，多做“滴灌式”的宣傳教育。在這個(gè)過程中，要充分考慮不同地方的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平，特別是不同民族的心理特點(diǎn)，以當(dāng)?shù)厝罕娍梢越邮?、樂于接受的方法開展宣傳教育活動(dòng)。從宣傳主題到口號(hào)標(biāo)題，從具體內(nèi)容到表現(xiàn)形式，都要把準(zhǔn)各族群眾的脾性，都要切實(shí)尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。要多講各民族共同創(chuàng)造中華民族、中華文化、中國疆土的歷史，多講少數(shù)民族為鞏固邊疆、保衛(wèi)祖國、守邊固邊作出的重大貢獻(xiàn)，增強(qiáng)少數(shù)民族的自豪感、榮譽(yù)感。

 

　　要多運(yùn)用大眾化的宣傳方式。適應(yīng)社會(huì)信息化持續(xù)推進(jìn)的新形勢，充分運(yùn)用新技術(shù)、新媒體，多渠道、全方位開展宣傳教育和創(chuàng)建活動(dòng)。充分掌握自媒體時(shí)代海量信息的極速傳播形式，將一張張宣傳展板變成一個(gè)個(gè)二維碼，多運(yùn)用微信、微博等工具，讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)入每一臺(tái)信息終端。讓各民族群眾一同參與民族節(jié)慶，在對少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣加深了解的同時(shí)，與少數(shù)民族同胞增加來往、增進(jìn)感情。對青少年學(xué)生，要進(jìn)行中華民族團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族知識(shí)方面的教育，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳。

 

　　要大力打造實(shí)體化的宣傳載體。將宣傳教育資源向基層、社區(qū)傾斜，向普通民眾貼近，創(chuàng)建一大批能起示范作用的社區(qū)、鄉(xiāng)村、單位、學(xué)校、連隊(duì)和寺院，推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)向縱深推進(jìn)。要設(shè)置可量化、可考核的指標(biāo)，建立維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的規(guī)章制度。國民教育、干部教育、社會(huì)教育都要嵌入民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容，民族理論、民族政策、民族知識(shí)要進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。

 

　　網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要趨利避害，善加運(yùn)用。要加強(qiáng)研究應(yīng)用，堅(jiān)持疏堵結(jié)合，亮出底線，畫出紅線，嚴(yán)厲打擊利用網(wǎng)絡(luò)造謠生事、挑動(dòng)民族情緒的行為，鼓勵(lì)有利于密切各民族感情、增進(jìn)各民族了解的做法，把網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為各民族交往交流交融的新平臺(tái)。（來源：國家民委民族理論政策研究室主編《中央民族工作會(huì)議創(chuàng)新觀點(diǎn)面對面》）