【中國夢·大國工匠篇】“手藝人”王保森給導(dǎo)彈“安家”30年產(chǎn)品合格率100%

時(shí)間:2018-04-13 18:42來源:大西北網(wǎng) 作者:央廣網(wǎng) 點(diǎn)擊: 載入中...
 
  編前語:“中國夢·大國工匠篇”大型主題宣傳活動(dòng)由國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室和中華全國總工會(huì)聯(lián)合開展,中央新聞網(wǎng)站、地方重點(diǎn)新聞網(wǎng)站及主要商業(yè)網(wǎng)站共同參與。活動(dòng)旨在深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,通過采訪報(bào)道基層工匠典型,弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神,在全網(wǎng)全社會(huì)營造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。
 
  央廣網(wǎng)北京4月12日消息(記者王曉蕾)“快看!車來啦!”當(dāng)一排排接受檢閱的裝備車緩緩駛過天安門時(shí),王保森和同事們正守在電視機(jī)前。“這些車上的液壓系統(tǒng)大部分都是我們團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)研發(fā)的。”每當(dāng)說起紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵,這位在工廠車間30多年的“老兵”總是難掩自豪。
 
  王保森是中國航天科工二院699廠的車削加工技術(shù)帶頭人,因?yàn)樵趯?dǎo)彈部分零部件組件以及裝卸車上,需要大量應(yīng)用該種技術(shù),所以,王保森總是把自己的工作比喻成“給導(dǎo)彈安家”,“我們負(fù)責(zé)給導(dǎo)彈穿上外套、裝上支架,使它能夠更便捷、精密地裝卸,為成功發(fā)射提供保障。”
 
  “手藝人”王保森展示加工零件
 
  從業(yè)30余年零質(zhì)量事故,產(chǎn)品交檢合格率100%。面對著“全國技術(shù)能手”、中國航天科工集團(tuán)公司“首席技師”等稱號,王保森說他其實(shí)就是個(gè)“手藝人”。
 
  “車工不磨刀、手藝沒學(xué)到”
 
  穿過一排排正在作業(yè)的機(jī)器,在699廠車間最里面有一個(gè)單獨(dú)的房間,沒有數(shù)字化儀器和數(shù)控設(shè)備,只有整齊排列地8臺砂輪機(jī)。
 
  廠房越來越大、機(jī)器越來越智能,只有這幾臺機(jī)器還是一如王保森30年前剛進(jìn)廠時(shí)那樣。
 
  磨制好的刀具
 
  “把這些都磨了。”來到車間的第一天,帶王保森的工廠師傅便丟給他一大把車刀。15厘米長、小拇指一般粗的鐵棒,需要在砂輪機(jī)上打磨成需要的角度和粗細(xì)。打磨好后,師傅提出問題,他再切掉完成的一截重新磨,如此反復(fù)。
 
  “我當(dāng)時(shí)部隊(duì)剛轉(zhuǎn)業(yè),只是想著能盡快熟悉業(yè)務(wù),所以車間師傅讓我做什么,我就老老實(shí)實(shí)干。”6個(gè)月的時(shí)間,王保森就這樣磨了上百根車刀,進(jìn)行了上萬次修整。
 
  “他以后就是你師父了。”六個(gè)月后,帶他入廠的師傅指著旁邊一位老師傅對王保森說著。這時(shí)他才注意到,這位“突然出現(xiàn)”的師父就是這段時(shí)間總在他身后轉(zhuǎn)悠,卻從沒說過一句話的那個(gè)人。“師父開始都不露面,先要觀察你半年,看看你有沒有悟性,有沒有耐心坐得住板凳。”
 
  王保森所從事的車削加工,簡單來說是利用毛坯材料的快速自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的直線運(yùn)動(dòng),來改變其形狀和尺寸,把它加工成符合圖紙要求的零件。因?yàn)樗妹鞲鶕?jù)需求相對固定,所以零件加工成敗很大程度上就取決于刀具的選取。
 
  “這就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的車刀。”王保森在給記者展示用法的時(shí)候,很快便磨好了一個(gè)基礎(chǔ)刀具,“這里每一個(gè)角都有固定角度和方向,‘差之毫厘’,做出來零件的精密度就會(huì)‘失之千里’。”“車工不磨刀、手藝沒學(xué)到”,早已成了別人師父的王保森,還一直記得當(dāng)年他師父說過的句話。
 
  王保森正在磨制刀具
 
  隨著技術(shù)迭代,現(xiàn)在市場上的刀具品種五花八門,基本可以滿足大多數(shù)零件加工需求,這間小小的磨刀室也就沒有以前這么熱鬧了。“市場可以滿足標(biāo)準(zhǔn)化,但很多特需還是需要人的經(jīng)驗(yàn)。”直到今天,王保森還是要求徒弟們定期去磨磨刀,“這是我們車工的根本和基礎(chǔ),到什么時(shí)候也不能丟。”
 
  第一個(gè)會(huì)操作數(shù)控設(shè)備的工人
 
  離磨刀室不遠(yuǎn),一臺看起來有些“老舊”的數(shù)控車床正在作業(yè),這是2003年699廠購買的第一臺數(shù)控設(shè)備,王保森是當(dāng)年第一位會(huì)操作它的工人。
 
  第一臺數(shù)控機(jī)床到699廠時(shí),沒有人知道這臺“龐然大物”該如何操作。廠家交付使用時(shí),只給王保森臨時(shí)培訓(xùn)了3天。“我真是一點(diǎn)也沒聽懂。”用了幾十年手動(dòng)操作的他,對于這種數(shù)控設(shè)備一頭霧水。無奈之下的他直接讓數(shù)控廠家編寫了幾個(gè)常用零件程序,回去后拿著零件對著程序一個(gè)代碼一個(gè)代碼的研究。
 
  電腦編程零基礎(chǔ),王保森在工作之余便整日泡在機(jī)器旁,對照著說明書一點(diǎn)一點(diǎn)研究。遇到不懂的就去請教技術(shù)專家或是查找相關(guān)的專業(yè)書籍。“工人絕不是簡單的重復(fù)勞動(dòng)。”在他眼中磨刀就是打牢地基,學(xué)習(xí)創(chuàng)新就是不斷把大樓壘高加固。
 
  僅僅幾個(gè)月的時(shí)間,王保森就已經(jīng)成了當(dāng)年廠里的“數(shù)控專家”。“只要是市面上有的車床,不論型號、廠家,我都能用它加工出合格產(chǎn)品。”在屬于自己的領(lǐng)域中,他總是顯得很自信。
 
  王保森指導(dǎo)年輕工人操作數(shù)控設(shè)備
 
  這種自信來源于常年遇到問題、解決問題積累起的經(jīng)驗(yàn)。從研究專業(yè)書籍、論文開始學(xué)習(xí),到現(xiàn)在王保森自己也發(fā)表了很多論文。“我們研制導(dǎo)彈、試制導(dǎo)彈時(shí),好不容易摸出的幾個(gè)竅門,要趁著‘熱乎勁兒’記下來,教徒弟時(shí)也能用得上!”
 
  有一年,他從事的套類、筒類零件加工特別多,發(fā)現(xiàn)繁瑣冗長的裝卡過程非常制約效率,而以孔定位卻可以節(jié)約很多時(shí)間。他將自己加工這類零件的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來,寫出了《雙向快速定位芯軸》一文。現(xiàn)在,這篇論文是該廠這類產(chǎn)品加工的“寶書”,初級工研讀后,就能很快掌握裝卡、操作的訣竅,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量的雙提升。
 
  從未夸獎(jiǎng)過徒弟的嚴(yán)師
 
  已經(jīng)離開生產(chǎn)一線轉(zhuǎn)入“后方”的王保森在2015年組建了“王保森創(chuàng)新工作室”,以培養(yǎng)高技能人才、解決重要工藝技術(shù)難題為主要任務(wù)。“打破傳統(tǒng)師父只傳授技能給徒弟的模式,把師父們的經(jīng)驗(yàn)和技能共享,傳授給更多的年輕工人們”,王保森說希望工作室能夠?yàn)楦呒夹g(shù)人才提供“一片熱土”。
 
  這雖然聽起來是一份“坐辦公室”的工作,但是像今天這樣,大家聚到桌子前一起聊工作的時(shí)候卻很少,“往往是一個(gè)電話,大家都聚集到廠房,哪里有技術(shù)上的難點(diǎn),實(shí)際上手操作,問題很快就會(huì)解決。”
 
  王保森喜歡到一線跟年輕工人們探討業(yè)務(wù)
 
  坐不住的王保森每天仍會(huì)到廠房里走幾圈。平時(shí)有些沉默寡言的他,每次到車間都會(huì)跟年輕的技術(shù)工人們有聊不完的話。王保森說喜歡和年輕人在一起交流。“他們思維活躍、點(diǎn)子多、有熱情。”
 
  而在徒弟們眼里,王保森一直都是一位嚴(yán)師。“他好像從來都沒有贊許過我”,在大弟子劉朝輝的印象里,不管是他得了全國大獎(jiǎng)、還是技能獎(jiǎng)?wù)拢貋砗笸醣I瓕λ贾挥幸痪湓挘?ldquo;趕緊學(xué)習(xí)去。”
 
  劉朝輝說他的成長一直伴隨著師父的“罵聲”。“理論色彩太多,先去磨刀吧。”當(dāng)剛拜師的劉朝輝發(fā)揮所學(xué),編制了一段數(shù)控程序展示給師父看時(shí),王保森的話瞬間就給他澆了一盆冷水,“他編寫不是不好,而是缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),心性也不夠穩(wěn)。”
 
  “師父私底下可夸著他們呢。”身邊的老師傅對記者說到,還不都是怕他們驕傲。“看到徒弟有出息,我心里是高興。”王保森的表達(dá)方式是在技術(shù)上不斷給徒弟們“挖坑”。“要經(jīng)常讓他們遇到點(diǎn)困難,這樣才能自己琢磨、進(jìn)步。”
 
  “教徒弟就像放風(fēng)箏要有松有緊,既要給他們自由發(fā)展的空間,又不能跑偏,更不能斷線。”王保森說,為師育人、薪火相傳,是他至死都不能放下的心結(jié)。
(責(zé)任編輯:蘇玉梅)
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