大西北網(wǎng)訊  “為了參加此次活動，我們準備了很長時間，班里同學(xué)一起努力，終于有了今天這樣在成果……”11月10日，蘭州市濱河小學(xué)熱鬧異常，頭頂白紗巾的楊榮誠一身西域裝束，說起此次科技節(jié)的前期準備工作，很是感慨：“不僅讓我們掌握了課本以外的知識，更讓我們感受到了來自集體的力量。”

　　

　　當日， 以“走進一帶一路”為主題的濱河小學(xué)第四屆科技節(jié)開幕。谷物、香料、小米、夜光杯、絲綢、茶葉……走進濱河小學(xué)，映入眼簾的是古老的絲綢之路，一位來自中亞的商人正在向過往行人兜售商品，駝鈴陣陣，商旅前行，從盛世長安到神秘西域，從古代到現(xiàn)代，真實的情景再現(xiàn)，讓現(xiàn)場觀者再次感受到了這條黃金之路的神奇與偉大。

　　

　　“繼往 開來”，將愛國教育與科普教育有機結(jié)合的濱河小學(xué)科技節(jié)活動旨在落實習總書記提出的“一帶一路”國家方針政策，是與蘭州市教育局啟動的“情境教育”以及該校的科技特色相結(jié)合舉辦的一次體驗活動。主要包括三項的內(nèi)容：以“一帶一路”為主線，讓學(xué)生了解絲綢之路在古今中國經(jīng)濟政治發(fā)展中的巨大作用；通過學(xué)生手抄報、書法作品、科技小制作的制作與展示，讓學(xué)生了解科學(xué)、認識科學(xué)、走進科學(xué)；參觀學(xué)?？萍拣^及飛行模擬室，讓學(xué)生感知科技不斷發(fā)展的過程，認識科技對人類發(fā)展的重要意義。

　　

　　在第一項活動中，師生們把“一帶一路”創(chuàng)設(shè)成八個單元進行場景模擬，切身體驗，以古今對比的方式展現(xiàn)出其不同的風采。路上絲綢之路：盛世長安、悠悠駝鈴、聚寶之地、橄欖風；海上絲綢之路：光明之城、南十字星、季風國度、傳說之境，讓學(xué)生在情境中去體驗，在情境中去感受。2016年底，蘭州市教育局啟動“情境教育”，濱河小學(xué)是50所試點學(xué)校之一。作為一種全新的教育模式，情境教育是讓孩子們進入情境，身臨其境地學(xué)習，讓孩子們提高學(xué)習興趣，全面發(fā)展。

　　

　　除了參觀感受之外，為了讓孩子們更能真切體驗絲綢之路各個站點的獨特風情與魅力，校方還設(shè)置了八個體驗項目:飛機裝配、遺跡考古、一千零一夜拼圖、名車試駕、貨船裝卸、香料加工、數(shù)字的起源、草原狩獵。為此還精心準備了"通關(guān)文牒"和"護照"為那些全部體驗的孩子給予獎勵與留念。每體驗一項，都會在通關(guān)文牒上蓋上相應(yīng)的印章。

　　

　　領(lǐng)略完絲綢之路的美麗，便進入了科技體驗活動。光學(xué)轉(zhuǎn)盤 、風力發(fā)電、無皮鼓……走進濱河小學(xué)三樓，仿佛進入了高科技展廳 ，一個個布置于墻壁的模擬展示物，不由讓人眼前一亮。“快速轉(zhuǎn)動搖把，可以充分感受時光隧道的奇觀。每天，同學(xué)們都會來到這里，感受高科技的奇妙。這種互動的氛圍，起到了寓教于樂的作用。”濱河小學(xué)一位劉姓老師說，學(xué)生們都非常喜歡這樣的布展，不僅讓孩子們可以更多了解課本以外的知識，對他們有效拓展思維，充分發(fā)揮空間想象力同樣意義重大。

　　

　　據(jù)悉，作為科技特色校，濱河小學(xué)擁有較多科普場所及器材，包括一座功能齊全的小型氣象站,由自動站和人工站兩部分組成；還擁有開展天文觀測活動所需要的折射式天文望遠鏡六臺，大型自動化反射式天文望遠鏡一臺，天文教具若干套；擁有功能齊全的飛行模擬室、科技活動室和科普教育長廊。此外近年來國家還為開展相關(guān)科技活動提供了大量設(shè)備。安寧區(qū)首座校園科技館坐落于該校。長期以來，該校一直堅持開展包括校園科普教育、飛行模擬、環(huán)境氣象監(jiān)測、科技模型制作在內(nèi)的各類科普活動。為創(chuàng)設(shè)濃郁科學(xué)教育氛圍，濱河小學(xué)著力推動科技創(chuàng)新教育活動的開展,構(gòu)建學(xué)校科技教育的大平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識的情感，開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生動手動腦能力，讓學(xué)生提高科技活動中感受生活離不開科技創(chuàng)新，體驗科技活動過程的快樂，提高科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校本著“體驗  創(chuàng)新  成長”的主題思路。

　　

　　舉辦科技節(jié)，目的是讓孩子們在活動中汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。注重探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。是濱河小學(xué)對習主席“一帶一路”戰(zhàn)略方針的一次嘗試性踐行，也是一次對全校師生與家長們的大力宣傳。不僅如此，通過這次情境模擬，場景再現(xiàn)，各學(xué)科融合交流，使學(xué)校的情境教育也走上了一個新的臺階。