11歲女孩清明節(jié)身亡 生前屢遭家暴
大西北網(wǎng)訊 漢中11歲女孩雯雯（化名），清明節(jié)當(dāng)天被打兩小時(shí)后去世。（華商報(bào)4月13日、14日曾報(bào)道）昨日，漢中市公安局漢臺(tái)分局召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)公布案情，36歲的嫌疑人韓某因涉嫌故意傷害罪，4月5日被依法刑拘，目前已提請(qǐng)漢中市漢臺(tái)區(qū)檢察院批準(zhǔn)逮捕。
案情通報(bào)
因女兒一夜未歸 樹(shù)枝長(zhǎng)時(shí)間抽打
昨日下午3時(shí)，漢中市公安局漢臺(tái)分局副局長(zhǎng)陳漢平通報(bào)了雯雯被傷害一案案情。
陳漢平說(shuō)，4月5日凌晨，一男子到公安漢臺(tái)分局中山街派出所投案自首，稱其女兒遭自己體罰后，送漢中市第二人民醫(yī)院救治無(wú)效死亡。
經(jīng)查，自首男子韓某，36歲，現(xiàn)住漢臺(tái)區(qū)民樂(lè)花苑小區(qū)。女兒雯雯11歲，就讀小學(xué)五年級(jí)。4月4日晚，從外縣回到家中的韓某獲悉雯雯4月3日晚未回家過(guò)夜，在詢問(wèn)有關(guān)情況時(shí)，雯雯一直默不作聲。
為了讓其開(kāi)口，韓某在當(dāng)晚7時(shí)許至晚9時(shí)許之間，用樹(shù)枝對(duì)雯雯的胳膊、背部、腿部等身體部位進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間抽打。當(dāng)韓某發(fā)現(xiàn)被體罰的雯雯出現(xiàn)極度虛弱狀態(tài)時(shí)，將其送往醫(yī)院救治，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
陳漢平說(shuō)，據(jù)警方偵查得知，案發(fā)當(dāng)晚，家中只有韓某、雯雯和韓某妻子三人在家。經(jīng)過(guò)提取物證和綜合分析，暫無(wú)證據(jù)證明韓某妻子參與毆打。因此，并未對(duì)雯雯繼母采取強(qiáng)制措施。而事發(fā)后，警方也通知了在北京打工的雯雯親生母親以及雯雯的爺爺，對(duì)雯雯尸檢時(shí)，雯雯親母全程陪同。目前，尸檢結(jié)果尚未公布。
同時(shí)，警方調(diào)查得知，韓某和妻子均無(wú)業(yè)。而韓某因涉嫌故意傷害罪于4月5日被依法刑事拘留。
對(duì)話嫌疑人
“自己的娃自己教育”
昨日下午，華商報(bào)記者在漢中市漢臺(tái)區(qū)看守所見(jiàn)到了36歲的嫌疑人韓某，穿著藍(lán)色看守服的他坐在凳子上，看上去很壯實(shí)，精神狀態(tài)也不是很差。
他不愿意接受采訪，在不到三分鐘的會(huì)面中，華商報(bào)記者與他進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流。“你能說(shuō)下事發(fā)當(dāng)晚的情況嗎？”華商報(bào)記者問(wèn)。
韓某默不作聲，將頭扭向了一邊。在記者多次追問(wèn)之下，韓某說(shuō)，“心里已經(jīng)很難過(guò)了，我啥也不想說(shuō)。”
“那你為啥每次打孩子都那么狠，畢竟是親生女兒，怎么下得去手？”
韓某又沉默，再次將頭偏向了一邊。
“我也是個(gè)父親，也有女兒，就想知道你這么打孩子，到底是為了教育孩子還是什么原因？”當(dāng)華商報(bào)記者提出最后一個(gè)問(wèn)題后，韓某留下了這樣一句話：“自己的娃，自己教育。”
反思
雯雯屢遭家暴，到底因?yàn)樯叮?/strong>
此前有鄰居講述，韓某曾說(shuō)過(guò)，雯雯在老家上學(xué)，學(xué)了很多壞毛病，所以后來(lái)將女兒接到身邊，親自教育。為了讓女兒改掉身上的毛病，采取了“軍事化”管理方式教育女兒。
華商報(bào)記者從辦案民警處證實(shí)，父母離婚后，雯雯曾在河南老家上過(guò)三年小學(xué)。
“那時(shí)，是由爺爺管的，她爸也不經(jīng)?；厝?。”民警說(shuō)，后來(lái)將女兒接到身邊后，他用半年時(shí)間，將女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)從40多分提高到了90多分。
“就是望女成鳳，他覺(jué)得自己的教育方式對(duì)女兒很管用。”民警說(shuō)，所以韓某才屢屢對(duì)女兒施以暴力，就是想讓她更加聽(tīng)話，更加好好學(xué)習(xí)。
同時(shí)，民警說(shuō)，韓某選擇用樹(shù)枝毆打雯雯，認(rèn)為這樣既不會(huì)傷著女兒，也能達(dá)到教育目的，沒(méi)想到還是釀出慘劇。
“能看出來(lái)，他不是真的想虐待女兒，而是對(duì)女兒的教育很嚴(yán)格。”青龍觀小學(xué)王校長(zhǎng)說(shuō)，但對(duì)于這種棍棒式教育方法，他曾嚴(yán)厲批評(píng)了韓某，而他也承諾過(guò)不會(huì)再打女兒。
那么，韓某認(rèn)為女兒都有什么壞毛病呢？鄰居張女士說(shuō)，韓某曾說(shuō)，因?yàn)榕畠汉蜖敔斏畹膸啄昀?，學(xué)會(huì)了撒謊，還喜歡往外跑。
張女士說(shuō)，雯雯不像其他小孩，挨打不哭，搓衣板上跪一晚上也不求饒。
專家
教育孩子，應(yīng)先建立起信任
西安市蓮湖區(qū)長(zhǎng)安心理輔導(dǎo)中心副主任杜鵑說(shuō)，其實(shí)像雯雯這樣先由爺爺帶，后又由父母帶的情況，目前還比較普遍。
杜鵑說(shuō)，雯雯父親當(dāng)初可能是有實(shí)在克服不了的困難，迫不得已才將女兒送回了農(nóng)村，沒(méi)想到孩子在爺爺身邊生活，出現(xiàn)了很多問(wèn)題，后來(lái)又將女兒接到身邊，想盡一切努力設(shè)法挽回。但由于不了解兒童心理，不掌握教育規(guī)律，便采用了簡(jiǎn)單粗暴的方法。
“他認(rèn)為軍事化管理就適合女兒，其實(shí)孩子不是軍人，她的思維、認(rèn)知能力并沒(méi)有達(dá)到軍人的水平。”杜鵑說(shuō)，這便埋下了悲劇的種子。而雯雯突然從農(nóng)村“散養(yǎng)”方式，過(guò)渡到父親的軍事化教育方式中，便產(chǎn)生了逆反心理。
而打罵也使孩子失去自尊與自信，變得膽怯自卑，被迫說(shuō)謊，并和父母產(chǎn)生了對(duì)立情緒。
杜鵑說(shuō)，雯雯父親當(dāng)初將她接到身邊時(shí)，就像是接手了一個(gè)“別人的孩子”，他的艱難處境和無(wú)奈心情是可以理解的，但只是最后采取了一種錯(cuò)誤的教育方式，造成了悲劇的結(jié)果。
同時(shí)，她提醒說(shuō)，像雯雯這樣，先由老人帶后由父母帶的孩子，父母一定不能急于求成。而應(yīng)該在日常生活中加倍地愛(ài)憐孩子，悉心地照料孩子，無(wú)微不至地體貼孩子，主動(dòng)加深跟孩子的感情，努力取得孩子的信賴。
“只有在信任的基礎(chǔ)上，才能讓孩子接受自己的教育。”杜鵑說(shuō)，父母首先應(yīng)該在密切感情、增進(jìn)信任上下工夫，孩子就一定會(huì)慢慢地好起來(lái)的。通過(guò)磨練，父母也會(huì)漸漸地成熟起來(lái)，成為讓孩子信賴、喜歡的父母。
(責(zé)任編輯：鑫報(bào))
