大西北網(wǎng)3月2日訊昨日，省教育廳、省高校工委公布了2014年全省教育工作要點，提出今年要著力破解義務教育“擇校”“減負”難題，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生；推行初高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，淡化分數(shù)，降低試題難度；加快推進職業(yè)院校分類招考和注冊入學，探索中職畢業(yè)生注冊進入高等職業(yè)院校繼續(xù)學習制度；逐步推行普通高校招生多元錄取機制。
　　
　　義務教育免試就近入學
　　
　　嚴禁設置重點學校、重點班
　　
　　今年我省將采取探索組建教育集團、學校聯(lián)盟、名校辦分校、強校托管弱校、優(yōu)質(zhì)學校幫扶薄弱學校等舉措，擴大義務教育優(yōu)質(zhì)資源，大力推進肅州區(qū)、敦煌市、肅北縣、高臺縣、蘭州城關(guān)區(qū)、蘭州西固區(qū)、平川區(qū)、崇信縣、合水縣、徽縣10個縣(區(qū))義務教育基本均衡發(fā)展。落實義務教育免試就近入學工作要求，嚴禁設置重點學校、重點班。保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育。持之以恒地落實“減負”工作要求，堅決查處義務教育階段學校節(jié)假日補課、教師校外辦班、濫發(fā)教輔材料等行為，切實減輕學生課業(yè)負擔。
　　
　　淡化分數(shù)
　　
　　初高中考試將降低試題難度
　　
　　要點提出今年我省將深化人才培養(yǎng)模式改革，實現(xiàn)從“學有所教”向“學有優(yōu)教”的轉(zhuǎn)變，推動基礎教育質(zhì)量監(jiān)測與評價綜合改革，創(chuàng)建中小學教育質(zhì)量綜合評價改革省級實驗區(qū)，建立多樣化、個性化、創(chuàng)新型人才成長培養(yǎng)機制。統(tǒng)籌發(fā)展高中階段教育，爭取2014年全省高中階段毛入學率達到88%。推動普通高中多樣化特色化發(fā)展，實施普通高中特色化發(fā)展工程，從2014年開始利用3年時間在全省創(chuàng)建辦學理念、學校管理、課程建設、培養(yǎng)模式等方面具有鮮明特色的省級實驗校100所，深化普通高中課程改革方案(實驗)，推進學校課程建設。推行初高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，淡化分數(shù)，降低試題難度。此外，將支持有條件的中學與高校開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究和試驗，建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。
　　
　　探索職業(yè)院校注冊入學
　　
　　推行普通高校多元錄取機制
　　
　　今年我省將加快推進職業(yè)院校分類招考和注冊入學，探索中職畢業(yè)生注冊進入高等職業(yè)院校繼續(xù)學習制度。大力實施初中畢業(yè)生“2+2+1”模式的高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。還將逐步推行普通高校招生多元錄取機制。加大高校專業(yè)結(jié)構(gòu)和學科設置調(diào)整力度。組織實施“協(xié)同育人計劃”，建立和完善高校區(qū)域合作育人模式。并且，還要實施好中西部高等教育振興計劃和高校招生“協(xié)作計劃”“對口支援計劃”，爭取擴大我省少數(shù)民族預科招生計劃和研究生招生規(guī)模。此外，還將擴大公派留學和來甘留學規(guī)模，支持高校加強與國外高校的合作與交流,形成人才培養(yǎng)和人才交流的長效機制。引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，提高中外合作辦學層次和質(zhì)量。
　　
　　社會資金多渠道進入教育領域
　　
　　爭取高校畢業(yè)生就業(yè)率達85%以上
　　
　　擴大普通高中及中等職業(yè)學校在辦學模式、資源配置、合作辦學等方面的自主權(quán)，完善現(xiàn)代大學制度，健全獨立學院管理和運行機制，推進民辦學校分類管理，通過政府補貼、政府購買服務等，鼓勵社會力量興辦教育，引導省內(nèi)外社會資金多渠道進入教育領域。
　　
　　完善落實家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，落實連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村學校和教學點教師生活補助政策，促進城鄉(xiāng)教師、校長合理流動。重點關(guān)注和幫扶弱勢畢業(yè)生就業(yè)，努力爭取年底高校畢業(yè)生就業(yè)率達到85%以上。
　　
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