在藍(lán)領(lǐng)的就業(yè)領(lǐng)域中，女生學(xué)了維修、操作等專(zhuān)業(yè)很難直接在一線工作。
大西北網(wǎng)8月19日訊 據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道， 目前高考錄取已經(jīng)進(jìn)入到高職階段，而“最難就業(yè)季”里高職院校藍(lán)領(lǐng)畢業(yè)生就業(yè)率超過(guò)211院校的亮麗表現(xiàn)，反映出社會(huì)上對(duì)高級(jí)藍(lán)領(lǐng)人才的需求強(qiáng)烈，這也讓學(xué)生和家長(zhǎng)填報(bào)志愿時(shí)更專(zhuān)業(yè)更務(wù)實(shí)。一些有名氣的高職院校、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)早就招滿，并表示沒(méi)有補(bǔ)錄機(jī)會(huì)。
●“藍(lán)領(lǐng)”(blue coller)，泛指一切以體力勞動(dòng)為主的人群，因穿著藍(lán)色衣服工作得名?，F(xiàn)代藍(lán)領(lǐng)的范圍還延伸到新興制造業(yè)，新興服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，新藍(lán)領(lǐng)不僅指從事高新技術(shù)的技工，還包括復(fù)合型、智能型，能從事生產(chǎn)設(shè)計(jì)和管理的高級(jí)技工。
●新一代的中國(guó)藍(lán)領(lǐng)，普遍都受過(guò)高等職業(yè)教育，他們的勞動(dòng)素質(zhì)和技術(shù)能力與之前的藍(lán)領(lǐng)相比已經(jīng)有了顯著提升，且薪酬待遇也有了大幅提高，基本超過(guò)普通白領(lǐng)。但是，中國(guó)藍(lán)領(lǐng)與國(guó)外的差距不僅體現(xiàn)在薪酬上，社會(huì)對(duì)于藍(lán)領(lǐng)的認(rèn)識(shí)，社會(huì)保障和福利，培養(yǎng)方式等方面也都存在著較大差距。
●與上一代藍(lán)領(lǐng)“掙票子、蓋房子、娶妻子、生孩子”賺錢(qián)謀生不同，如今的新藍(lán)領(lǐng)的訴求已明顯不同，在渴望工資福利的同時(shí)，更希望能擁有更好的職業(yè)發(fā)展前景，獲得社會(huì)的尊重和認(rèn)同。
高級(jí)藍(lán)領(lǐng)高價(jià)難求
數(shù)據(jù)顯示，在西方一些工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家，熟練工人、高級(jí)工人在工人中所占比例幾乎達(dá)到總數(shù)的1/3，而在我國(guó)7000萬(wàn)技工中，高級(jí)技工僅占5%。
在勞動(dòng)力成本急劇攀升的背景下，為彌補(bǔ)人才短缺，27%的中國(guó)內(nèi)地雇主會(huì)采取提高起薪的方式來(lái)填補(bǔ)職位空缺，另外，有27%的雇主會(huì)為在職員工提供額外的培訓(xùn)與發(fā)展。
“有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員去現(xiàn)場(chǎng)一看就知道是什么問(wèn)題，一般的技術(shù)員去三四天都查不出毛病。”某中央空調(diào)維修服務(wù)公司老板張女士向記者表示，技術(shù)人員即使高薪也難找了。“制冷、暖通行業(yè)的高級(jí)技術(shù)員年薪都能拿到二三十萬(wàn)元，一般技術(shù)員也能拿到七八萬(wàn)元。但我們今年夏天一直在招技術(shù)員，一個(gè)也沒(méi)招到。”張女士說(shuō)，五六年前，高職院校每年都會(huì)和自己聯(lián)系解決學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，可最近兩年，連實(shí)習(xí)生都搶不到，學(xué)生早在大一時(shí)就被各大企業(yè)訂光了。
高級(jí)技能型人才是目前企業(yè)趨之若鶩的招募對(duì)象，面對(duì)高級(jí)技工總量不足、年齡老化、復(fù)合型人才匱乏導(dǎo)致的“斷層”現(xiàn)象，高職院校擔(dān)當(dāng)起了培養(yǎng)人才的重任。麥可思研究院發(fā)布的2012年就業(yè)率藍(lán)皮書(shū)中披露，2012年高職高專(zhuān)就業(yè)率熱門(mén)專(zhuān)業(yè)包括：道路橋梁工程技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、樓宇智能化工程技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)。
全國(guó)高職高專(zhuān)校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)秘書(shū)處還介紹，高職院校的專(zhuān)業(yè)設(shè)立都會(huì)考慮本地區(qū)的區(qū)域特色，把專(zhuān)業(yè)與就業(yè)進(jìn)行結(jié)合，專(zhuān)業(yè)就業(yè)率還與學(xué)校所在區(qū)域直接相關(guān)。例如，寧波的物流、港口業(yè)務(wù)管理、模具制造專(zhuān)業(yè)就業(yè)率高，而東北由于是老工業(yè)基地，一汽以及沈飛等大工業(yè)集團(tuán)都在，與機(jī)械制造相關(guān)的專(zhuān)業(yè)吃香。
目前，隨著職業(yè)教育的普及，越來(lái)越多擁有大專(zhuān)、本科及以上學(xué)歷的人加入到了新藍(lán)領(lǐng)職業(yè)大軍。雖然某些高級(jí)技工的收入趕超白領(lǐng)，但是普通藍(lán)領(lǐng)依然處于收入和付出不成正比的狀態(tài)，新藍(lán)領(lǐng)對(duì)自身工作滿意度較低，換工作頻繁。而中國(guó)固有的等級(jí)觀念，也使他們的社會(huì)地位不高，甚至被忽視。
國(guó)外藍(lán)領(lǐng)白領(lǐng)差距不大
與國(guó)內(nèi)情況不同，在德、澳等國(guó)，“藍(lán)領(lǐng)”與“白領(lǐng)”收入差距不大，甚至有的藍(lán)領(lǐng)收入大大超過(guò)白領(lǐng)。
但對(duì)技術(shù)工人而言，想練得一身本領(lǐng)并非易事，完善的職業(yè)教育讓學(xué)生可以接觸生產(chǎn)一線，跟“師傅”學(xué)手藝，在工作中也有各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)繼續(xù)充電。工作了10年，其間經(jīng)歷了3年半企業(yè)學(xué)徒的德國(guó)小伙Fabian Mueller在小學(xué)畢業(yè)后就選擇了職業(yè)預(yù)科，并在16歲時(shí)順利進(jìn)入一家比賽級(jí)跑車(chē)零部件生產(chǎn)企業(yè)，開(kāi)始接受Lehrberuf(職業(yè)教育)，在企業(yè)中邊做邊學(xué)。而隨著工作經(jīng)歷的積累，薪酬也逐漸提升。
但對(duì)于想留在海外工作的中國(guó)“藍(lán)領(lǐng)”來(lái)說(shuō)，雖然工作環(huán)境、薪酬待遇等各方面都要好于國(guó)內(nèi)，但他們需要面對(duì)的不僅僅是語(yǔ)言、技術(shù)的挑戰(zhàn)，還有當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)文化、生活等各方面的沖突。
國(guó)內(nèi)中專(zhuān)畢業(yè)的安女士2010年申請(qǐng)到新加坡百匯護(hù)理學(xué)院學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)為護(hù)理，第一年是理論課學(xué)習(xí)，第二年就在醫(yī)院帶薪實(shí)習(xí)。
現(xiàn)在安女士已完成學(xué)業(yè)，并在新加坡某大型醫(yī)院工作，剛畢業(yè)時(shí)月薪是1800新幣(折合人民幣9000元)，工作時(shí)間為每周44小時(shí)，同時(shí)享有年假7天，病假14天的福利和相關(guān)待遇。但在新加坡留學(xué)的papasen說(shuō)，“新加坡的護(hù)士很受世界承認(rèn)，但也很累”。
2002-2007年留學(xué)澳洲拿到永居身份，之后回國(guó)工作，2010年時(shí)又回澳洲一年的俞明則對(duì)澳洲本土的就業(yè)文化感受深刻，“當(dāng)時(shí)中國(guó)人學(xué)的比較多的專(zhuān)業(yè)是護(hù)工和廚師，汽修、水管工之類(lèi)的很少。以汽修行業(yè)為例，澳洲開(kāi)汽修廠的多為本地人和意大利人，以家庭傳承為主，其他人很難進(jìn)入。而在銀行業(yè)，不少銀行喜歡招印度人的妻子”。對(duì)中國(guó)人而言，學(xué)完護(hù)工通常會(huì)進(jìn)入像養(yǎng)老院這樣的機(jī)構(gòu)，“澳洲養(yǎng)老院的硬件、管理都非常好，護(hù)工的工作其實(shí)沒(méi)有想象的那么辛苦”，而廚師更可能的出路是自己創(chuàng)業(yè)在社區(qū)開(kāi)個(gè)小店，“澳洲很多上海餐廳和港式茶餐廳，但多為夫妻檔，為控制成本，廚師多是親戚或老板親自上陣，只是雇傭一些服務(wù)生，要想進(jìn)入西餐館也非常困難。”
在澳洲留學(xué)、工作的幾年中，俞明和老公開(kāi)過(guò)清潔公司，幫家庭、公司做保潔，也曾想過(guò)在社區(qū)開(kāi)個(gè)魚(yú)薯店，“起步資金大概10萬(wàn)元左右，平均大概2年左右回本。辛苦是肯定的，一大早得起來(lái)收拾土豆炸薯?xiàng)l，但心態(tài)不一樣，心里沒(méi)那么大壓力，一天的工作結(jié)束后剩下的時(shí)間都是你和家人的。”
男版
85后藍(lán)領(lǐng)遇到職業(yè)瓶頸
許友多 27歲 工作6年 中航集團(tuán)沈飛公司數(shù)控機(jī)床操作
“當(dāng)我選擇了高職就清楚自己未來(lái)是要上車(chē)間干活的。”許友多今年27歲，由于家里經(jīng)濟(jì)條件一般，高考填報(bào)志愿時(shí)，他毅然地選擇了數(shù)控機(jī)床操作專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)在工作已經(jīng)6年的他，也在考慮著是否開(kāi)始尋找新的職業(yè)發(fā)展方向。
“沈陽(yáng)重工業(yè)基地，與機(jī)械相關(guān)的崗位工作非常好找，選擇讀高職就是希望能養(yǎng)活自己。”許友多介紹，畢業(yè)前自己去招聘會(huì)上投了幾份簡(jiǎn)歷都有回復(fù)，有的是私企技術(shù)員，有的是大國(guó)企工人?？紤]到穩(wěn)定的因素，他最后選擇了國(guó)企。“剛畢業(yè)時(shí)覺(jué)得很榮耀，在國(guó)企輕松點(diǎn)工資3000多元，加班多一些4000多元。也有一些同學(xué)選擇私企收入更高5000多元。相比于沈陽(yáng)普通白領(lǐng)2000多元的工資很有優(yōu)勢(shì)。”他說(shuō)。
但是，工作兩三年后很多同學(xué)轉(zhuǎn)行了，有些轉(zhuǎn)行去做數(shù)控機(jī)床銷(xiāo)售、維修、售后，有些干脆放棄專(zhuān)業(yè)完全轉(zhuǎn)行。許友多介紹，數(shù)控機(jī)床操作技術(shù)含量不是特別高，只是簡(jiǎn)單地加工工藝。想要在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展為高薪藍(lán)領(lǐng)，必須對(duì)數(shù)控機(jī)床從加工工藝編制設(shè)計(jì)開(kāi)始到操作技能整個(gè)流程都很熟悉，這種高端人才也是私營(yíng)企業(yè)挖掘的目標(biāo)，年薪在20多萬(wàn)元。但是，對(duì)于一線操作工人來(lái)說(shuō)，這個(gè)轉(zhuǎn)型的跨越度太大。“很多同學(xué)轉(zhuǎn)行都是希望能有機(jī)會(huì)登上更高的職業(yè)舞臺(tái)。”他說(shuō)。
看到轉(zhuǎn)行的同學(xué)升職、加薪的，對(duì)許友多觸動(dòng)很大。“每天看到車(chē)間里面的老師傅，想到自己未來(lái)10年20年后職業(yè)生涯就是這么度過(guò)的，覺(jué)得不甘心。”許友多擔(dān)心，若自己還不轉(zhuǎn)行會(huì)喪失職業(yè)目標(biāo)，以后連換工作的能力都沒(méi)有了。而家里人對(duì)他職業(yè)的看法也隨著社會(huì)上的變化而發(fā)生轉(zhuǎn)變。“父母一開(kāi)始對(duì)我工作很支持，覺(jué)得穩(wěn)定收入有保障。但看到其他家的孩子跳槽后工資節(jié)節(jié)高，他們也覺(jué)得換換工作可能有新的發(fā)展。”許友多說(shuō)。
作為85后的年輕人，許友多換下工作服后，也會(huì)穿著休閑時(shí)尚的衣服，與朋友一起喝酒、唱歌、打球，生活很豐富。他也會(huì)緊跟潮流，喜歡數(shù)碼產(chǎn)品，現(xiàn)在許友多用的就是三星最新款的手機(jī)。平時(shí)他最大的開(kāi)銷(xiāo)就是吃飯穿衣。而作為藍(lán)領(lǐng)工人，他也沒(méi)有覺(jué)得在找對(duì)象時(shí)會(huì)有歧視和障礙。“現(xiàn)在，社會(huì)一切向錢(qián)看，雖然是工人但是我們收入不低。”已經(jīng)結(jié)婚兩年的他，由于房子是家里提供的，不用像其他年輕人一樣每個(gè)月為房貸發(fā)愁。而據(jù)他介紹，他的同學(xué)一般每個(gè)月房貸占工資的一半，生活挺有壓力。
“每天看到車(chē)間里面的老師傅，想到自己未來(lái)10年20年后職業(yè)生涯就是這么度過(guò)的，覺(jué)得不甘心。”許友多擔(dān)心，若自己還不轉(zhuǎn)行會(huì)喪失職業(yè)目標(biāo)，以后連換工作的能力都沒(méi)有了。
女版
一線崗位“重男輕女”
張華 30歲 曾就讀高職醫(yī)療器械維修專(zhuān)業(yè)，目前為酒店服務(wù)員
張華初中畢業(yè)選擇了高職的醫(yī)療器械維修專(zhuān)業(yè)。希望畢業(yè)后能進(jìn)醫(yī)院有一份穩(wěn)定的工作。沒(méi)想到五年高職生涯結(jié)束后，班里30個(gè)學(xué)生沒(méi)有一個(gè)能進(jìn)醫(yī)院工作。“現(xiàn)在醫(yī)療器械越來(lái)越先進(jìn)，對(duì)維修工的學(xué)歷和技術(shù)要求更高，高職學(xué)生只是學(xué)了些皮毛，醫(yī)院招聘時(shí)，要求至少要本科生、研究生去干維修工作。”
事實(shí)上，在藍(lán)領(lǐng)就業(yè)中，由于男生可以深入到工廠一線實(shí)地操作，就業(yè)更有優(yōu)勢(shì)。而女生學(xué)了維修、操作等專(zhuān)業(yè)，就業(yè)則難有出路。
畢業(yè)就等于失業(yè)，張華和同學(xué)們輾轉(zhuǎn)于各大招聘會(huì)，簡(jiǎn)歷投了一堆，最后也只能干一些超市促銷(xiāo)員、保險(xiǎn)銷(xiāo)售、商場(chǎng)禮儀這種短期工作。最后，張華的表姐趙虹介紹張華頂替自己的工作，在國(guó)美賣(mài)場(chǎng)銷(xiāo)售手機(jī)。
事實(shí)上，趙虹也是高職畢業(yè)，她學(xué)習(xí)的是電焊專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)時(shí)定向到一家機(jī)械廠做電焊工。做焊工那段時(shí)間，也是眼睛和皮膚最受罪的時(shí)候，“戴著面罩工作，有時(shí)不方便，就只戴眼罩，結(jié)果臉上的皮膚被灼傷得很厲害，皮一層一層地蛻。夏天尤其難熬，穿短袖時(shí)手上的皮膚也被烤得發(fā)黑。”而眼睛更是動(dòng)不動(dòng)就流眼淚，換著點(diǎn)各種眼藥水都沒(méi)用，帶她的師傅說(shuō)要熬過(guò)一段時(shí)間才能適應(yīng)。趙虹難以忍受這種工作環(huán)境，最終選擇了辭職。就像那個(gè)時(shí)代大多數(shù)高職畢業(yè)生一樣，辭職后，由于找不到更好的工作，她開(kāi)過(guò)服裝店、美容店，也輾轉(zhuǎn)于各個(gè)商場(chǎng)、超市打些零工。最后進(jìn)入了國(guó)美賣(mài)場(chǎng)賣(mài)手機(jī)。
張華頂替表姐的職位來(lái)到國(guó)美后，發(fā)現(xiàn)這里的銷(xiāo)售人員也都是和自己一樣的年輕人，都是大專(zhuān)、高職、中職畢業(yè)而無(wú)法對(duì)口就業(yè)的。由于這里收入主要靠賣(mài)手機(jī)的提成，員工之間相互競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，同事之間關(guān)系也非常緊張。干了幾個(gè)月后，自己所銷(xiāo)售品牌的手機(jī)被偷了，店長(zhǎng)要求這個(gè)品牌的銷(xiāo)售人員集體賠付。張華認(rèn)為不是在自己手上被偷的，不愿意分?jǐn)倱p失，她因此受到同事的排擠，沒(méi)人愿意和她搭班，最后丟了工作。
在職場(chǎng)上的挫折，讓張華郁悶傷心。有一段時(shí)間她天天在家睡到日上三竿不起，晚上看電視至深夜不睡。但是，家里是低保戶的經(jīng)濟(jì)狀況無(wú)法負(fù)擔(dān)她的生活開(kāi)銷(xiāo)。最后媽媽托人幫她安排進(jìn)了一家大酒店工作。酒店上午10點(diǎn)上班，但是晚上下班到家也要到12點(diǎn)左右。每月底薪1500元，每個(gè)月的獎(jiǎng)金要根據(jù)效益來(lái)定。
剛進(jìn)去的時(shí)候，張華被安排在大廳負(fù)責(zé)四張臺(tái)子。“一開(kāi)始根本忙不過(guò)來(lái)，不是這個(gè)桌點(diǎn)菜就是那個(gè)桌催著上菜，還要不斷地給客人換碟拿紙巾進(jìn)行各種服務(wù)。”張華在大酒店干了三年之后，現(xiàn)在已經(jīng)升到包間服務(wù)了，每個(gè)月的收入能拿到4000元左右，除了底薪之外，還有客人點(diǎn)菜的提成。
張華覺(jué)得，自己的就業(yè)與就讀專(zhuān)業(yè)完全沒(méi)有關(guān)系，不僅是因?yàn)榧夹g(shù)行業(yè)一線崗位對(duì)性別有所要求，更多的還是當(dāng)年的社會(huì)環(huán)境導(dǎo)致的。眼下，她認(rèn)為自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)是大堂經(jīng)理。“只要做到大堂經(jīng)理每個(gè)月的收入也有8000至10000元。”她說(shuō)。
工作問(wèn)題算是穩(wěn)定了，現(xiàn)在最讓父母感到頭疼的就是張華的婚姻問(wèn)題。父母每個(gè)星期都會(huì)去公園相親，幫她張羅對(duì)象人選。
在藍(lán)領(lǐng)就業(yè)中，由于男生可以深入到工廠一線實(shí)地操作，就業(yè)更有優(yōu)勢(shì)。而女生學(xué)了維修、操作等專(zhuān)業(yè)，就業(yè)則很難有對(duì)口的出路。
國(guó)外版
德國(guó)完善的職業(yè)教育
Fabian Mueller 德國(guó)，26歲，工作10年
26歲的Fabian出生于德國(guó)南部巴伐利亞州，家境殷實(shí)，父母從事不動(dòng)產(chǎn)中介生意，家中有兩個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟。
小學(xué)在玩中確立未來(lái)方向
Fabian說(shuō)，在德國(guó)，孩子們通常6歲進(jìn)入小學(xué)。小學(xué)一至四年級(jí)的主要“任務(wù)”就是玩，老師在帶領(lǐng)孩子玩的過(guò)程中教會(huì)他們最基本的生活技能和思考方法。但同時(shí)，在這四年過(guò)程中，老師會(huì)持續(xù)記錄每個(gè)孩子的興趣、偏好、學(xué)習(xí)能力等課堂表現(xiàn)，在四年級(jí)小學(xué)畢業(yè)時(shí)，根據(jù)孩子們的小學(xué)平時(shí)成績(jī)、教師鑒定和家長(zhǎng)意見(jiàn)，將孩子分為三個(gè)方向：Hauptschule(職業(yè)預(yù)科)，Realschule(實(shí)科中學(xué))，Gymnasium(文理中學(xué))。其中職業(yè)預(yù)科的學(xué)制是五年級(jí)至九年級(jí)，實(shí)科中學(xué)的學(xué)制是五年級(jí)至十一年級(jí)，文理中學(xué)的學(xué)制是五年級(jí)至十二或十三年級(jí)。這三個(gè)方向雖然有級(jí)別高低之分，但學(xué)生可以平行流動(dòng)，學(xué)習(xí)過(guò)程中可以根據(jù)實(shí)際情況和表現(xiàn)調(diào)換級(jí)別。比如學(xué)生在職業(yè)預(yù)科學(xué)到五至六年級(jí)時(shí)，如果成績(jī)很好，將有機(jī)會(huì)進(jìn)入其他兩個(gè)級(jí)別學(xué)習(xí)。
Fabian從小就對(duì)課堂學(xué)習(xí)感到頭大，他對(duì)汽車(chē)、手工制品表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣，于是在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，父母接受了老師的建議，讓他進(jìn)入職業(yè)預(yù)科學(xué)習(xí)。
“在德國(guó)南部，越來(lái)越多受過(guò)良好教育的家長(zhǎng)還是傾向于希望孩子上文理中學(xué)，因?yàn)槲睦碇袑W(xué)可以有更多選擇，既可以進(jìn)入職場(chǎng)，也可以選擇進(jìn)入大學(xué)。”Fabian說(shuō)，“但還是要從實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)孩子的綜合興趣和能力來(lái)選擇，文理中學(xué)課程通常比較難，而職業(yè)教育學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加貼近生活和工作。”Fabian覺(jué)得，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，職業(yè)預(yù)科畢業(yè)的學(xué)生從工作能力、收入水平、生活質(zhì)量等各方面，都不會(huì)遜色于實(shí)科中學(xué)與文理中學(xué)，德國(guó)社會(huì)對(duì)于職業(yè)預(yù)科的學(xué)生也是一視同仁。
去企業(yè)爭(zhēng)取職業(yè)教育
在職業(yè)預(yù)科學(xué)習(xí)了四年后，F(xiàn)abian在十六歲那年如愿進(jìn)入了一家比賽級(jí)跑車(chē)零部件生產(chǎn)企業(yè)，開(kāi)始接受Lehrberuf(職業(yè)教育)。這個(gè)機(jī)會(huì)是他通過(guò)投簡(jiǎn)歷、面試爭(zhēng)取來(lái)的。為職業(yè)預(yù)科畢業(yè)的學(xué)生提供職業(yè)教育是德國(guó)企業(yè)的傳統(tǒng)，絕大多數(shù)的德國(guó)企業(yè)每年都會(huì)提供數(shù)額不等的職業(yè)教育名額，以學(xué)校教育+企業(yè)培訓(xùn)、在企業(yè)中邊學(xué)習(xí)邊工作的形式，為學(xué)生提供職業(yè)教育。職業(yè)教育中，學(xué)生有三分之一時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)理論課程，三分之二時(shí)間在企業(yè)車(chē)間實(shí)際操作。由此，學(xué)生可以接觸生產(chǎn)第一線，學(xué)習(xí)前輩的實(shí)踐技能。
汽車(chē)和足球是Fabian的兩大愛(ài)好，能進(jìn)入汽車(chē)行業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常開(kāi)心的事情。Fabian的公司主要從事比賽級(jí)跑車(chē)的軸承、聯(lián)軸器、離合器等零部件的生產(chǎn)加工。
Fabian說(shuō)，德國(guó)職業(yè)教育的學(xué)制通常是3年半的時(shí)間，在企業(yè)中跟著師傅當(dāng)學(xué)徒，一邊學(xué)習(xí)一邊工作，學(xué)習(xí)的內(nèi)容實(shí)用性非常強(qiáng)，他在職業(yè)教育中能明顯感覺(jué)到自己的迅速成長(zhǎng)。在企業(yè)里，由正式的員工(工程師或助理工程師)作為師傅進(jìn)行指導(dǎo)，除了師傅以外，團(tuán)隊(duì)的工程師或團(tuán)隊(duì)主管也會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。而部門(mén)經(jīng)理主要職責(zé)是管理，一般不會(huì)直接帶學(xué)徒。職業(yè)教育學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生不僅不用支付學(xué)費(fèi)，還可以領(lǐng)取工資。職業(yè)教育學(xué)徒工資根據(jù)公司大小不等，一般是每月500歐元-1200歐元，通常公司越大，相應(yīng)薪酬越高。而師傅的工資通常在每月1500-3000歐元的水平。
想成為專(zhuān)家型技術(shù)人才
Fabian很喜歡這份工作，除去每周偶爾去學(xué)校上課的時(shí)間，他在企業(yè)每天工作時(shí)間是早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)，很少需要加班。結(jié)束了職業(yè)教育后，他通過(guò)公司考核，留在公司成為一名正式員工?，F(xiàn)在，他已經(jīng)是公司有著十年工作經(jīng)歷的“老”員工了，年收入約有4萬(wàn)歐元，這樣的收入在同齡人中屬于中等偏高的水平，并且每年可以享受28天的帶薪休假(德國(guó)企業(yè)法定帶薪休假時(shí)長(zhǎng)在24-30天)。
和許多德國(guó)年輕人一樣，F(xiàn)abian的一大樂(lè)事就是每年和朋友去世界各地旅行，F(xiàn)abian笑著說(shuō)，“今年可能會(huì)去西班牙找一個(gè)小島住一段時(shí)間，順便學(xué)一點(diǎn)西班牙語(yǔ)。”
Fabian享受著現(xiàn)在的生活，他租住在父母的一個(gè)90平米的公寓里，每月付給父母650歐元房租?？釔?ài)汽車(chē)的他現(xiàn)在擁有兩輛車(chē)，一輛寶馬Z3，一輛寶馬320，都是價(jià)格適中的二手車(chē)。他還有兩輛摩托車(chē)。目前，他和女友正在物色一塊地，準(zhǔn)備貸款買(mǎi)地蓋房，F(xiàn)abian說(shuō)，通常德國(guó)年輕人在進(jìn)入職場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立之后，不會(huì)再接受家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)支援。
未來(lái)，F(xiàn)abian希望自己能成長(zhǎng)為專(zhuān)家型技術(shù)人才。他正在考慮去技術(shù)學(xué)校進(jìn)修以獲得進(jìn)入應(yīng)用技術(shù)大學(xué)深造的機(jī)會(huì)。
“絕大多數(shù)的德國(guó)企業(yè)每年都會(huì)提供數(shù)額不等的職業(yè)教育名額，以學(xué)校教育+企業(yè)培訓(xùn)、在企業(yè)中邊學(xué)習(xí)邊工作的形式，為學(xué)生提供職業(yè)教育。”
■ 鏈接
英國(guó)職業(yè)教育最發(fā)達(dá)
英國(guó)是世界上職業(yè)教育最為發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，也是世界上最早建立職業(yè)教育體系的國(guó)家之一。英國(guó)的職業(yè)教育在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上偏于實(shí)用性，課程安排上面分為必修課程和選修課程，沿用高等教育的教學(xué)方式，一般必修兩門(mén)通用型技能課，后期也有各類(lèi)基礎(chǔ)職業(yè)知識(shí)和技術(shù)選修課。通常實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)較多，有些專(zhuān)業(yè)就是在工作現(xiàn)場(chǎng)授課，很多職業(yè)教育的學(xué)校與很多相關(guān)的企業(yè)單位合作，提供學(xué)生實(shí)習(xí)工作機(jī)會(huì)，有助于就業(yè)。
在2011年底中英達(dá)成的教育合作協(xié)議中，除高校合作外，中英高職專(zhuān)科院校的合作也被納入了教育合作的范圍。
新加坡職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)明顯
新加坡職業(yè)教育主要優(yōu)勢(shì)在于其教學(xué)質(zhì)量高，升學(xué)、就業(yè)渠道通暢，有健全的培育和吸引外來(lái)人才的政策機(jī)制等等。濱才留學(xué)新馬部經(jīng)理閆紅玲表示，新加坡的職業(yè)教育院校對(duì)國(guó)際學(xué)生學(xué)歷的最低要求是初中畢業(yè)及以上學(xué)歷，有些像華文幼兒教師則要求申請(qǐng)者具備高中以上學(xué)歷。對(duì)英語(yǔ)能力的要求也根據(jù)專(zhuān)業(yè)不同有所區(qū)別，比如西廚、西點(diǎn)是英文授課，學(xué)生必須先過(guò)語(yǔ)言關(guān)。職業(yè)教育類(lèi)課程的授課時(shí)間通常為1年到1年半，學(xué)費(fèi)從5萬(wàn)到7萬(wàn)人民幣不等。一般先是理論學(xué)習(xí)，然后是帶薪實(shí)習(xí)。學(xué)生完成新加坡的職業(yè)教育以后一般就是選擇在新加坡當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。
聲 音
目前在國(guó)內(nèi)藍(lán)領(lǐng)工人收入待遇普遍比一般白領(lǐng)要強(qiáng)，但他們的社會(huì)地位仍然很低。這與社會(huì)上對(duì)藍(lán)領(lǐng)工作的認(rèn)知度有關(guān)。藍(lán)領(lǐng)的工作內(nèi)容、工作時(shí)長(zhǎng)、工作性質(zhì)讓社會(huì)普遍認(rèn)為藍(lán)領(lǐng)的工作層次低，藍(lán)領(lǐng)的身份低人一等。
——智聯(lián)招聘高級(jí)職業(yè)顧問(wèn) 孟廣
藍(lán)領(lǐng)社會(huì)地位低與中國(guó)人愛(ài)面子的傳統(tǒng)觀念有關(guān)。藍(lán)領(lǐng)現(xiàn)在就業(yè)率好、工資高不是壞事，有利于社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變。畢竟社會(huì)的認(rèn)知有一個(gè)過(guò)程?，F(xiàn)在對(duì)藍(lán)領(lǐng)的認(rèn)知過(guò)程，就類(lèi)似于改革開(kāi)放初期，大家對(duì)個(gè)體戶的看法。
——北京培黎職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)余臨
(原標(biāo)題：錢(qián)包已豐滿，地位仍骨感)
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