在六一國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平5月29日下午來(lái)到北京市少年宮，同來(lái)京參加交流體驗(yàn)活動(dòng)的全國(guó)56個(gè)民族、革命老區(qū)、災(zāi)區(qū)、患有先天性心臟病少年兒童和農(nóng)民工子女，以及首都城鄉(xiāng)少年兒童代表1600多人，一起參加“快樂(lè)童年 放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)，以一個(gè)“大朋友”的名義，向全國(guó)廣大少年兒童祝賀節(jié)日。
由共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委組織的全國(guó)各族少年兒童交流體驗(yàn)活動(dòng)已舉辦3屆，今年在京的活動(dòng)共7天。期間，正值北京市少年宮新宮落成，北京市少年宮特地邀請(qǐng)全國(guó)各族少年兒童代表來(lái)這里做客。
3時(shí)許，習(xí)近平來(lái)到少年宮門(mén)前，身著民族服裝的各族少先隊(duì)員和首都少年兒童代表迎上前來(lái)問(wèn)好，一名少先隊(duì)員為習(xí)近平系上鮮艷的紅領(lǐng)巾。他向孩子們問(wèn)好，并高興地同孩子們交談。
習(xí)近平沿途看到一些少年兒童正興致勃勃開(kāi)展“趣味足球”、“跳花筋”、“抖空竹”等特色活動(dòng)，他向孩子們揮手致意，并加入到孩子們中間共同抖起“歡樂(lè)傘”，孩子們歡呼著表達(dá)他們的興奮之情。
植物園農(nóng)作物區(qū)，一畦畦番茄、芥藍(lán)、芹菜等長(zhǎng)勢(shì)喜人，少年兒童正在從事整地、播種、移栽、松土、蔬菜采收等活動(dòng)。習(xí)近平走過(guò)去，觀看孩子們勞動(dòng)，并蹲下身子同移栽人參果苗的兩個(gè)孩子交談，詢(xún)問(wèn)人參果主要產(chǎn)自哪里、生長(zhǎng)期多長(zhǎng)、適合什么樣的水土，孩子們一一作答。習(xí)近平對(duì)孩子們說(shuō)，生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。你們從小就要樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫著做，公益的事?tīng)?zhēng)著做，通過(guò)勞動(dòng)播種希望、收獲果實(shí)，也通過(guò)勞動(dòng)磨練意志、鍛煉自己。
經(jīng)過(guò)“閱讀木化石”活動(dòng)區(qū)，習(xí)近平認(rèn)真察看。到了城市生態(tài)系統(tǒng)觀測(cè)站，少年兒童正在老師指導(dǎo)下用儀器讀取各種環(huán)境因子數(shù)據(jù)，習(xí)近平上前向孩子們?cè)儐?wèn)情況，同孩子們交流對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和理解，聽(tīng)孩子們講他們掌握的關(guān)于好天氣的主要指標(biāo)、PM2.5的具體危害等方面的知識(shí)。他說(shuō)，大自然充滿樂(lè)趣、無(wú)比美麗，熱愛(ài)自然是一種好習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，少年兒童要在這方面發(fā)揮小主人作用。
隨后，習(xí)近平前往少年宮主樓，沿途看到一些女孩子正在練習(xí)足球，他招呼她們過(guò)來(lái)，觀看了她們的基本功操演。他來(lái)到主樓二層“傳統(tǒng)藝術(shù)”區(qū)，看望了正在進(jìn)行手工制作的幾名先天性心臟病治愈兒童。他們都是民政部門(mén)邀請(qǐng)來(lái)京接受免費(fèi)治療的，看到總書(shū)記過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著展示自己的作品。習(xí)近平關(guān)切地詢(xún)問(wèn)他們的治療情況，祝他們過(guò)上更幸福的生活。
主樓三樓，“能想象能創(chuàng)造”實(shí)踐活動(dòng)吸引了不少少年兒童參與。得知正在進(jìn)行“美好家園創(chuàng)意搭建”的是來(lái)自汶川、玉樹(shù)、舟曲、蘆山等災(zāi)區(qū)的少年兒童，習(xí)近平走過(guò)去聽(tīng)孩子們介紹，肯定他們建設(shè)美好家園的決心和信心，稱(chēng)贊他們體現(xiàn)先進(jìn)建筑理念的創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí)。習(xí)近平對(duì)孩子們說(shuō)，想象力、創(chuàng)造力從哪里來(lái)？要從刻苦的學(xué)習(xí)中來(lái)。知識(shí)越學(xué)越多，知識(shí)越多越好，你們要像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。既勤學(xué)書(shū)本知識(shí)，又多學(xué)課外知識(shí)，還要勤于思考，多想想，多問(wèn)問(wèn)，這樣就能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神。
三樓露臺(tái)，一些殘疾兒童正在玩“螞蟻搬家”等游戲，習(xí)近平勉勵(lì)他們自立自強(qiáng)，在社會(huì)關(guān)懷下健康成長(zhǎng)。
在主樓一層共享大廳，一顆心愿樹(shù)上掛滿了孩子們的心愿卡，一些來(lái)自革命老區(qū)的少年兒童和農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女向總書(shū)記訴說(shuō)著自己的心愿。習(xí)近平頻頻點(diǎn)頭，說(shuō)我此刻的心愿就是你們都心想事成。
最后，習(xí)近平牽著孩子們的手，來(lái)到大廳中央，觀看各族少年兒童“手拉手、心連心”聯(lián)歡活動(dòng)，為他們的文藝表演鼓掌加油。
習(xí)近平對(duì)簇?fù)磉^(guò)來(lái)的孩子們說(shuō)。“首先我看我以什么名義好，都不合適，就以‘大朋友’的名義吧，六一兒童節(jié)快到了，以‘大朋友’的名義祝我們各位小朋友，祝我們?nèi)珖?guó)的各族少年兒童節(jié)日愉快，六一兒童節(jié)愉快。”
孩子們：“謝謝。”
習(xí)近平：“看到我們這些孩子們陽(yáng)光燦爛的笑容，我覺(jué)得你們就是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，對(duì)你們應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)什么話呢？自古英雄出少年，長(zhǎng)江后浪推前浪，希望你們有志向，有夢(mèng)想，三點(diǎn)期望：愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。比較好記，大家做得到嗎？”
孩子們：“做得到。”
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，孩子們成長(zhǎng)得更好，是我們最大的心愿。黨和政府要始終關(guān)心各族少年兒童，努力為他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。老師、家長(zhǎng)要承擔(dān)起教育引導(dǎo)少年兒童成長(zhǎng)成才的責(zé)任。少先隊(duì)組織要更好地為少年兒童服務(wù)。全社會(huì)都要關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)，支持少年兒童工作。對(duì)損害少年兒童權(quán)益、破壞少年兒童身心健康的言行，要堅(jiān)決防止和依法打擊。
聽(tīng)了總書(shū)記的話，在場(chǎng)的孩子和少先隊(duì)輔導(dǎo)員、校外教育工作者深受感動(dòng)，大廳里響起陣陣熱烈的掌聲。習(xí)近平同孩子們和少年宮老師們合影留念，快樂(lè)洋溢在他們的笑臉上。
離開(kāi)前，習(xí)近平觀看了孩子們表演的手風(fēng)琴合奏和童聲合唱，在《歌聲與微笑》的旋律中，習(xí)近平同孩子和老師們告別，歌聲在操場(chǎng)上久久回蕩。
王滬寧、劉延?xùn)|、李源潮、栗戰(zhàn)書(shū)、郭金龍、沈躍躍以及教育部、共青團(tuán)中央、北京市委和市政府負(fù)責(zé)同志陪同參加活動(dòng)。
(責(zé)任編輯：鑫報(bào))
