根據(jù)21世紀教育研究院公布的數(shù)據(jù)，10年間，我國農(nóng)村的中小學(xué)數(shù)量銳減一半，平均每一天就要消失63所小學(xué)、30個教學(xué)點、3所初中，幾乎每過一小時，就要消失4所農(nóng)村學(xué)校。
王定華介紹，在今年9月初，國辦專門下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的意見》，正是有針對性地來解決當前的問題，其中一個重點就是要重新科學(xué)制定農(nóng)村校布局。教育部根據(jù)國辦文件的精神，也正在對后續(xù)的工作提出更加明確、具體的要求，對于各個省、自治區(qū)、直轄市的方案要進行重新的審視，各省要在修訂之后上報國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室來審核，審核備案之前，各省一定要停止撤并學(xué)校和教學(xué)點。
據(jù)了解，各地重新制定的專項規(guī)劃最后將統(tǒng)一上報到國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組備案，截止時間到2013年的6月底。
“該設(shè)置就設(shè)置，該保留就保留，學(xué)生的發(fā)展需要是最高原則。”王定華強調(diào)，如果由于學(xué)生過少，教育質(zhì)量難以保障，撤并這個學(xué)校也要經(jīng)過嚴格的程序，包括要進行論證，要聽取村民的意見，要解決后續(xù)可能的問題，如果是多數(shù)的村民不同意，這樣的學(xué)校就不能撤并。
“1-3年級的學(xué)生原則上都要在村里邊來上學(xué)，不搞寄宿制更不搞長途的跋涉，不要把學(xué)生很多的時間和精力花在上學(xué)的路上，小學(xué)高年級的學(xué)生也是盡量的不寄宿，確有寄宿的要解決他們的實際問題，初中的學(xué)生選擇寄宿或者是走讀。”
(責(zé)任編輯：鑫報)
