本報(bào)記者 崔凱

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年來(lái)，蘭州的圍棋市場(chǎng)一直處于一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期，各種專業(yè)的 圍棋培訓(xùn)學(xué)校的數(shù)量增長(zhǎng)很快。目前，蘭州接受圍棋培訓(xùn)的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人。而這個(gè)市場(chǎng)還 在繼續(xù)保持著上升趨勢(shì)。

　　在培訓(xùn)行業(yè)里，圍棋培訓(xùn)兼具傳統(tǒng)、時(shí)尚兩大特點(diǎn)。傳統(tǒng)是因?yàn)閲?ldquo;歷史”悠久，既 是一種素質(zhì)培訓(xùn)，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的大局觀、修養(yǎng)和自立能力。時(shí)尚則是指作為交流工 具，圍棋增加孩子交流的機(jī)會(huì)，成為孩子們叩響社會(huì)大門的敲門磚。隨著社會(huì)發(fā)展特別是隨 著中國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，圍棋培訓(xùn)的內(nèi)容也需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷地進(jìn)行著更新。而在這樣的 市場(chǎng)需求大背景下，一種能提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)、特色服務(wù)和全新理念的品牌化圍棋機(jī)構(gòu)將越來(lái) 越受到市場(chǎng)的青睞。

　　品牌化 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資是關(guān)鍵

　　雖然，圍棋培訓(xùn)近幾年來(lái)增勢(shì)明顯，但是圍棋培訓(xùn)目前還屬于小眾市場(chǎng)和英語(yǔ)培訓(xùn)或者 是其他項(xiàng)目相比，目前圍棋培訓(xùn)還是在蠻小的市場(chǎng)蛋糕下分割。那所以第一步是怎么能把這 個(gè)市場(chǎng)蛋糕做大，同時(shí)增加自己的‘內(nèi)核’。這兩個(gè)很關(guān)鍵，要兩手抓兩手都要硬才行。

　　國(guó)內(nèi)圍棋培訓(xùn)市場(chǎng)近年來(lái)也一直看好，培訓(xùn)市場(chǎng)可以說(shuō)是一年好過(guò)一年。形勢(shì)雖然很好 ，但還是有不少困擾圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題，這就是好的圍棋教師嚴(yán)重缺乏。那么，對(duì)于師資 目前培訓(xùn)市場(chǎng)的真實(shí)現(xiàn)狀是什么呢？由于圍棋培訓(xùn)的專業(yè)性和特殊性，長(zhǎng)久以來(lái)，都存在一個(gè)老師獨(dú)擋一面的問(wèn)題。這就是，老師往往要靠個(gè)人的魅力去影響孩子，通用的辦法是，一 個(gè)懂圍棋的老師進(jìn)入學(xué)校負(fù)責(zé)免費(fèi)給學(xué)校上圍棋的課外課，并通過(guò)課外課上哪些對(duì)圍棋產(chǎn)生 興趣的孩子，讓這些孩子進(jìn)入自己的校外培訓(xùn)班以保證有一定的經(jīng)濟(jì)收入。而這種培育市場(chǎng) 的模式通用于蘭州和國(guó)內(nèi)各個(gè)城市的圍棋培訓(xùn)市場(chǎng)。如果說(shuō)圍棋培訓(xùn)市場(chǎng)初期的培育采用這 樣的一種方式并成功擴(kuò)張出市場(chǎng)需求的話，那么，在圍棋培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)入快速發(fā)展階段后，這 一方式就明顯的存在了許多不足之處。首先是，面對(duì)著不斷擴(kuò)大的市場(chǎng)，隨著生源的增加， 這種僅靠個(gè)人魅力的家庭作坊式的圍棋培訓(xùn)方式在滿足市場(chǎng)需求和保證培訓(xùn)質(zhì)量上就產(chǎn)生了 一定的問(wèn)題。畢竟一個(gè)老師的水平再高，面對(duì)幾十個(gè)孩子時(shí)，他也很難保證孩子們都能“吃 飽”、“吃好”。

　　一方面是圍棋市場(chǎng)不斷擴(kuò)大，另一方面是專業(yè)教師的匱乏。在這樣的現(xiàn)狀下，圍棋培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)要做大做強(qiáng)，首先要解決的就是強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。值得欣喜的是，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資問(wèn) 題上，蘭州一些有實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)早在幾年前就敏銳的發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，并早已著手構(gòu)建 出了一個(gè)多層次的師資隊(duì)伍。 博雅圍棋培訓(xùn)中心就非常重視這一點(diǎn)，作為蘭州最專業(yè)的圍棋 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有了一支在實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍，教練團(tuán)隊(duì)中既有蔡強(qiáng)5段，王華鋼6段等全省 圍棋錦標(biāo)賽冠軍，還有馬靖平5段，劉桂紅3 段等經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)圍棋幼教。隨著圍棋培訓(xùn)的 逐年升溫，圍棋培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)將趨于白熱化，而師資力量作為考量一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)核的首 要條件，在師資較為匱乏的情況下，誰(shuí)首先搶占了這一資源，誰(shuí)就為品牌化搶占了先機(jī)。

　　品牌化   培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能太“功利”

　　將孩子送到圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)，家長(zhǎng)們?cè)谧约旱某踔陨峡隙ǜ嗟氖强紤]去培養(yǎng)孩子 的綜合素質(zhì)。但是，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)讓最終的評(píng)價(jià)成為了一種以升段速度為考評(píng)的結(jié)果，而培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)最應(yīng)該提供的綜合素質(zhì)卻往往被家長(zhǎng)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所忽視。

　　分析這其中的原因，雖然和中國(guó)圍棋培訓(xùn)的大環(huán)境不無(wú)關(guān)系，但其中也存在一些培訓(xùn)機(jī) 構(gòu)為爭(zhēng)奪生源而太重視短期的“利益”。

　　因此，圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只有把圍棋作為素質(zhì)圍棋去普及，通過(guò)她特有的教育功能培養(yǎng)孩子 良好的自學(xué)和自主的能力，樹(shù)立自信心、培養(yǎng)雙向思維與換位思考方法、培養(yǎng)抗挫折能力， 使其提高逆境商、培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)……，圍棋才更有其長(zhǎng)期的生命力。

　　由此，我們可以看出，一個(gè)品牌化的為圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須要有引導(dǎo)市場(chǎng)和家長(zhǎng)觀念的魄 力，它必須要改變?cè)袑?duì)圍棋培訓(xùn)的定位，要做到解讀少兒教育和圍棋教育中的每一個(gè)細(xì)節(jié) ，輔助教學(xué)，幫助家長(zhǎng)了解圍棋文化、了解圍棋對(duì)孩子的種種益處，如何教育孩子。這 位的改變，也需要一套全新的教學(xué)體系，這樣的全新教學(xué)體系，可以通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)出的專 業(yè)少兒教師，用小朋友喜歡的動(dòng)漫畫形式，將棋理、專項(xiàng)圍棋技術(shù)和人生的道理融入一個(gè)個(gè) 生動(dòng)活潑的故事之中。從而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓圍棋不再枯燥！

　　在教學(xué)體系的標(biāo)準(zhǔn)化上和專業(yè)少兒圍棋教師的培訓(xùn)上，在蘭州，博雅圍棋培訓(xùn)中心已經(jīng) 形成了一套系統(tǒng)的體系，“細(xì)分班級(jí)，因材施教、快樂(lè)教學(xué)，言傳身教”是該中心圍棋培訓(xùn) 教學(xué)的一套法寶。同時(shí)，該中心還定期組織各種活動(dòng)和比賽，在入門班采取親子班教學(xué)，家 長(zhǎng)和孩子一起學(xué)棋。圍棋教師作為孩子學(xué)圍棋的第一引路人將對(duì)孩子學(xué)圍棋起到至關(guān)重要的 作用，對(duì)于以普及為主的圍棋普及來(lái)說(shuō)，棋力高的棋手并不一定就能成為一名好的幼教老師 ，針對(duì)少兒的性格特點(diǎn)，博雅圍棋培訓(xùn)中心打造出了一支個(gè)性十足的幼教圍棋培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，這些幼教圍棋老師都是從蘭州專業(yè)的幼師學(xué)校中走出的幼兒教師，首先對(duì)孩子們的性格和心理 有著很強(qiáng)的掌控能力，在這個(gè)基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)博雅圍棋培訓(xùn)中心后期的圍棋教學(xué)培訓(xùn)，這支教學(xué) 團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該對(duì)少兒圍棋培訓(xùn)有著更強(qiáng)的提升作用。

　　在圍棋培訓(xùn)市場(chǎng)日益火爆的情況下，為了爭(zhēng)奪生源，蘭州一些圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常打起了價(jià) 格牌，通過(guò)降低學(xué)費(fèi)來(lái)吸引學(xué)員，但業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，品牌才是吸引生源的根本所在?，F(xiàn)在， 博雅圍棋培訓(xùn)中心，已經(jīng)通過(guò)師資團(tuán)隊(duì)、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)體系、個(gè)性幼教團(tuán)隊(duì)和超強(qiáng)的網(wǎng)點(diǎn)布局建設(shè)，開(kāi)啟了蘭州圍棋品牌化之路。