配戴眼鏡，科學驗光最重要，眼鏡的度數(shù)一定要低于眼睛的近視度數(shù)。
　　有的父母認為驗光太麻煩，散瞳也會影響孩子學習，所以只是到眼鏡店插片驗光確定度數(shù)，這樣做有什么不好嗎？
　　對家長最大的意見就是隨便到外面驗光，用插鏡片的方法驗光對孩子不好。因為其中可能有假性近視的干擾，調節(jié)的干擾。直接插片子，不是近視眼可以變成近視眼。低度近視的孩子可能戴上度數(shù)高的眼鏡。因為小孩有時會緊張，總想看得特別清楚。適應超度數(shù)的近視眼鏡后，近視發(fā)展的度數(shù)更快，所以合理的戴眼鏡必須要有科學的診斷，散瞳驗光是十分必要的。
　　有很多家長怕散瞳影響孩子學習。散瞳的時候，充分放松睫狀肌，通俗的說法就是用藥物人為把孩子變成老花眼了?？催h處影響不太大，主要是影響看書和寫字。上學的孩子有顧慮，甚至學前班的孩子都說沒時間。我有時和父母開玩笑說：你什么時候有時間，只有退休以后有時間。所以，父母不應怕麻煩，一定要到正規(guī)醫(yī)院做散瞳檢查。
　　散瞳不可怕，如果是正視眼，或有300-400度的近視，散瞳后看書正合適。倒是遠視眼散瞳以后看不清楚，可以借花鏡對付一陣。好多家長的顧慮是在這里，他不知道這是必要的診斷。而且，除了近視，孩子可能還有別的眼睛問題呢。
　　有的父母發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這樣的情況：看電視，或者在貨架前看價格時，喜歡歪頭瞇著眼睛，但是沒有在行動上重視，總覺得平時上課學習緊張，以后有時間再說吧。
　　這種現(xiàn)象普遍存在，有的父母拖了一兩年才帶孩子來看眼睛，孩子的視力都0.4了，家長也不著急。他們就怕散瞳驗光影響孩子學習，半天的假都不愿意請，更別說看病一次，驗光一次，還有散瞳在學習的上的困難。一二年級的孩子，學習不太緊張，這個事情不會影響什么學習的。對于3年級以上的孩子，我們作為醫(yī)生會主動照顧的，比如五一節(jié)驗光，等放完假，眼睛也不會對學習有影響了?；蛘呖旆藕罴俚臅r候來驗光，不然等到正式放假，來看病的孩子就特別多。
　　孩子配眼鏡后的矯正視力是看東西越清楚越好嗎？
　　如果真的配眼鏡，一定要欠一點，不用配得那么清楚，看黑板夠用就行。這也是眼鏡店和醫(yī)院的重要不同。比如，一個人驗光是200度，配250度的近視，孩子會看到1.5.眼睛店就是這樣做，什么都看清楚，孩子家長都高興。而我們經常是給175度，甚至是孩子能看到0.8或0.9就可以了，不要讓他看到更好。當然我們在此之前要確定他戴眼鏡是能夠看到1.0以上的，這說明他只是近視，并沒有其他的疾病。
　　如果孩子個子高，坐在教室后面，可以讓他達到1.0,以看清黑板。如果孩子坐在前面或中間，讓他看到0.8或0.9就可以了。大多數(shù)人還是認可使用一副眼鏡的，而不是我們說的多焦鏡，因此，度數(shù)欠一點更有助減輕眼睛看書寫字時的負擔。
　　戴老花鏡治療近視有道理嗎？
　　有一定道理。因為有一部分近視眼是因為看近的細小目標的時候，晶狀體用調節(jié)用多了，睫狀肌，也就是支配調節(jié)的肌肉高度緊張，又沒有適當?shù)丶皶r地放松，肌肉就處于痙攣狀態(tài)，形成假性近視狀態(tài)。一般來說，一個是正視眼的人閱讀距離33厘米的文字，需要用300度的調節(jié)，如果戴150-200度的老花鏡讀書寫字，就少用調節(jié)。本來用300度調節(jié)，有了200度的眼鏡，就只用100度的調節(jié)，這樣肌肉就得到休息，睫狀肌就不像原來那么緊張。通過低度老花鏡，準確地叫凸透鏡，來放松看書寫字時睫狀肌的緊張程度。久而久之，避免假性近視造成的影響，是有效的。眼睛好的人也可以用這種方法預防近視，但是許多人都不愿意戴，覺得麻煩。
　　上個世紀七八十年代，我們比用這種方式做過實驗。一個班的孩子都戴，另一個班不戴。經過三四年的觀察，統(tǒng)計近視眼的發(fā)病情況，事實證明戴這個班的確是好一些，近視眼的人少一些，近視發(fā)展的程度慢一些。
　　怎樣具體使用這種方法呢？
　　以前，無論近視眼鏡還是老花眼鏡，都稱單焦鏡，只有一個焦點。后來發(fā)展到雙焦鏡，同一個鏡片上分為上、下兩個部分?？催h的時候用鏡片的上部分，看近時向下看，正好是咱們的閱讀距離，自然就用了下半部分。假如有400度近視，上面的部分400度，看遠處清楚。下面的部分減掉150-200度的近視度數(shù)，也就剩下200度的近視。大量的實驗證明減這個度數(shù)孩子能夠接受。為了預防近視，正視眼的人也可以使用，上半部分是0度，也就是沒有近視度數(shù)，用在看遠處。下半部分，有150度~200度的遠視度數(shù)，用來看書寫字用。但是很難要求沒有近視眼的孩子看書寫字時也戴這種眼鏡。
　　現(xiàn)在又有發(fā)展了，推薦漸進多焦眼鏡。道理和剛才說的一樣，一個鏡片上，看遠的部分是在上面，看近的是在下面，中間還有一部分存在很多焦點。這樣，看遠有400度，看近有200度，看中間有150度的變化范圍。這樣，人在不同的距離都能夠看清楚物體，同時在不同的距離下都能盡量減少睫狀肌的疲勞。
　　目前，這種眼鏡已經推廣到青少年的近視使用，比較大的眼鏡店都可以做。我們醫(yī)院也可以做，只要指出是漸進多焦就行。這樣一來，使用同一副眼鏡就能幫助發(fā)育中的青少年減輕眼睛肌肉的疲勞，而且也解決了配眼鏡到底是時摘時戴，還是一直要戴下去的問題。
　　這種眼鏡貴一些，鏡片是外國進口的，在北京上海這樣的大城市都可以做到這一點。從理論上講，它對近視眼的進展起到延緩的作用。雖然，臨床上還沒有大量的數(shù)據統(tǒng)計證明，但是，愛爾眼科專家都認可這種方法。不過，這種眼鏡也不是萬能，不是什么度數(shù)都能配，比如有散光就不能做，兩只眼睛度數(shù)差別特別大的就不能做，一般用于中度和輕度的近視眼。 (責任編輯：鑫報)