5月23日，由蘭州市教育局主辦、安寧區(qū)教育局承辦的“弘揚傳統(tǒng)文化、根植家國情懷”小學主題班會課例展示與交流線下活動在思政教育基地安寧堡小學舉行，安寧轄區(qū)各小學選派的教師，安寧區(qū)思政學科基地全體成員，蘭州市王穎名班主任工作室、蘭州市李霞名班主任工作室、蘭州市朱曉丹名班主任工作室全體成員100多人參加了線下活動。
線下活動現(xiàn)場
上午，按照課時安排，由西北師范大學附屬小學五年級老師王穎，蘭州市安寧區(qū)安寧堡小學五年級老師王艷艷，蘭州東方學校（小學部）四年級老師顧悅仙，蘭州市安寧區(qū)劉家堡小學五年級老師王莉分別以《中華傳統(tǒng)美德》《中華傳統(tǒng)節(jié)日》《優(yōu)秀家風家訓》《中華禮儀文化》為主題進行了班會課例展示?；顒佑砂矊幈ばW校長楊清春主持。
西北師范大學附屬小學五年級老師王穎在主題班會上與同學們互動
安寧堡小學五年級老師王艷艷在主題班會上和同學們互動
蘭州東方學校（小學部）四年級老師顧悅仙在主題班會上授課
學生們結合自身進行講述討論
授課老師和同學們互動
劉家堡小學五年級老師王莉在課例展示中
主題班會活動現(xiàn)場
授課老師在“大思政課”建設背景下，將中華傳統(tǒng)文化巧妙融入主題班會，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凈化心靈，升華思想，規(guī)范行為，潛移默化的對學生進行傳統(tǒng)文化的熏陶。授課老師以豐富的人文素養(yǎng)，利用新媒體將傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)節(jié)日、家風家訓、禮儀文化深入淺出、融匯貫通。以學生熟悉的人物、故事為載體實例，設置多種學生生活學習場景。“和我有關，以我為主”，老師和同學們進行互動交流，學生分組討論。用行為比照范例，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題，找到不足。激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的了解、體驗、感悟的濃厚興趣。
主題班會活動現(xiàn)場
主題班會活動現(xiàn)場
主題班會活動現(xiàn)場
主題班會活動現(xiàn)場
主題班會活動現(xiàn)場
蘭州市教科所白燎原作為專家對以上授課內(nèi)容和形式進行了點評，對新課標語境下老師們的積極實踐和精彩展示表示了肯定，對不足的地方針對性的提出了改進意見。
下午，舉辦了線下、線上兩場專家報告，由安寧區(qū)教育局副局長顏霞主持。
第一場由省內(nèi)思政教育專家、蘭州市教科所白燎原教研員作了《班會的有效性設計》的報告講授，講了班會類型，班會選題，班會常用方法，班會的方案設計，班會活動注意的問題，班會的總結提高，班會的評價策略等內(nèi)容進行了講解。
教育專家白燎原在講授
第二場由全國優(yōu)秀教師、武漢市勞動模范、人教社統(tǒng)編教材優(yōu)秀培訓專家孫瑋老師進行了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》線上講座。她從深刻認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要性，準確把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學內(nèi)容，熟練掌握傳統(tǒng)文化教育的策略和方法三個方面，結合實際課例進行了講解。
全國優(yōu)秀教師孫瑋老師在線上進行講授
本次活動將切實有效推進堅持以文化人、以文育人，引導各教育單位及老師在對學生進行思想政治教育的過程中，要將校園文化建設作為工作重點，以中華傳統(tǒng)文化激發(fā)學生的家國情懷，以文化載體支撐培育模式，教育引導“黃河少年”厚植愛國主義情懷，爭當心靈美好、心理健康的“黃河少年”和堪當民族復興大任的時代新人。
據(jù)悉，蘭州市教育局要把此次活動作為推動蘭州市“大思政課”建設、開展日常思政教育和“校園文化周”活動的有力抓手，積極協(xié)調(diào)德育主任、全體思政教師參會學習，切實做好此次活動的宣傳報道，營造“大思政課”建設的濃厚氛圍。
(責任編輯：陳冬梅)
